学校德育工作人员职责(经典6篇)
学校德育工作人员职责 篇一
学校德育工作人员职责
学校德育工作人员是学校德育体系中的重要组成部分，他们承担着培养学生健康成长和全面发展的使命。他们的工作职责既包括传授道德知识和价值观，也包括引导学生树立正确的人生观和价值观。下面将详细介绍学校德育工作人员的主要职责。
首先，学校德育工作人员负责制定和实施学校德育工作计划。他们需要根据学校的德育目标和学生的特点，制定出合理的德育计划，并组织实施。这些计划包括开展各种德育活动，如主题讲座、社会实践、德育训练等，旨在帮助学生树立正确的价值观和人生观。
其次，学校德育工作人员负责开展德育教育课程。他们需要具备一定的教育教学知识和技能，能够通过教学的方式，向学生传授道德知识和价值观。在教学过程中，他们还需要引导学生进行讨论和思考，激发学生的思维和创造力，使他们能够主动参与到德育活动中来。
此外，学校德育工作人员还负责指导学生的日常行为和习惯养成。他们需要与学生进行日常交流和互动，了解学生的需求和问题，并及时给予指导和帮助。他们通过与学生建立良好的师生关系，引导学生正确处理人际关系，培养学生良好的行为习惯和社会礼仪。
最后，学校德育工作人员还要负责与家长的沟通和合作。他们需要与家长进行定期的面谈和交流，了解家庭背景和家长对学生德育的期望，共同制定学生的德育计划。在学生德育过程中，他们还需要与家长保持密切联系，及时反馈学生的表现和进展情况。
总之，学校德育工作人员是学校德育工作的中坚力量，他们的职责是多方面的。他们需要制定和实施德育计划，开展德育教育课程，指导学生的日常行为和习惯养成，与家长进行沟通和合作。他们的工作对于学生的德育成长具有重要意义，需要他们不断提高自身的专业水平和教育教学能力，为学生的健康成长贡献力量。
学校德育工作人员职责 篇二
学校德育工作人员职责
学校德育工作人员是学校德育体系中的重要角色，他们的职责是为学生提供全面的德育教育和服务。在学校德育工作中，他们承担着多项重要的职责。下面将详细介绍学校德育工作人员的主要职责。
首先，学校德育工作人员负责学生的德育教育。他们需要根据学校德育目标和学生的特点，制定并组织实施德育教育计划。通过开展各种形式的德育活动，如讲座、讨论、实践等，他们向学生传递道德知识和价值观，引导学生形成正确的人生观和价值观。
其次，学校德育工作人员负责学生的行为规范和习惯养成。他们需要与学生进行日常交流和互动，了解学生的行为问题和需求，并及时给予指导和帮助。他们通过引导学生正确认识自我、尊重他人、遵守纪律等，培养学生良好的行为习惯和社会礼仪。
此外，学校德育工作人员还负责学生的心理健康教育。他们需要关注学生的心理发展和心理问题，组织开展心理辅导和心理训练活动，帮助学生解决心理困惑和压力。他们还需要与学生建立良好的师生关系，为学生提供情感支持和心理咨询。
最后，学校德育工作人员还要负责与家长的沟通和合作。他们需要与家长保持密切联系，了解家庭背景和家长对学生德育的期望，共同制定学生的德育计划。在学生德育过程中，他们还需要与家长进行定期的面谈和交流，及时反馈学生的表现和进展情况。
总之，学校德育工作人员承担着多项重要的职责，包括德育教育、行为规范和习惯养成、心理健康教育以及与家长的沟通和合作。他们的工作对于学生的德育成长起着重要的作用，需要他们具备良好的教育教学能力和专业素养，为学生的全面发展贡献自己的力量。
学校德育工作人员职责 篇三
1、 每位德育工作者及时帮助负责年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作，学校德育工作人员职责。
2、 德育在线、德育网页、学校德育版块、教育信息网、辅导员论坛等的维持工作。
3、 德育部分主题活动的开展与资料积累工作。
4、 各成员优先进入德育骨干的培养梯队中，优先培养、推荐市级骨干。
德育工作具体分工如下：
周奇芳：
所有德育处工作活动的策划；日常工作的维持；重点工作的完成；德育特色活动的宣传；德育在线、德育网页、学校德育版块、教育信息网、辅导员论坛等的总维持工作；红十字工作；德育资料（C1——C18）的收集整理等。
陈玉英：
1、 负责大队部的文章、班队、亮点活动在大队部网页的上传工作。
2、 辅导员论坛、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。
3、 德育部分主题活动的开展与资料积累工作：
C11 升旗仪式规范，中小学守则和规范学习到位。
C14 养成教育以年级为单位有明确的分段要求和实施意见，工作扎实，学生行为习惯良好。
祝陈兰：
1、 负责五年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。
2、 德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。
3、 德育部分主题活动、红十字工作的开展与资料积累工作：
C5 学生心理健康教育：讲座制度化，平时疏导经常化。心理健康教育延伸到教师。积极参与心理健康教育经验交流活动。
C6 安全教育：在消除校园安全隐患的同时，以交通安全为重点，大力开展学生安全教育。
沈连英：
1、 负责三、四年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。
2、 德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。
3、 德育部分主题活动的开展与资料积累工作：
C12 在班主任待遇、校本培训及班主任激励机制等方面有新的举措。积极组织参加市级培训。努力构建适合本校实际的《班主任工作规范（程）》。
C13 德育骨干能把握学生实际，学生思想稳定，班集体有凝聚力。
俞平：
1、 负责六年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。
2、 德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。
3、 德育部分主题活动的开展与资料积累工作：
C3 诚信教育：继续深化诚信教育，重视培养学生诚信习惯。
C4 生命教育：重视对学生进行认识生命、珍爱生命、感恩等方面教育。
姚叶红：
1、 负责一、二年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。
2、 德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。
3、 德育部分主题活动的开展与资料积累工作：
C1 法制教育：发挥法制副校长作用，开展法制讲座。
C2 家庭教育：坚持开办家长学校（家长会除外）坚持正确引导家庭教育：充分利用苏州网上家校；家访工作到位；积极参与家庭教育指导活动；积极参与家校互动教育个案评比。
我校德育骨干成立的重要性随着吴江市德育骨干评比机制越趋成熟变得越加重要，最主要的目的也是让一大批优秀班主任脱颖而出，沿着校德育工作小组、市优秀班集体、班主任基本功→德育新秀、双十佳→德育学科带头人等德育发展新阶梯前进，让德育工作为你们提供成长平台，从而也大力推动我校德育工作的前进步伐！
学校德育工作人员职责 篇四
1、建立健全德育工作领导体系，成立校长任组长，分管德育工作的校长、德育主任为副组长，教导主任、少先队干部和教师代表为成员的德育工作领导小组，负责组织、指导学校的德育工作。
2、分管德育工作副校长、德育主任协助校长抓德育工作，定期召开会议、调查分析、制定计划，及时检查、总结学校德育工作。
3、德育主任具体落实《德育纲要》，根据学校各年级特点、学科内容，做好德育渗透工作，加强学生养成教育和其它方面的德育工作，大队部要有计划地开展丰富多彩的主题实践教育活动。
4、班主任要发挥德育工作的骨干作用，贯彻落实《小学生日常行为规范》，搞好班集体建设，任课教师及其他教职工，要认真结合工作实际，做到教书育人、管理育人、服务育人。
5、积极争取社会各界大力支持，建立德育基地，发挥育人功能。成立家长委员会，增进家长与孩子的思想、心理的沟通。举办家长学校，进行家庭科学教育子女的方法讲座，增强家长教育子女的责任感和实效性。
学校德育工作人员职责 篇五
1、根据党的教育方针教育规律以及上级教育行政部门的要求，制定学期或学年的德育工作计划，组织德育处加以实施，并经常检查计划的落实及实施情况。
2、了解分析学生的思想状况，研究德育规律，加强对学生的思想道德，法制教育，贯彻实施上级行政部门和学校的德育工作的具体要求。
3、了解年级组长和班主任工作情况，组织他们学习有关文件和材料，帮助他们搞好年级和班级工作。提高年级组长和班主任的政治思想觉悟和业务素质。
4、开展好体育竞赛，各种运动会和文娱工作，组织开展心理健康教育活动。
5、商定年级组长及班主任的人选，向主管校长提出对年级组长和班主任的奖惩建议。
6、协调团委、学生会抓好学生干部的培养和使用。培养学生的自治、自理能力，组织好值周生的工作，抓好班风校风的建设，。
7、组织好学校的大型集体活动，搞好校内环境卫生和校园文化建设。负责组织校内的橱窗板报宣传工作。
8、组织好每周一升旗活动，有计划地安排好国旗下讲话，使讲话做到系列化。
9、搞好学校的“三结合”教育，定期召开法制教育讲座，总结经验教训，加强对“后进生”的转化工作。
学校德育工作人员职责 篇六
一、学期初负责制定德育工作计划、制度、评估方案，并定期考核、总结、月报。
二、负责落实红领巾监督岗督查、评估、指导工作。
三、负责督导每周升旗活动、德育教育、思品课教育。
四、负责考核校本课程的实施，加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
五、负责每年大队委机构的组建，大队活动的设计、实施、评估。
六、学年末对各中队工作认真评估。
七、建好德育档案，及时收集各种评估、活动资料。
