信息技术说课稿【实用3篇】
信息技术说课稿 篇一
标题：信息技术在教育中的应用与发展
引言：
信息技术在当今社会中发挥着越来越重要的作用，它不仅改变了我们的生活方式，也对教育产生了深远的影响。作为一名信息技术教师，我将在本次说课中介绍信息技术在教育中的应用与发展，以及如何通过创新教学方法将其运用到课堂教学中。
一、信息技术在教育中的应用
1. 提供多样化的学习资源：借助互联网和数字技术，学生可以随时随地获取丰富多样的学习资源，包括图书、文章、视频、音频等。教师可以利用这些资源来丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 提供个性化的学习环境：信息技术可以根据学生的学习特点和需求，提供个性化的学习环境和学习资源。例如，通过学习管理系统和在线学习平台，教师可以根据学生的学习进度和能力，给予不同的学习任务和反馈，帮助他们更好地学习和成长。
3. 促进合作与交流：信息技术为学生提供了更多的合作与交流机会。通过网络论坛、协作工具和社交媒体等平台，学生可以与同学和教师进行交流和合作，分享学习心得和资源。这有助于培养学生的团队合作能力和沟通能力。
二、信息技术教学方法的创新
1. 借助多媒体技术：在课堂教学中，教师可以利用多媒体技术，如投影仪、电子白板等设备，展示丰富的图片、视频和动画等教学资源，提高教学效果和吸引学生的注意力。
2. 利用互动教学工具：利用互动教学工具，如个人电脑、平板电脑等设备，教师可以设计各种互动活动，如在线测验、虚拟实验等，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 引入编程教育：编程教育是信息技术教学的新趋势，教师可以通过编程教育引导学生主动探索和解决问题的能力，培养创新思维和逻辑思维能力。
结语：
信息技术在教育中的应用与发展为我们提供了丰富的教学资源和创新的教学方法。作为信息技术教师，我们应积极探索和应用这些技术，提高课堂教学的有效性和吸引力，帮助学生更好地适应信息社会的发展。
信息技术说课稿 篇三
信息技术说课稿
一、课程标准及教材
局域网技术既是网络技术的一个重要组成部分，同时在教学中使用十分频繁，而且高效、快捷、安全。在《义务教育阶段信息技术课程纲要》中也明确指出：“让学生了解局域网的主要功能，在教室局域网中体验实现信息传输与共享的过程”，这一课程标准。
教材的选用：华中科技大学出版社初中信息技术第一册 第二章 第二课——网上邻居好交流。
二、教学目标
知识与技能：1、了解局域网的存在。2、知道“计算机标识”在局域网中的“唯一性”。3、掌握“只读”共享模式的应用。4、探求其它共享模式的应用。
过程与方法：1、掌握在局域网中快速查阅资料。2、体验局域网的功能——资源共享与信息交流。
情感、态度与价值观：1、激发和维持学生的学习兴趣，使其具有主观的学习愿望。2、增强对互联网的正确认识。3、增强净化和维护周围信息环境的责任感。4、渗透一定的爱国主义教育。
三、教学过程及相关教学策略
1）情境导入
教师展示一组秦始皇兵马俑的精美图片，学生产生很浓烈的学习兴趣。在学生有了浓烈的兴趣后，教师马上提出“大家不离开座位可不可以欣赏教师机上的图片呢？”，从而顺理成章地让同学们结识“网上邻居”。
2）认识局域网
这里只是简单地让学生知道打开网上邻居后，所看到的是每台计算机的“计算机名”，如s01、s30、teacher等。
3)任务一：设置共享、构建欢乐大家庭。
第一个环节中安排了一个学生小表演——借书。
学生会发现“能不能看到教师机的图片，需要教师许可”。进而教师再演
有了第一步的铺垫，教师才指出每台电脑都有一些不同的“中国历史文化遗产”图片。每位同学将“自己的.好东东拿出来”——设置一下共享。每位同学就可以欣赏到许多组图片。这时，学生设置共享就不会觉得莫名其妙。而且体验了共享所带来的乐趣。
4）任务二：探究其它共享模式及其应用
有了“支架”，学生的学习自主、有效，并最终完成了探究任务。学生自主发现：不同的权限下，网络用户操作得到不同的限制。完全共享模式下，信息环境的破坏，带来的不仅仅是一个人的伤害。
5）知识应用
教师设疑：某同学在课堂上画了一幅图画，保存在本机的“我的文档”中，现教师机连有一台打印机，用什么办法可以将图片打印出来？通过师生讨论，将本课的学习学以致用。
6）教学评价
没有评价的教育将没有生命力！这里的评价既是本节课的终结性评价，又是本学期学习的过程性评价。
通过这一活动让学生认识局域网不仅可以共享资源，还可以高效、实用、快捷地进行信息交流处处理。
7）课堂小结
设计意图：课近尾声师不怠，铃声虽响意犹存。一节堂的结束不意味着学习的结束，更应该是新的学习的开始。由此，设立了结语、课后思考、资源链接。
结语
本节课显性任务是教师从互联网上下载了“部分中国历史文化遗产”相关资源，由学生通过局域网进行浏览；并进行共享权限的探究；最终完成在线评测。并自然隔入了德育教育点。隐形任务而在于让学生理解一句话：局域网的主要功能是信息交流和资源共享。
