猴子种果树评课稿(精选3篇)

沐浅分享2019-07-06 07:35:23 次阅读

猴子种果树评课稿篇一

猴子种果树是一门非常有趣的课程，让我们在实践中学习种植技巧和培育果树的知识。通过参与这门课程，我对果树的种植过程有了更深刻的认识，也学到了许多技巧和经验。

首先，我很喜欢这门课程的实践性。在课堂上，我们不仅学习了理论知识，还亲自动手种植果树。这种实践的方式让我更加深入地理解了果树的生长过程和栽培技巧。通过亲自动手，我学会了如何选择适合的土壤和肥料，如何正确修剪果树的枝条，以及如何管理果树的病虫害。这些实践经验对于我今后的果树种植非常有帮助。

其次，这门课程注重培养学生的观察力和动手能力。在课堂上，我们经常需要观察果树的生长情况，如树叶的颜色、果实的大小和形状等。通过观察，我们可以及时发现果树的问题，并采取相应的措施进行处理。同时，我们还需要动手进行修剪和施肥等操作。这些活动锻炼了我们的动手能力和操作技巧，提高了我们的实践能力。

此外，这门课程也注重培养学生的团队合作精神。在果树种植的过程中，我们需要分工合作，共同完成各项任务。比如，有的同学负责选购种子和肥料，有的同学负责挖掘栽培坑，有的同学负责修剪和管理果树。通过团队合作，我们能够更好地完成任务，并且相互学习，共同进步。

总的来说，猴子种果树是一门非常有趣且实用的课程。通过参与这门课程，我不仅学到了种植果树的技巧和知识，还培养了实践能力和团队合作精神。我相信这些经验和技巧将对我今后的果树种植产生积极的影响。

猴子种果树是一门令人兴奋的课程，通过参与这门课程，我不仅学到了种植果树的技巧，还培养了对大自然的热爱和保护意识。

首先，这门课程让我体会到了种植果树的乐趣。在课堂上，我们可以亲自动手种植果树，观察它们从种子发芽到长大成树的过程。这种亲身参与的方式让我感受到了一种与大自然亲近的快乐。看着果树在我们的呵护下茁壮成长，我感到非常满足和自豪。

其次，这门课程让我认识到了果树对于人类的重要性。果树不仅为我们提供了美味的水果，还起到了净化空气、保护土壤和美化环境的作用。通过学习种植果树的过程，我明白了果树对于生态环境的重要性，并且更加珍惜和保护身边的果树资源。

此外，这门课程也培养了我对大自然的热爱和保护意识。在课堂上，我们不仅学习了种植技巧，还了解了果树的生态特点和生态环境的重要性。通过亲自动手种植果树，我们能够更加深入地感受到大自然的神奇和美丽。这种体验让我更加热爱大自然，也更加意识到保护环境的重要性。

总的来说，猴子种果树是一门令人兴奋和有意义的课程。通过参与这门课程，我不仅学到了种植果树的技巧，还培养了对大自然的热爱和保护意识。我相信这些知识和意识将对我的未来发展产生积极的影响。

猴子种果树评课稿范文

　　《猴子种果树》是一篇童话故事。这个故事语言生动活泼，通过描写猴子在种果树的过程中，与三只不同的小动物对话，改变了自己的初衷而改种其它果树，最后一棵树也没有种成的故事，告诉同学们做事要有主见，有耐心，不能急于求成，从而明白这样，才能把事情做好的道理。

　　在教学的过程中，李老师紧紧围绕课文的中心，根据学生的年龄特点和认知规律，引导、指导学生朗读课文，分角色朗读对话，从而理解本篇故事所蕴涵的道理。整节课让我收获多多。

　　本节课充分体现学生的自主性。本文中出现了几句农谚：“梨五杏四”、“杏四桃三”、“桃三樱二”、“樱桃好吃树难栽”，对这几句农谚的理解，学生们基本上都能用自己的话来说，用自己的感觉去理解。

　　其次，本课中学生合作探究学习的意识得到了提高。小组教学的益处发挥的淋漓尽致。教师提出小组合作的要求，各个小组在组长的组织下读课文、并组内相互正音。这样的.合作学习，学生的读、听、说的能力都得到了提高。

　　另外，陶老师将所有的对话出示，让学生找出不同之处

，这样不仅可以帮助学生更好地理解课文，还有助于学生发现三段对话的相同之处和不同之处，降低记忆课文的难度。

　　陶老师的课设计精巧细致又不失清新自然。学生学得生动活泼，潜移默化中中培养了学生听说读写多方面的能力以及主动合作探究学习的精神。