期中考试后六年级数学老师家长会发言稿(优选3篇)
篇一：期中考试后六年级数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的数学老师，感谢各位家长今天能够抽出宝贵的时间参加这次家长会。我想借此机会和大家一起回顾一下我们的期中考试成绩，并分享一些关于数学学习的经验和建议。
首先，让我们来看一下这次期中考试的成绩。我很高兴地告诉大家，整体来说，同学们的成绩取得了显著的进步。很多同学在各个知识点上都取得了不错的成绩，这是你们努力学习的结果，也是你们优秀的品质的体现。同时，我也要提醒大家，期中考试只是一个阶段性的评价，我们更重要的是要保持持续的努力和进步。
其次，我想和大家分享一些数学学习的经验和建议。首先，数学是需要勤奋的。同学们要保持每天坚持学习数学的习惯，不要等到考试前才开始抱佛脚。数学知识是渐进的，每一次的知识积累都是对未来学习的铺垫。其次，数学是需要理解的。光记住公式和方法是不够的，我们要深刻理解数学的概念和原理，这样才能够应用于解决实际问题。最后，数学是需要练习的。同学们要做到课后复习和习题的及时完成，这样才能够巩固所学的知识，并提高解题能力。
最后，我也想借此机会感谢各位家长的支持和配合。家长是孩子成长的重要伙伴，你们对孩子的鼓励和关心是他们学习的动力。希望我们能够保持良好的沟通和合作，共同帮助孩子取得更好的成绩和发展。
谢谢大家！
篇二：期中考试后六年级数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的数学老师，感谢各位家长今天能够抽出宝贵的时间参加这次家长会。在这个家长会上，我想和大家一起探讨一下如何提高孩子们的数学学习兴趣和学习能力。
首先，我们要激发孩子们的数学学习兴趣。数学是一门需要思考和探索的学科，而不仅仅是死记硬背。我们可以通过趣味性和实用性的数学问题来引发孩子的兴趣，比如数学游戏、数学竞赛等。同时，我们也可以将数学与生活实际结合起来，让孩子们看到数学在日常生活中的应用和重要性。
其次，我们要提高孩子们的数学学习能力。数学学习需要一定的方法和技巧，我们可以通过培养孩子们的数学思维能力来提高他们的学习能力。例如，我们可以培养孩子们的逻辑思维能力，让他们学会运用逻辑推理和分析问题。此外，我们还可以培养孩子们的问题解决能力，让他们学会主动思考并寻找解决问题的方法。
最后，我也想借此机会强调家校合作的重要性。学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，我们需要共同努力，形成良好的教育氛围。家长可以多关注孩子的学习情况，与老师保持沟通，及时了解孩子的学习需求和困难，共同制定合理的学习计划和目标，为孩子提供必要的支持和帮助。
谢谢各位家长的支持与合作，希望我们能够携手共进，为孩子们的数学学习创造更好的环境和条件。
谢谢大家！
期中考试后六年级数学老师家长会发言稿 篇三
期中考试后六年级数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家下午好！
今天，因为孩子的缘分，我们相聚在六一班的教室。这次的家长会，就针对这次的期中考试情况和学生在校数学课的表现给各位家长汇报一下。
进入六年级半学期以来，整体来看，多数学生有进步，课堂上能跟着老师的思路积极动脑，并积极回答问题。
一、期中考试介绍
这张试卷是由我出的，是按照规定的难易要求来出的，也是校长考核通过的。相信很多家长在上个星期就已经看了试卷，试卷的难易适中，可是就我们班的情况来说，两极分化严重，最高分98分，而最低的只有13分，而且10多分的同学有三个，希望家长能好好重视！这次考试我们班90以上的有5人，80分以上的有7人，这两个分数段的同学要比二班要多。但是我们班的低分段的同学也比二班要多，这导致班上的平均分比二班要少了。
二、当前多数孩子存在的问题
1.学习习惯差，课堂上不够专心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不及时完成；甚至抄袭别人作业；3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差。
就当前我们班的情况而言，女生学习态度非常好，但是个别女生可能基础稍差一点，加之练习做的少，所以未能跟上。女生数学成绩特别突出的少，也不会特别差，而男生的思维非常活跃，但是粗心大意，成绩特别好的是男生，特别差的也是男生。家长可以对照自己孩子的成绩看看和成绩好的同学的差距。
三、我的教学计划
1.提高学生的计算能力
通过考试发现很多孩子的计算能力非常差，学习的习惯也不是很好。为了提高学生的计算能力，每天我们在上课之前听算10道口算题，现在已经进行了差不多一个月的训练，有些同学有些进步，可有些学生习惯不好，每天的听算随便拿个作业本就在上面写，前一天写的第二天就不知道哪去了。但是有些学生却习惯非常好，作业本干净整洁。（教学工作总结 /）
2、成立学习小组
通过这次考试也发现班上同学的'一些问题，为了提高这些学困生的成绩，我在班上进行数学学习小组，由成绩好的且有自我管理能力的同学做组长，分配的组员都是成绩由好中差三个档次组成，这样做的好处是希望有成绩好的同学带动成绩稍差的同学，组长的责任就是负责检查组员的作业，组员有不懂的题目你要帮助他，组长还要记录组员的上课表现和晚自习表现，组长起到榜样和示范的作用，这既能锻炼组长的管理能力和领导力，又能提高组员的成绩，达到共同进步。通过这一个星期的实施情况来看，每个同学的自制力稍有提高，作业完成情况也比以前好多了，学生的上课表现也好一些。家长们可以看看自己的孩子和哪些同学是一组，安排表都贴在墙上，请自己看看。
四、对大家提出几点建议：
1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。
2． 作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。所以周末的作业请家长签字。因为在前几次的作业让家长签字，可带回学校时很多学生读说没有签字，希望家长能配合，这也是您关心孩子和关心他的学习的一种表现。
3.正确看待孩子的分数
期中考试已经结束，作为家长，应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只要三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩，让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。
