化学教育见习的汇报文稿(经典3篇)
化学教育见习的汇报文稿 篇一
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX学校的XX，今年参加了学校组织的化学教育见习活动。在这次见习中，我有幸进入了一所中学的化学教研组，与老师们共同工作和学习。现在，我将向大家汇报我在这次见习活动中的所见所闻和所学所思。
首先，我要感谢学校和老师们给予我这次宝贵的机会。通过这次见习，我深刻认识到了化学教育的重要性和挑战性。化学是一门理论与实践相结合的学科，学生在掌握基本知识的同时，还需要进行实验操作，培养实践能力和创新思维。在见习期间，我有幸参与了许多化学实验课程，亲身体验了学生和老师的角色转换，更加理解了学生在实验中的困惑和挑战。
其次，我要向老师们学习。在这次见习中，我深切感受到了老师们对学生的关爱和教育的耐心。他们用生动的语言和丰富的教学活动，激发了学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，我看到老师们注重启发学生的思维，引导学生进行独立思考和实践操作。他们注重培养学生的实验技能，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。这些都使我深受启发，我希望将来能够成为一名具有教育情怀的优秀化学教师。
最后，我要总结我在这次见习中的收获和不足。通过与老师们的交流和观摩，我学到了许多化学教育的理论知识和实践技巧。我发现自己在教学中还存在一些不足，比如表达能力和教学方法的灵活运用等方面。这些问题我会在以后的学习和实践中不断改进和提高。
通过这次化学教育见习活动，我对化学教育有了更深入的了解和认识，也对自己未来的职业规划有了更明确的方向。我将继续努力学习，提高自己的专业素养和教育能力，为培养更多优秀的化学人才贡献自己的力量。谢谢大家！
化学教育见习的汇报文稿 篇二
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX学校的XX，今年参加了学校组织的化学教育见习活动。在这次见习中，我有幸进入了一所初中的化学教研组，与老师们一起探索创新的化学教育方法。现在，我将向大家汇报我在这次见习活动中的所见所闻和所学所思。
首先，我要感谢学校和老师们给予我这次宝贵的机会。通过这次见习，我深刻认识到了化学教育的重要性和挑战性。化学是一门抽象和具体相结合的学科，学生在学习化学的过程中需要理解抽象的化学概念，同时又需要通过实验来验证这些概念。在见习期间，我有幸参与了许多化学课堂教学，亲身体验了教师如何将抽象的知识变得更加具体和生动，让学生能够轻松理解和应用。
其次，我要向老师们学习。在这次见习中，我深切感受到了老师们对学生的关爱和教育的耐心。他们注重培养学生的实验技能和科学思维，通过小组合作和实践操作，激发学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，我看到老师们注重启发学生的思维，引导学生进行独立思考和探究。他们注重培养学生的实验技能，通过实践操作，让学生亲身体验化学的魅力。这些都使我深受启发，我希望将来能够成为一名具有创新精神的优秀化学教师。
最后，我要总结我在这次见习中的收获和不足。通过与老师们的交流和观摩，我学到了许多化学教育的理论知识和实践技巧。我发现自己在教学中还存在一些不足，比如组织能力和教学资源的利用等方面。这些问题我会在以后的学习和实践中不断改进和提高。
通过这次化学教育见习活动，我对化学教育有了更深入的了解和认识，也对自己未来的职业规划有了更明确的方向。我将继续努力学习，提高自己的专业素养和教育能力，为培养更多优秀的化学人才贡献自己的力量。谢谢大家！
化学教育见习的汇报文稿 篇三
化学教育见习的汇报文稿
一、实习的目的与要求
通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习基本情况
我于 年 月 日至 月 日在 市第 中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，
三、实习主要内容
1、课堂教学工作
（1）听课
按照学校的统一安排，我于 月 日开始了实习生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。
（2）课堂教学
实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化合物》、《碱金属元素》四个课时。我的课是属于实验型课，课堂上都有2至3个实验要做。在上第一节课时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练习，直至操作步骤准确以及结果成功。并让学生与自己配合做演示实验。例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要注意观察实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非 非常不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个知识点我都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处。
（1）还不能很好的控制时间，在某些环节用的时间过多。
（2）在课堂知识拓展程度上还需努力。
（3）怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的'。这些情况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。
四、结束语
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步，第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。尽管听了无数次老师好，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。在这一个多月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获。
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。在实习中，我逐渐变得勇敢。虽然开始也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，勇气去尝试。不经历风雨，何以见彩虹即使在尝试中失败，也要让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，使我经受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悦！
现在，实习虽然已划上了句号，但我坚信，那不会是我旅途的归宿，而是我新的征程的开始！
