班主任峰会学习汇报交流会讲话稿【精选3篇】
班主任峰会学习汇报交流会讲话稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的班主任同仁们：
大家好！首先，我代表全体班主任向各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意。感谢领导们对班主任工作的高度重视和关心支持，也感谢各位同仁的辛勤付出和默默奉献。在这个班主任峰会学习汇报交流会上，我将分享我们学校班主任团队的一些心得和经验。
首先，作为班主任，我们的首要任务就是关心和照顾每一位学生的成长。我们要做到全面了解学生的身心发展情况，关注他们的学习进步和生活困扰，及时给予帮助和指导。同时，我们也要注重培养学生的自主学习能力和综合素质，通过有效的教育教学手段，激发学生的学习兴趣和创造力，引导他们积极参与各项活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
其次，作为班主任，我们要注重家校合作，与家长保持良好的沟通与联系。家庭是学生成长的重要环境，家长是我们的得力合作伙伴。我们要及时向家长传达学校的教育理念和教育要求，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展营造良好的家庭教育环境。同时，我们也要注重与其他教师的协作，在教育教学上形成合力，共同为学生的全面发展而努力。
最后，作为班主任，我们要不断提高自身的专业素养和教育教学能力。教育是一项光荣而伟大的事业，班主任是学校教育工作的中坚力量。我们要积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平，不断研究教育教学改革的新理念和新方法，为学生提供更好的教育服务。
亲爱的班主任同仁们，让我们一起发扬班主任精神，真正成为学生的朋友和引路人，用辛勤的汗水和真挚的爱心，培育出一代又一代优秀的人才。让我们共同努力，为学生的成长和未来贡献自己的力量！谢谢大家！
班主任峰会学习汇报交流会讲话稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的班主任同仁们：
大家好！我非常荣幸能够在这个班主任峰会学习汇报交流会上与大家一起分享我们学校班主任团队的工作经验和学习心得。
首先，我想强调的是班主任的角色定位。班主任是学生成长道路上的引路人和朋友，是学生的知心人。我们要时刻牢记自己的使命，关心和关爱每一位学生，帮助他们解决学习和生活中的困扰，引导他们树立正确的价值观和人生观。作为班主任，我们要激发学生的学习兴趣和潜能，引导他们积极参与各项活动，培养他们的创新精神和实践能力。
其次，我想强调的是班级管理的重要性。班级是学生们的第二个家，班主任是班级的组织者和管理者。我们要注重班级的凝聚力和团队精神，通过各种形式的班级活动和班会，营造和谐的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。同时，我们也要注重班级的管理和考勤工作，及时掌握学生的学习和生活情况，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
最后，我想强调的是班主任个人素质的提高。作为班主任，我们要不断提高自己的教育教学能力和专业素养。我们要积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和教学方法，提高自己的教育教学水平。同时，我们也要关注学科前沿和教育改革的新动态，积极研究教育教学改革的新理念和新方法，为学生提供更好的教育服务。
亲爱的班主任同仁们，让我们共同努力，发扬班主任精神，用辛勤的汗水和无私的爱心，培育出一代又一代优秀的人才。让我们用实际行动，为学生的成长和未来贡献自己的力量！谢谢大家！
班主任峰会学习汇报交流会讲话稿 篇三
班主任峰会学习汇报交流会讲话稿
为了加快学校班主任队伍建设，不断提升学校德育工作水平，9月26—28日，我校柳江漫、张银雪两位老师参加了湖北省班主任工作培训。为了进一步深化外出学习效果，以点带面，让我们全体老师能够汲取班主任工作先进的理念、思想和方法，将学习培训做到效益最大化，让全体教师受益，我们今天召开本次学习交流汇报会。
一直以来，我校注重学校的内涵发展，积极推进人才策略，教师培训力度大，成长平台高，各级各类的培训只要有机会就把我们的老师送出去、推出去。对于培训，我们的原则是每次培训都要有反馈，反馈方式比较多样，可以上汇报课、移植课，也可以开汇报会，将培训精髓，结合实际，为我所用，为校所用。今天柳江漫老师和张银雪老师的汇报应该说让我们耳目一新，覃丽兰老师的文化小组晒、梁岗老师的电影启迪人生、贾高见的“玩”中成长、赵坡老师的“弱师出强干”等，这些老师利用了生活中的一个点，将它运用到班主任工作中去，而正是这些小小的点，用好了，效果却大大超出了我们的想象，让我们感受到其实班主任工作可以这么轻松、这么时尚、这么愉快。
我们今天的学习培训，不是希望大家生搬硬套，每一种子之所以能生根发芽开花结果，一定有适合它生长的气候和土壤。我们以本次峰会培训为契机，开阔老师们的眼界，为老师们打开思维的天窗，让我们明白，原来其实班主任工作还可以这么做。其实我们身边也有很多老师都要适合自己管理班级的这样、那样的点，班级管理工作也做的是有声有色得到了学生和家长的一致好评，如果我们在这些点，也就是有效的活动在提上，能把更科学、更细致、更系统、更便于操作一些，那么效果会更好！最后，借此机会提出三点与大家共勉：
一、以“三心”作舟，承担育人重担
作为一名教育工作者，最更要的、最基本的.就是要具备对学生深厚的“爱心”，始终如一的“耐心”和高度负责的“责任心”。“没有爱，就没有教育”“亲其师、信其道”，老师要像爱自己孩子一样爱每一个孩子，老师只有付出了真挚的情感，教育好学生、培养好学生。老师要允许孩子犯错，不仅要包容、谅解学生，还要坚持不懈的指导和帮助，老师的耐心，是学生通往知识殿
二、以规范为格，培养合格公民
没有规矩，不成方圆。爱孩子，并不是一味宽容、放纵，而是要教会他们做人的道理，做事的方法，规范他们的思维言行，为今后的发展奠定坚实的基础。孩子就跟白开水一样，纯净透明，无色无味无形，添加了什么颜色，她就呈现什么色彩；用什么形状的容器装盛，她就呈现什么形状；给他什么温度，她就呈现什么状态。孩子的可塑性是非常强的，就看我们的老师想让他们呈现什么养的色彩，呈现什么样的形态。无论老师想他们成为什么样的人，最本质的一点就是要培养合格的小公民，要讲规矩。例如本学期学校开展的“课堂常规规范月”“文明伴我成长”等一系列的活动，狠抓队列队行、清洁卫生等工作，就是为了教会孩子们讲规矩。而我们班主任老师是与孩子接触时间最长、最了解孩子的人，学校的每一项工作，孩子的每一项教育都要有班主任落实下去，因此，班主任呢一定要树立规则意识，时时刻刻注重孩子各种规范的养成。
三、以创新为翼，成就优秀人生
万事都是先入格再出格，先规范再创新。在班主任工作中，良好的规范养成的基础下，我们班主任就应该根据实际情况，挖掘出一个能有效支撑班级、学生发展的“点”，也就是我们前面说的有效载体，来创新管理模式，创新活动方法，创新学生发展新思路，为他们的人生插上创新的翅膀。正如前面听到的小组晒一晒、电影启迪人生、班币的有效管理等等，这些“点”，这些方法都有效的促进了学生人格的健全完善、方法的灵活优化，思维的自由开阔等多项指标的有效发展。
总之，主任工作要找准切入点，在规范管理的基础上寻找有效载体，创新管理办法，探寻特色发展之路，全体教师要汲取先进理念、思想和方法的精髓，结合实际，为己所用。
