让纪律变成自律国旗下讲话稿(最新3篇)
让纪律变成自律国旗下讲话稿 篇一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我想和大家一起探讨的话题是“让纪律变成自律”。纪律是我们学校的一项重要规定，它是为了保证教学秩序和学生安全而制定的。然而，我们应该认识到，仅仅依靠学校的规定和监督是不够的，我们更需要培养自律意识，让纪律变成自律。
自律是一种内在的驱动力，它能够让我们主动遵守规定，做到守纪律、守规矩。自律的人能够自觉遵守学校的纪律要求，不迟到、不早退、不逃课，他们能够按时完成作业，积极参与课堂活动，保持良好的学习状态。而没有自律意识的人，往往容易违反学校的规定，不守纪律，给自己和他人带来麻烦。
那么，如何培养自律意识呢？首先，我们要明确规定的重要性。纪律是为了保证学校正常秩序，促进学生全面发展，它关乎我们每个人的利益。所以，我们要认识到守纪律的重要性，理解规定的合理性，从而自觉遵守。其次，我们要树立正确的价值观。只有明确了自己的目标和追求，我们才能够自觉约束自己的行为，做到自律。最后，我们要培养好习惯。良好的习惯能够让我们的行为规范、有序，从而培养自律意识。我们可以从小事做起，比如按时完成作业、整理书包等，逐渐培养自己的自律能力。
让纪律变成自律，需要我们每个人的共同努力。作为学生，我们要严格要求自己，自觉遵守学校的规定，养成自律的好习惯。同时，我们也要互相监督、互相帮助，共同营造一个守纪律、自律的环境。作为老师和家长，我们要给予学生正确的引导和激励，帮助他们树立正确的价值观，培养自律意识。只有我们共同努力，才能让纪律真正变成自律，让我们的校园更加和谐、美好。
谢谢大家！
让纪律变成自律国旗下讲话稿 篇二
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！今天，我想和大家分享的主题是“让纪律变成自律”。纪律是我们学校的一项重要规定，它是为了维护学校的正常秩序和教育教学秩序而制定的。然而，我们应该认识到，仅仅依靠外在的纪律规定是不够的，我们更需要培养自律意识，让纪律变成自律。
自律是一种内在的驱动力，它能够让我们自觉遵守规定，做到守纪律、守规矩。自律的人能够自觉遵守学校的纪律要求，不迟到、不早退、不逃课，他们能够按时完成作业，积极参与课堂活动，保持良好的学习状态。而没有自律意识的人，往往容易违反学校的规定，不守纪律，给自己和他人带来麻烦。
那么，如何培养自律意识呢？首先，我们要明确纪律的意义和作用。纪律是为了保证学校的正常秩序和教学效果，它关乎我们每个人的利益。只有明确了纪律的重要性，我们才能够自觉遵守。其次，我们要树立正确的价值观。只有明确了自己的目标和追求，我们才能够自觉约束自己的行为，做到自律。最后，我们要培养好习惯。良好的习惯能够让我们的行为规范、有序，从而培养自律意识。我们可以从小事做起，比如按时完成作业、整理书包等，逐渐培养自己的自律能力。
让纪律变成自律，需要我们每个人的共同努力。作为学生，我们要严格要求自己，自觉遵守学校的纪律要求，养成自律的好习惯。同时，我们也要互相监督、互相帮助，共同营造一个守纪律、自律的环境。作为老师和家长，我们要给予学生正确的引导和激励，帮助他们树立正确的价值观，培养自律意识。只有我们共同努力，才能让纪律真正变成自律，让我们的校园更加和谐、美好。
谢谢大家！
让纪律变成自律国旗下讲话稿 篇三
让纪律变成自律国旗下讲话稿范文
篇一：让纪律变成自律国旗下讲话
老师们、同学们：
上午好！
今天我国旗下讲话的题目是：让纪律变成自律！
一说到纪律，有的同学可能就会联想到孙悟空头上的紧箍咒，孙悟空七十二变，神通广大，却被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因为唐僧会念紧箍咒。也许还有同学会替孙悟空抱不平，如果没有紧箍咒，唐僧一定拿他没办法，那他该是多么自由啊，但大家想过没有，失去了孙悟空，取经的千古大业也就不可能完成，所以别小看了这紧箍咒，它实在是取经大业的重要保证啊！
大家怀揣着父母的嘱托，亲人的希望，从四面八方聚集到包场中学，虽然没有取经的任务，但我们有一个共同而且神圣目标，那就是更好更快的成长、成才，在高考、中考中能一鸣惊人，升入理想的大学，。为了实现这个目标，我们必须有一个重要的保证，那就是纪律！
什么是纪律？让我们看看《现代汉语词典》中的解释。纪律：为了维护集体利益并保证工作的正常进行而定的，它与健康生活具有一致性。从学校的角度来说，纪律就是为了维护学校教育教学工作正常进行而制定的要求每个学生都遵守的规章、条文，它是校园生活中具有强制性的行为规则。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有纪律，也教不出好的学生”，这是一个放之四海而皆准的道路。
近来读了黄全愈先生的文章：《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》，黄先生是著名的教育管理学博士，他在此书中谈到美国校园内的自由。他说在美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的没商量的“天条”。在美国学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次，将罚十天不能上学，并建议开除。对一些违反纪律的孩子甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买饮用酒等违禁品，违者开除。在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚孩子是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直到改正，因为英国法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国的法律对教师体罚学生的棍棒的精细有明确的规定…
应该说，新的学期刚刚开始，我们校园风气的变化是令人可喜的：早晨，无论是走读还是住宿的.学生都能准时进入班级，认真早读；走在校园里，你会感到学校比过去更干净了；两操时间，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的队伍，满耳听到的是整齐响亮的口号，……好的方面还不止这些，还有不少。
这个良好开端的取得为我们广大师生所欣喜，但如果我们仅仅为了这个好的开始就感到骄傲，那是很肤浅的，原因有二：
一是因为我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境，营造一种奋进有序的校园学习氛围，使我们的同学乐在学中，学有所得，但我们现在离这个目标还有一段长路要走。
二是因为这个良好开端的取得主要还是“管”出来的，不是自然生成的，是班主任老师连哄带吓甚至骂出来的。
同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，而这既不是天上掉下来的，也不是班主任骂出来的，而是要靠我们自己合力去创造的，只有越来越多的同学认识到迟到是一件令人很羞愧的事情；越来越多的同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢；越来越多的同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种自觉行为，等等，那么整体环境的真正改善才会成为现实，而最大的受益者也正是在场的诸位。鉴于此，我校将新学期的第一个月定为“自律与规范月”，为的就是让同学们将遵守纪律内化为自觉的行动，变他律为自律——自己规范自身的行为，处处严格要求自己。
美国心理学家曾做过这样一个实验，将一群孩子放在同一个房间，并放上糖果，告诉他们只能等工作人员回来了再吃。然后用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。而大多数都吃下了糖果。以后，工作人员跟踪调查发现，没吃糖果的孩子成人后在事业上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失业率很高。可见，自律是一个人成功的基础。
读过《西
同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。
篇二：创建优良学风，从我做起
老师们、同学们：
上午好！
今天我国旗下讲话的主题是《创建优良学风，从我做起》。
有人说，校园是一个温馨的家；有人说，校园是一条多彩的河；而在我看来，校园更是一个美丽而又神圣的殿堂。在这里，琅琅的读书声，是她最动人的旋律；沙沙的写字声，是她最美妙的乐章；鸦雀无声的晚自习，是她最迷人的画卷；而浓郁的学习之风，则是她高贵的气质和灵魂。
那么，学风是什么？我认为，学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。
学风,它是学校的灯塔,它指引着每一位同学，即使在迷惘中，也要去不懈的努力。
学风，它是学校的风骨，它体现了每一位同学昂扬的斗志、不灭的求知。
学风，它更是学校的灵魂,它提供了治学之源，奠定了育人之基。
学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题直接影响教育质量。从学校来讲 ,学风问题影响其教育质量和人才培养水平 ,从学生来讲 ,学风问题影响其自身的学习绩效 ,乃至今后的成长和进步。因此，抓学风建设就抓住了学校可持续发展的根本。
作为一个班级，学风可以体现班风的好坏，可以体现群体素质的高低。著名教育家马卡连柯说过：“即使是最好的学生，如果生活在学风不好的集体里，也会很快变成一个小野兽。” 所以，倡导良好的学风，我们是最直接、也是最终的受益者。在学风良好的班级里，班级成员都能静下心来，主动学习，良性竞争，相互带动，从而形成积极向上的学习氛围，为创建优良学风奠定坚实的基础。
