国学大讲堂活动主持词(通用3篇)
国学大讲堂活动主持词 篇一
尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们:
大家好!欢迎来到本次国学大讲堂活动。我是今天的主持人,很荣幸能够为大家介绍和引导本次活动。
在这个信息爆炸的时代,我们常常被各种各样的新鲜事物所吸引,很容易忽略了传统文化的重要性。国学大讲堂活动的目的就是要让我们重新认识和了解中国传统文化的博大精深,传承中华文明的优秀传统。
本次国学大讲堂活动,我们邀请了一位资深的国学专家,他将为大家带来一场关于经典名著《红楼梦》的讲座。《红楼梦》作为中国古代文学的巅峰之作,是一部充满智慧和哲理的作品。通过深入剖析《红楼梦》中的人物形象、情节发展和思想内涵,我们将更好地理解这部伟大作品背后的文化内涵和艺术魅力。
在讲座结束之后,我们还将进行互动环节。大家可以提出问题、分享自己的观点和感受。我们相信通过与专家的互动交流,我们能够更加深入地理解和体验到《红楼梦》所传递的智慧和情感。
最后,我想提醒大家,国学大讲堂活动不仅仅是一次知识的传递和学习,更是一次文化的传承和发扬。我们每个人都应该积极参与,将所学所感融入到生活中,传递给更多的人。
感谢大家的支持和参与!让我们一起进入国学大讲堂,开启一次美妙的文化之旅!
谢谢大家!
国学大讲堂活动主持词 篇二
尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们:
大家好!欢迎来到本次国学大讲堂活动。我是今天的主持人,很荣幸能够为大家介绍和引导本次活动。
中国传统文化是中华民族的瑰宝,是我们民族的精神家园。然而,在当今社会,由于各种原因,传统文化的传承和发扬面临很大的挑战。为了让更多的人了解和喜爱中国传统文化,我们举办了这次国学大讲堂活动。
本次国学大讲堂活动,我们邀请了一位国学大师,他将为大家带来一场关于中国古代经典诗词的讲座。中国古代诗词是中华文化的瑰宝,通过学习和欣赏古代诗词,我们可以感受到中国古人的智慧和情感,领略到中华文明的博大精深。
在讲座中,国学大师将为我们介绍古代诗词的发展历程、艺术特点和内涵意义。通过深入剖析古人的诗意表达,我们将更好地理解古代文人的情感世界和社会背景,从而更好地欣赏和理解古代诗词的魅力。
在讲座结束之后,我们还将进行诗词朗诵和分享环节。大家可以自愿参与,分享自己喜欢的古代诗词,展示自己的才艺和情感。通过共同的交流和分享,我们能够更好地感受到中国古代诗词的魅力和韵味。
最后,我想告诉大家,国学大讲堂活动不仅仅是一次学习和欣赏的机会,更是一次心灵的洗礼和升华。我们每个人都应该积极参与,将所学所感融入到生活中,传递给更多的人。
感谢大家的支持和参与!让我们一起进入国学大讲堂,开启一次美妙的文化之旅!
谢谢大家!
国学大讲堂活动主持词 篇三
国学大讲堂活动主持词
(开场语)同学们老师们:
大家下午好!在各方的积极努力下,国学大讲堂终于以全新的形式和大家见面了。咱们今天讲座的主题是《历史·文化·收藏》。主讲人一个是德高望重、学富五车的读书宿将,一个是初生牛犊不怕虎、雏凤清于老凤声的年轻后生。是什么使他们这一老一少成了忘年之交?是收藏?有一点吧,但更多的是历史、是文化,是对读书的一种热爱。
(故事)话得从一年前说起。有一次我出差,这位老人来当时的五五班代课。在上课的过程中,这孩子了解到喜欢读书的代课老师那儿有关于收藏的书。他便软磨硬泡的把马未都先生的《醉文明》借到了手
。拿到书后,这孩子欣喜若狂,一下子就喜欢上了马未都。从此一发而不可收。《醉文明》1、2、3在他如饥似渴如痴如醉地阅读中很快告罄,紧接着《马未都说收藏》一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。一天,他去找我了,问:“老师,《醉文明4》出来了没有?”我惊异于他阅读的速度,以为他是在走马观花、囫囵吞枣式的阅读,就疑惑的问道:“你都看完了?”只听这孩子说了一句“老师,你等着……”便绝尘而去。不一会儿满头大汗的他抱来一大摞马未都先生的书。我随手从里面抽出了一本,好家伙,书里全是他画的线,圈的圈,做的笔记。当时,我就无语了。他不仅将马未都先生的书全部买来认真阅读,就连书中介绍的鉴宝书也一并找来。一部《格古要论》,将近400来页,作者是明代的曹昭,用的全是古文,人家硬是整天拿着啃,读的不亦乐乎。这些书读完,他就想和大家交流。利用“国学大讲堂”,他主讲的《说青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等颇受大家好评。说到这里,想必有些同学已经知道我讲的是谁了吧?对,他就是齐同康。掌声有请齐同康上台——
宋代五大名窑有汝官哥钧定,他今天给大家带来的是钧窑中的《钧瓷》。
(过渡语)从大家的掌声中,亦能感到齐同康不俗的风采。建议大家再次将掌声送给我们的小老师——齐同康。刚才我在下面的时候就听到有同学议论了。刚才曹老师说有一个德高望重学富五车的.老者,她是谁呢?大家猜猜看——对,她就是我们敬爱的孔校长。掌声欢迎。
有一首古诗叫《静夜思》——(也可以和同学一起背)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这里的床真的是睡觉用的床吗?听到这个问题,有同学就会问,不是吗?
听完孔校长的讲座你自然就知晓了。
(内容结束语)听完孔校的讲座,想必大家已明白了开头我提的问题。“床前明月光的‘床’是睡觉用的床吗?”它是——
看来大家听的都非常认真。听了孔校的讲座,想必大家一定能受益匪浅,受益良多。建议大家再次把热烈的掌声送给敬爱的孔校长。谢谢谢谢。
整场结束语:收藏的不仅仅是一个个器物,而是一个民族的记忆。让我们打开历史的风尘,一起找寻祖先留下的足迹,感受中华文化的博大精深吧。
本次讲座到此结束,中间同学请留步,请两边的班级先依次带回。