公开课评课总结讲话稿(最新3篇)
公开课评课总结讲话稿 篇一
尊敬的各位教师、同事们：
大家好！今天，我们在这里召开公开课评课总结会，对最近一段时间内的公开课进行总结和评估。在过去的一段时间里，我们积极开展了一系列的公开课活动，各位教师们也倾注了大量的心血和精力，取得了一定的成绩。通过评课总结，我们将进一步加深对公开课的认识，发现问题，提高教学质量，推动学校教育事业的不断发展。
首先，我要向各位教师表示由衷的敬意和感谢。在过去的一段时间里，各位教师们兢兢业业，认真备课，精心设计教学内容，给学生们带来了丰富的知识和美好的学习体验。大家的辛勤付出和努力，不仅提高了学生的学习成绩，更培养了学生的综合素质，为学校的发展做出了积极的贡献。
然而，在我们的工作中，也难免出现一些问题和不足。通过本次评课总结，我们要善于发现问题，勇于面对问题，及时加以解决。首先，我们要关注教学内容的全面性和科学性。教学内容是否贴近学生的实际需求？是否符合教育教学改革的要求？其次，我们要关注教学方法的灵活性和多样性。我们应该注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在活动中学习，通过实践感受知识的魅力。最后，我们要关注教学评价的科学性和客观性。我们需要建立科学的评价体系，注重对学生的多方位评价，做到公正、公平、客观。
在评课总结中，我们要善于借鉴他人的经验和教训。每个教师都有自己的优点和不足，通过观摩他人的公开课，我们可以学习到各种教学方法和技巧。同时，我们也要虚心接受他人的建议和批评，不断完善自己的教学能力。只有不断学习和进步，我们才能更好地为学生服务，为学校的发展贡献力量。
最后，我希望大家能够珍惜这次评课总结的机会，积极参与讨论，提出自己的宝贵意见和建议。让我们共同努力，不断提高教学质量，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！祝愿大家工作顺利，学生们取得更好的成绩！
公开课评课总结讲话稿 篇二
尊敬的各位教师、同事们：
大家好！今天，我们齐聚一堂，召开公开课评课总结会，对最近一段时间内的公开课进行总结和评估。公开课是我们教师的一次展示平台，也是我们教学能力的一次检验。通过评课总结，我们可以发现问题，改进方法，提高教学质量，实现教育教学的全面发展。
首先，我要向各位教师表示衷心的感谢。在过去的一段时间里，大家都发挥了自己的专业素养和教学能力，认真备课，精心设计教学内容，给学生们带来了丰富的知识和美好的学习体验。大家的辛勤付出和努力，让学生们在快乐中学习，在成长中进步，为学校的发展做出了积极的贡献。
然而，对于我们的工作，我们也要有清醒的认识，勇于面对问题并加以解决。通过本次评课总结，我们要关注教学内容的合理性和实用性。我们的教学内容是否符合学生的需求？是否与时俱进，贴近社会实际？其次，我们要关注教学方法的灵活性和多样性。我们应该注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在实践中学习，通过实践感受知识的魅力。最后，我们要关注教学评价的科学性和客观性。我们需要建立科学的评价体系，注重对学生的全面评价，做到公正、公平、客观。
在评课总结中，我们要善于借鉴他人的经验和教训。每个教师都有自己的优点和不足，通过观摩他人的公开课，我们可以学习到各种教学方法和技巧。同时，我们也要虚心接受他人的建议和批评，不断完善自己的教学能力。只有不断学习和进步，我们才能更好地为学生服务，为学校的发展贡献力量。
最后，我希望大家能够充分利用这次评课总结的机会，积极参与讨论，提出自己的宝贵意见和建议。让我们共同努力，不断提高教学质量，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！祝愿大家工作顺利，学生们取得更好的成绩！
公开课评课总结讲话稿 篇三
公开课评课总结讲话稿范文
公开课是一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动，在举办的公开课上，你都准备了哪些发言呢？下面小编为大家整理推荐了公开课发言稿，欢迎大家前来参阅。
公开课发言稿篇一
各位家长
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次公开课活动.同时也感谢您一年来对我们工作的支持.这学期还有两个多月,也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最后两个月,是入小学前比较关键的两个月.今天趁这个机会和大家探讨一下 :怎么样做好幼小衔接工作.
首先说一说我们学前班是怎么做的.
我们班有31个孩子,自从升入学前班以来,在日常管理方面,我们培养孩子独立地穿脱-衣服,教孩子学会自己收拾书包,文具,鼓励孩子自己的事情自己做.在学习方面,除了教孩子拼音 写字 珠心算等知识,平时注重培养孩子上课专心听讲,作业认真及时完成等良好的学习习惯,教给孩子正确的坐立姿势及正确的书写姿势.
在接下来的两个月,特别是6月份的课程安排了以我要上小学了为主题的系列活动,让孩子对上小学充满憧憬,激发孩子上小学的愿望.我们班的孩子从知识的准备上,从智力发展水平上,应该说都能顺利的进入小学,但有个别孩子可能会发生学习困难,,不是因为他们不聪明,原因一是年龄小,二是没养成一个好的学习习惯.
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过,如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果.家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.同一个班级,孩子的竞争,归根结底,是家长综合素质和付出心力的竞争.所以,作为老师,我想送给大家几句话:1.让孩子养成一个良好的学习习惯.有一句话说:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.有个好习惯,孩子学的轻松,家长也轻松.2.注重培养孩子的自理能力,多放手,少包办.3.关心孩子的学习,每天检查孩子的作业,及时帮助孩子找出作业出错的原因,不能以工作忙为借口,对孩子不管不问.
我们老师也是普通人,每天8小时面对着30多个孩子的吃喝拉撒睡,还要保证教学质量,工作量和工作压力都很大,因此难免有不足之处,请家长多理解,多支持,多配合.下面,对我们的工作有什么意见和建议,欢迎提出.
公开课发言稿篇二
首先我代表环球雅思沧州分校欢迎大家参加本次讲座，本次讲座的主题是：学习英语备战雅思，担任本次主讲的是北京环球名师---王庆波老师，(老师出场致意)让我们以热烈的掌声欢迎王老师的到来。
接下来我就环球雅思学校总校和沧州分校作一简单介绍。
环球雅思学校创于19xx年，20xx年成立环球雅思学校，20xx年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司。拥有在66个城市从事外语和职业教育培训的连锁学校、150所环球灵通少儿英语连锁学校、从事职业和英语教育的环球兴学职业在线公司、从事出国咨询的五湖中视留学公司及20个城市环球雅思留学服务分中心、4所容纳千人的环球国际封闭寄宿学院、从事图书教材出版的环球卓尔英才公司、从事教学研发的环球教学研究中心GTRC等数十家专业教育机构。作为国内最大的连锁外语
环球雅思沧州分校隶属于沧州丽泽职教集团，于20xx年11月加盟环球雅思学校，成为环球雅思学校继河北省石家庄环球雅思学校、秦皇岛环球雅思学校之后的第三所雅思培训学校。学校自成立以来本着和总部提供同样教育培训服务的理念，开设备考雅思的基础和强化培训课程，同时有提高英语学习的基础英语：语法、词汇、新概念等课程，也有拓展全球眼光、感受世界文化的国际游学夏令营和逛北京、看世博、观亚运的`国内游学夏令营等教育项目。学校环境优美，教学环境一流，师资力量雄厚，语言培训课程齐全，环球雅思沧州分校落户沧州，一定能为狮城学子们提供一流的教学服务。
现在让我们更多的认识一下我们今天讲座的主角-----来自北京环球雅思总校的一线名师-----王庆波老师，王老师毕业于阿姆斯特丹商学院，在欧洲生活工作5年，期间获得阿姆斯特丹商学院商务工程学士学位，并多次为国内政府和企业赴欧考察项目提供随团现场口译及部分笔译服务。学习期间，曾担任杜莎夫人蜡像馆市场总监助理，毕业以后加入500强企业必和必拓集团任职商务分析师。现作为环球雅思总部一线老师，担任雅思口语，雅思词汇，雅思学前综合(PET)等课程主讲，善于活跃课堂气氛;讲课方式幽默诙谐，对英语学习及雅思考试的趋势和特点分析到位。
现在就请王老师给我们作精彩的讲演
(王老师开讲)
谢谢王老师的精彩课堂与讲评，如果大家有什么问题，可现场提问，这个环节由王老师和环球雅思沧州分校的张老师给大家做解答，欢迎大家踊跃提问。
如果大家有意向参加课程学习，我们现场接受报名，本次活动现场报名，可九折优惠，欢迎大家现场咨询报名。
最后 我再次代表环球雅思沧州分校感谢大家能在百忙中抽出时间参加本次讲座，希望本次讲座能为大家解除英语学习及备考雅思的些许疑惑，同时很高兴和大家度过一个愉快的上午。
公开课发言稿篇三
大家好!我今天上的课是一下年级第三单元中的一篇课文——《美丽的小路》。大家拿在手上的教案是经过多次磨课和孙老师的指导才最终形成的。教学目标是上好一堂课的前提，制定合理有效的教学目标是非常重要的。
这是我最初制定的教学目标，条理不够清晰，表述也不够具体。听了孙老师的建议后，我把教学目标分别从字词、朗读、情感三方面进行了整合。首先把同为字词这方面的第三点合并到了第一点中。其次把第二点拆分成了朗读和情感两点。接着把第一点中的生字细化，在第二点中加上了教学策略——读好轻声词。最后，从有效识字方面考虑，增设了一个生字复现的目标。这才形成了最终呈现给大家的教学目标。
低段年级的主要任务就是识字，那如何在阅读教学中提高识字的有效性呢? 我就今天我上的这堂课，谈一下我这堂课中融入的识字方法吧!
1.借助已学熟字识记生字，像今天的“先”用的是“洗减去三点水”的方法。
2.欣赏象形字轻松识记生字，今天在“鹿”字的教学中，让孩子们对着图，猜一猜这是什么字，孩子们很容易就把鹿的字形和结构记下来。
3.利用感官趣味识记生字。比如，今天的“指指自己的小脑袋，拍拍自己的口袋”，利用做动作，明白了“袋”字是衣字底。
4.在语境中识记生字，比如今天“堆积”一词的学习，运用课件，直观地理解了堆积一词。再通过“堆积如山、积少成多”两个词语，在课文语境的范围内，不仅识记了“积”字，还让孩子们积累了词语。
5.复现，是一种检测生字掌握情况和巩固生字的好方法。在我这堂课中，利用了诗歌复现的方法。把本课的生字根据课堂教学内容编写成一首诗歌，学生在读得时候，既回顾了本堂课的内容，又在回顾中巩固了生字，一举两得。 以上只是我的一点看法，如有不当之处，请大家批评指正，谢谢大家!
