家长会上班主任发言稿【精彩6篇】

家长会上班主任发言稿 篇一

尊敬的家长们：

大家好！首先，我代表全体班主任向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您们对学校工作的关心和支持，也感谢您们对孩子们的辛勤付出和不离不弃的陪伴。

首先，我想分享一些班级的成绩和进展。在过去的一学期里，我们班级的学生们通过共同努力和老师们的精心指导，取得了很好的成绩。他们在各个科目上都取得了进步，特别是在语文和数学方面。我们班级的学生们也积极参与了各项课外活动，如运动会、英语演讲比赛等，取得了优异的成绩。这些成绩的取得离不开各位家长对孩子们的支持和鼓励，同时也离不开老师们的辛勤付出和教学经验的积累。

其次，我想谈一谈我们班级的问题和改进方向。虽然我们班级取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要解决。首先是学生的学习动力问题。在现代社会，诱惑和干扰无处不在，孩子们很容易受到外界的干扰，从而影响到他们的学习动力。因此，我们需要家长们和老师们共同努力，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。另外，我们还需要关注学生的心理健康问题。近年来，学生心理问题的发生率逐渐增加，我们需要加强心理健康教育，让学生们能够更好地应对挫折和困难。

最后，我想呼吁各位家长们多加关注孩子们的成长和教育。家庭教育是孩子们成长过程中最重要的一环，家长的陪伴和引导对孩子们的发展起着至关重要的作用。除了关注孩子们的学习成绩，我们还要关注他们的品德修养和身心健康。家庭教育需要携手学校教育，共同培养孩子们的全面素质。

在今后的工作中，我将继续与各位家长和老师们密切合作，共同为孩子们的成长和发展而努力。我相信，只要我们携手合作，共同努力，孩子们一定能够取得更好的成绩和更好的发展。谢谢大家！

家长会上班主任发言稿 篇二

尊敬的家长们：

大家好！首先，我代表全体班主任向各位家长表示衷心的感谢和崇高的敬意。感谢您们对学校的信任和支持，也感谢您们对孩子们的无私付出和悉心教育。

首先，我想与大家分享一些班级的亮点和成就。在过去的一学期里，我们班级的学生们通过共同努力和老师们的辛勤指导，取得了令人瞩目的成绩。他们在各个学科上都取得了优异的成绩，特别是在英语和科学方面。我们班级的学生们也积极参与了各种课外活动，如社区义工、艺术展示等，取得了优秀的成绩。这些成绩的取得离不开各位家长的支持和鼓励，同时也离不开老师们的辛勤付出和教学经验的积累。

其次，我想谈一谈我们班级的挑战和改进方向。虽然我们班级取得了不错的成绩，但仍然存在一些问题需要解决。首先是学生的学习兴趣问题。在面对繁重的学业压力和各种竞争的同时，学生的学习兴趣有时会受到一定的影响。因此，我们需要家长们和老师们共同努力，为孩子们创造一个积极向上、充满活力的学习环境，激发他们的学习兴趣和潜能。另外，我们还需要关注学生的综合能力培养。现代社会对人才的要求越来越高，我们需要通过多样化的教育手段，培养学生的创新思维、团队合作和实践能力。

最后，我想呼吁各位家长们继续关注孩子们的成长和教育。家庭教育是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，家长的陪伴和引导对孩子们的发展起着重要的作用。除了关注孩子们的学业成绩，我们还要注重他们的品德修养和身心健康。家庭教育需要与学校教育相结合，共同培养孩子们的综合素质。

在今后的工作中，我将继续与各位家长和老师们紧密合作，共同为孩子们的成长和发展而努力。我相信，只要我们携手合作，共同努力，孩子们一定能够取得更好的成绩和更好的发展。谢谢大家！

家长会上班主任发言稿 篇三

　　各位家长: 大家好!首先我做一下自我介绍，我是一年级的班主任黄老师，同时担任一年级的语文教学工作。

　　一、我们这个班有56名学生，女生35人，男生21人。一年级开设的课程有语文、数学、英语、美术、体育、音乐与品德等几门课程。

　　二、为了你的孩子，能从入学前在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长应做哪些准备，我来具体说明一下。

　　三、学生上课时间安排：

　　早习：7:25—8:00，第一节：8：10分上课，中午11：30分放学，早上四节课，第一节下课后有一次课间操。

　　下午：2：00上课，星期一和星期五下午3：50分放学，星期二到星期四下午4:30分放学两节课。

　　四、对学生的到校要求：上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送，如是各自回家的，必须放学就得回家，不得在半路逗留。

　　五、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:

　　1、孩子的心理准备。

　　家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。

　　2、物质准备。

　　父母要为孩子准备好合适的书包书包、铅笔盒、尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔和油笔。

　　3、家长的心理准备。

　　(1)了解学校是学习的的场所。

　　学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。

　　(2)知识和技能的掌握需要反复训练。

　　知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。

　　(3)孩子的训练从入学开始。

　　“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。

　　六、调整学习环境,安排好家庭学习生活。

　　1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

　　上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。

　　2、读书要在不会分心的场所。

　　为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌，培养孩子注意力集中的好习惯。

　　3、书桌前不要乱摆东西。

　　笔记本、字典、文具用品应摆放整齐，营造一个整洁舒适的学习环境。

　　4、准备必要的参考书籍。

　　入学后,光有课本是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用，培养孩子爱看书的好习惯，并能拓展孩子的视野。

　　七、在家庭中要养成良好的学习习惯。

　　1、养成读书的习惯。

　　孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择。

　　2、养成写字的习惯。

　　书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的, 家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么

　　说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

　　3、养成做事情精力集中的习惯。

　　值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移，学习就会没有效果。

　　4、让小孩有广泛的兴趣。

　　应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

　　八、让孩子养成良好的生活习惯。

　　1、早睡早起,生活有规律。

　　一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精力上课。

　　2、 遵守纪律，准时到校。

　　不要让孩子过早来到学校，以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话通知班主任，避免意外发生。

　　3、 讲究个人卫生， 爱护环境卫生

　　教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。

　　教育孩子不要乱花零钱，购买不卫生食品，不要乱扔纸屑。

　　九、家长要掌握有效的指导学习的方法。

　　1、让孩子每天坚持复习和预习。

　　为了不将学过的知识忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

　　2、回到“绊住”之处重点指导。

　　当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意：这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。而且，发现错题，一定要让孩子及时改错。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

　　3、文字与演算的练习本要认真准备。

　　让孩子养成认真书写的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。家长也不要在孩子的作业本上随便写字，保持作业的整洁。特别是要准备一个专门抄家庭作业的本子作业的本子，养成抄家庭作业的好习惯。

　　十、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。

　　1、 家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做……”应该称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来, 孩子对学习才会更有信心。

　　2、让孩子体验“学会”的喜悦。

　　明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。

　　最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

家长会上班主任发言稿 篇四

尊敬的家长朋友们：

　　大家下午好，非常欢迎大家又一次相聚二十三中这所美丽的校园里。跟往年一样，我们学生还是这些学生，老师还是这些老师，但相信此次大家的心境却截然不同，因为还有短短一个学期的时间，贵子女就要面临高考了，人生的道路从此迈向坚实的一步。因而此次家长们也有可能是大家最后一次家长们了。下面我将从三个方面向各位家长总体汇报：

　　1．汇报五中20xx年高考情况及本届高三的基本情况。

　　2．汇报今年我们这一届高三的工作情况。

　　3．对我们高三的各位家长提几点希望，你们孩子的具体情况等一会儿由我们的班主任和任课老师在各班级进行介绍。

　　第一方面：我校20xx届高三共有6个重点班，4个普通班，学生546人。在今年高考中，本一达线108人；本二达线226人；本三以上436人；有一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录取，今年我校高考成绩可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现了历史性突破,向社会、向家长、向学校交了一份满意的答卷。

　　当时，高考成绩出来后，我们新高一招生录取工作刚好开始，那一天学校招生现场的火爆场面今天想起来我们仍记忆犹新，历历在目。我们五中的每一位老师也深深领悟到学校发展，教学质量确实是硬道理。如果没有质量，学校将会失去发展的先机，无以生存，这是最现实的硬道理，也是最严峻的现实。

　　今年我们这一届高三的基本情况是：

　　学生情况：我们今年高三学生总人数646人，有8个重点班4个普通班。丹阳市中12个班均为重点班，高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言，市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中，我们重点班的多门学科均列省丹中之后，丹阳市第二名。

　　教师情况：高三现有任课教师41位，上一届高三留下来16位骨干教师，41位老师中担任高三循环教学的有35位。可以说高三教师名单的确定，学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证，为了突出高三教学工作的中心地位，力争选一批业务水平高，责任心强的骨干教师充实到高三。同时，学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长课件下载[*]教育教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从“人和”上动脑筋，俗话说“人心齐，泰山移”就是这个道理。

　　2．管理上重点落实。

　　为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长朱禾勤同志负责对高三教学的管理与协调。由主管教学的副校长戎年中同志负责监控高三的教学工作，由我具体负责高三年级工作和学生的思想政治工作，学校把上线指标分解到年级组、每一个班级，层层明确目标，级级把关落实，进一步强化质量监测和教学常规检查，使高三年级教学管理体现在规范化、制度化的基础上高效运行。

　　3．选科微调。

　　学生在高一升高二时已经进行了类别选报，在高二一年的实际学习过程中，学生个体上存在着对所选类别学科上的不适应，依据高考招生录取方案以及广大教师在高三第一线实际工作中的体验、感悟，采取“大稳定，小调整”的措施，整合学生的优势资源，力求最佳的组合达成最理想的效果。

　　4．减少班额，强化辅导。

　　在选科微调时，依据学生个人意愿，从理化班中调整，重新组建了一个物化、生化强化班，原班级学生的人数基本稳定在40多人，实行“小班化”教学，教师对学生个体情况更加了解，增强了课堂师生互动的针对性、有效性。

　　高三第一轮复习，课堂起点是面向全班90%左右的学生组织实施，但对不同的学生而言，学生接受知识、信息转化为能力是有差异的，而且“转化率”的差别也是比较大的。因此，老师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三老师做好学生个体细致的思想

　　（三）抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力达到五个激活：即“引入导活

　　势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。

　　（四）抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生能力的重要环节，我们强调教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，严禁使用现成卷，必须对各地交流试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试能力。

　　（五）抓分析，突出改进。每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查，重视质量分析，月考质量分析会要认真严肃地对待，除通报各科均分、各

　　1．培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良

　　各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在20xx年高考中再次取得更辉煌的成绩。

家长会上班主任发言稿 篇五

敬爱的家长：

　　大家好！

　　欢迎你们在百忙之中能抽出时间来参加七（2）班的第一次家长会，在此我谨代表七（2）班全体教师向你们的到来表示衷心的感谢。开学将近一个月了，为了一个共同的目标，我们今天相聚在一起，来共同探讨如何更好教育子女。

　　首先、家长要多与孩子沟通帮助孩子确立自信心，多给其语言鼓励。

　　你们的孩子本学期进入新学校，新的环境、新的起点。在他们心里都抱有同一个目标，考上自己心目中的理想高中。这种心理是纯洁的，不带有任何瑕疵的。不论学生以前基础如何，我们必须以良好公正的心态去看待自己的孩子，帮助他们改变以前失落、内疚、自卑的心理。

　　如何改变孩子对待学习的态度，作为家长我们要做到：更多的鼓励，帮助学生恢复自信心；更好的引导，帮助学生寻找适合自己的学习方法；更加的体贴关心，是学生搞好学习的必要保障。一定不要出现过多的指责及放弃性的语言刺激。譬如：你不行就给我把初中糊完;你看你都笨的要死，成绩那么差，不如回来打工算了等等之类的话。

　　作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。

　　其次、在孩子学习方面，我们家长应从以下几方面做起：

　　（1）、多鼓励。譬如：你哪些科目不错，要更上一层楼；哪些科目差，要多加强之类的话语。

　　（2）、多提醒督促孩子，学习要持之以恒按照自己设定的目标，坚持不懈。并提(醒孩子当天有没有完成自己规定的任务，帮助孩子养成自觉学习的习惯。

　　（3）、多关心体贴孩子。作为父母你们有多少人每天能走到孩子的写字桌前，过问孩子的学习情况。也许我们很多父母会说工作太忙哪有时间，但你们有没有想过或许你的一两句关心体贴的语言会改变你孩子的一生。反之作为父母你将会付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多关心孩子的学习、多和孩子谈谈心，了解孩子的困惑，及时帮助其解决。

　　（4）、多观察、开导子女帮助孩子解决疑问。我们家长应该每天抽一定的时间去了解孩子想什么、在学习上有没有困难或疑惑。有的家长要说了我们没文化，怎么帮助孩子。说的不错，但不一定要你们解决啊，要想办法事在人为嘛。我们很多学生因为顽皮或年龄小自律能力特差，因而学习方法欠缺，每天顶多帮老师布置的作业完成，也就不知干什么了，久而久之学习很难得到提高。像这样的孩子，家长应该每天抽一定的时间去了解孩子，并帮助他们。譬如：多督促其复习、预习情况，多帮助孩子听默写，督促其做一些课外资料。特别要提醒孩子带给老师批改。

　　（5）、初中学习与小学不同，科目多、内容深是其最大特点。对于好多学生不适应，我们一定要帮助孩子适应初中学习。譬如：每天多了解孩子学习情况，发现其疑问或难题。即使我们不会解决，但可以提醒学生找其他人帮忙，或者督促学生第二天找老师帮忙，这样可提高学生问问题的勇气。第二天在检查学生看其解决有没有解决，帮助学生养成善于思考的习惯，更重要的是杜绝孩子养成不劳而获的习惯（就是抄袭的习惯）。

　　总之为孩子创造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家长能与我们教师多多沟通交流完成共同的愿望，谢谢大家。

家长会上班主任发言稿 篇六

尊敬的各位家长：大家好！

　　首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢！同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激！

　　我这次发言的内容包括两部分，一是讲述我后阶段的管理，以便让家长们更加理解配合我的工作；二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功！

　　后阶段我工作总思想：重视常规管理，掌握学生心态，树立典型，创建良好的班风和学风！

　　一、抓常规

　　常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标，有计划，过的充实。长期能让学生养成好的习惯，受益终身。俗话说“习惯决定性格，性格决定命运！”就是很好的明证。

　　因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教育学生遵守校纪校规、班纪班规。同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调节紧张的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和兴趣，让学生自发自觉得学习。每天都对班级生活充满了期待和新鲜感，享受学校生活的幸福。曾经实施以下的管理制度：

　　小组制常规管理得分评比

　　一对一竞争评比

　　自选小组组团评比制

　　6人一组团体竞争，形成互帮互助、你追我赶的学习氛围。

　　师徒结对互帮互助

　　评选最勤奋的男生，最有魅力的男女生，最具进步奖，最有责任心的人等。

　　开展排球比赛，跑步比赛，引体向上比赛

　　以寝室为单位举行歌唱比赛。

　　二、抓思想

　　注重每个孩子的心态，特别是后80天，要善于从细节方面把握孩子的思想状态。以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。

　　1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教育方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个快乐、豁达的心境；或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等，从理论的高度让孩子正确认识对待中考，掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考，情绪上不大起大落。

　　2、每天要学生写日记，一则提高写作能力，二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况，针对问题采取相应的处理措施，让班级朝着良性发展。

　　3、通过各种渠道和家长交流沟通，争取家校合作，达到最佳效果。每周家校单汇报学生一周在校的情况；通过家校平台发放测试成绩及班级情况；建立班级群，将班级重要资料上传班级群大家共享，做到家校教育的一致性；通过电话、短信交流，具体细致了解每个孩子学习的困惑和需要帮助解决的问题。

　　4、通过单独和学生谈话鼓励、加油。我一般会每次月考前后我基本上会找每个孩子谈一次话。交流一段时间孩子学习的情况，肯定、鼓励他，委婉地指出不足，建议他该怎样做。

　　5、紧密联系协助课任老师做好各科协调，及时了解学科状态，做到平衡发展；同时采取各种方法凝聚科任老师的力量，将合力发挥最大。每次月考前后和科任老师针对每个孩子情况做交流，找到最适合每个孩子的最佳的教育教学方法。

　　三、抓典型，树榜样

　　1、抓领头羊引航：我很注重班级尖子生的培养，初中生特别喜欢将同龄人作为自己的学习榜样，一个班级要形成良好的班风学风一定要有各方面特别优秀的孩子在前领跑，后面的同学就更会有动力。例如9班的李梓琪同学：学习很专注、静心。是孩子们心中的精神领袖、学神，考进了一中理科实验班。张圣：学习很稳重，心态很平和。考进了高考实验班，这次月考考进了年级44名。

　　这两位学生带动了一批基础较好的孩子，这些孩子以他们两个为榜样，大踏步地向名校进军，也越来越优秀。如彭澍、张宇博、袁漉东、彭楚溪、屈萌、江乐旖、李先华、赵梓君、易黛佳、熊聂、王萱、肖啸、徐宜君、周天添、余中杰、易子琳、蒋宇卓、刘锦韬、熊聂等。

　　2、抓进步典型，树立学习刻苦勤奋的榜样，证明只要努力，一切皆有可能。

　　三、在后阶段家长可以从如下几个方面来配合学校及老师的工作：

　　1、充分相信学校，老师、密切地配合学校工作：老师和家长的心情是一样的，希望把每个孩子送进自己理想的高中。因此在后阶段的工作中，我代表所有的任课老师向家长们承诺：我们一定会竭尽全力全身心的投入到工作中，进入初三我们全体老师基本上每天都在校陪伴着孩子们，不管有没有晚自习都在办公室，方便孩子们随时问问题。如数学陈老师虽然孩子只有几个月大，但他为了学生每天都在学校办公室，认真的备课看作业，辅导学生。因此请每一个家长相信支持配合我们的工作，或许我们的教育方法有差异，或许由于工作太忙对你们有照顾不周的地方，请大家多多包涵，相信我们的出发点是好的，在孩子面前尽量站在老师的角度教育孩子，做好老师和学生之间的桥梁，和谐的师生关系更利于孩子后阶段的学习，所谓“亲其师信其道”就是这个道理。如果你平时发现孩子问题，及时和科任老师联系，找到最佳的办法帮助孩子，特别是弱科的学习。我记得一个最优秀的家长（她孩子考进了一中理科实验班）我请她介绍经验的时候她就说“当时做得最多的就是跟各科老师保持密切的联系，尤其是争对孩子的弱势科目。在最后这几十天里，也只能请老师对孩子做一些应试灌输了。”

　　2、自己及帮助孩子竖立一个意识“一切皆有可能”。在迎接中考中最关键的就是后80天的冲刺阶段。我举两类例子：一是第五次月考600多名，仅仅1个A的同学，最后中考得6A；还有一个学生在第五次月考时还是年级第650名，等第是1A3B1C，但最后考的是6A，还有一个学生第五次月考还是1B3C1D，年级排名736名，最后中考考了5A1B；进了一中。

　　二是一个学生曾经五次在班上考前十，三次进入了年级前十，前六次月考均为全A，在当年的长沙市一中实验班的选拔赛中，考上了高考实验班，但是，也因为预录了实验班，感觉自己还不错，放松了对自己的要求，成绩渐渐下滑，最后等第却是4A2B，实验班进不了，进普通班都的四处找关系。

　　我举第一类例子的目的，是想告诉大家的，中考真的不难，真的很容易，起点低不是问题，成绩目前差也不是问题，只要您有信心，只有你的孩子真正投入地去学习，现在只有4个A，3个A，哪怕只有两个A，一个A，虽然只有80天的时间，也一定可以创造奇迹。关键的是紧跟老师的步伐。

　　请告诉您的孩子，一切皆有可能！

　　等待是等不来奇迹的，如果还是按照原来的方式不加以变化的话，怎么可能创造奇迹呢？

　　我认为有几个方面可以去尝试：首先要解决的是思想问题，思想工作做通了，所谓的解决问题的办法才有可能达到一定的效果。

　　具体办法可以是：一是每天固定的时间补差；二是找出自己存在的问题并有针对性地多做几套练习；三是在课堂上要更集中注意力；四是多与老师交流。不要急躁，不要贪多。

　　而我举第二类例子也是想告诉大家，一切皆有可能。如果学生成绩好一点就自以为是，得意忘形，出现松懈情况，不能持之以恒，在中考中出现筐瓢的可能性也很大。我们只有多一份细心，多一份耐心，多一份认真，才能取得最后的胜利。因此我们一定要提醒我们的学生认真地对待每一次月考，每一次小考，每一次作业，只有这样，才能让我们在中考中有更大的把握，更多的胜算。

　　3、建议家长根据各自孩子的特点，提两步走，三方面，四注意：

　　两步走：

　　1.腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

　　2.中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

　　三方面入手：

　　1.思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

　　2.生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

　　3.心理上热情疏导：（交流、宽松）

　　四个注意点：

　　1.切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考5A、6A“一定要上‘四大名校，考实验班”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。更不要再带着孩子去四处征战，纠结于各种所谓的理科实验班招生试题的题海中。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”

　　2.切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

　　3.切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

　　4.切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

　　我希望家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。今年的6月一定是收获的季节！谢谢！祝他们好运！