班主任工作经验交流会上的发言稿【实用3篇】
班主任工作经验交流会上的发言稿 篇一
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是XX中学的班主任，今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验。
作为一名班主任，我深知自己肩上的责任重大。每天面对着一群天真烂漫的学生，我既要起到教育的引导作用，又要扮演他们的朋友和家长的角色。在这个过程中，我学到了许多宝贵的经验。
首先，我认为与学生建立良好的关系至关重要。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格特点和习惯。作为班主任，我们要耐心倾听他们的心声，了解他们的需求和困惑，与他们建立起信任和友谊的纽带。只有与学生建立了良好的关系，我们才能更好地了解他们的学习状态和生活状况，及时发现并解决问题。
其次，我认为班主任要注重个性化的教育。每个学生都有自己的特长和潜力，我们要通过了解他们的兴趣爱好和优势，为他们提供个性化的教育服务。比如，对于喜欢文学的学生，我们可以引导他们多读书、多写作，培养他们的写作能力；对于喜欢体育的学生，我们可以鼓励他们参加各种运动项目，培养他们的体育素养。只有通过个性化的教育，我们才能更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
最后，我认为班主任要注重家校合作。家长是学生的第一任教师，我们要与家长保持良好的沟通和合作。我经常与家长进行面对面的交流，及时了解学生在家庭环境中的状况，共同制定学习计划和目标。同时，我也会定期组织家长会，向家长们介绍学校的教育理念和教育方式，并听取他们的意见和建议。只有家校合作，我们才能共同努力，让孩子们得到更好的教育。
以上就是我个人的一些经验和体会，希望能够对大家有所启发。作为班主任，我们肩负着培养学生成长的重任，我们要不断学习和进步，为学生的未来负责。让我们携手共进，共同努力，为学生的发展而努力！
谢谢大家！
班主任工作经验交流会上的发言稿 篇二
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是XX中学的班主任，今天非常高兴能够在这里与大家分享我的工作经验。
作为一名班主任，我认为一个班级的凝聚力和团队合作精神至关重要。在我的工作中，我积极鼓励学生们参与各种班级活动，提高他们的集体意识和团队合作能力。比如，在学校组织的运动会中，我鼓励学生们积极参与各项比赛，并组织他们进行训练和比赛策划。通过这些活动，我发现学生们的凝聚力和团队合作能力得到了显著提高，他们之间的关系更加融洽，班级氛围更加活跃。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力。在我的班级里，我鼓励学生们独立思考和解决问题，培养他们的学习动力和学习习惯。我会给学生们提供一些学习方法和学习资源，引导他们主动探索和学习。在班级里，我也会组织一些小组合作学习的活动，让学生们通过合作来解决问题，培养他们的团队合作和沟通能力。
此外，我还注重与其他老师的合作。作为班主任，我深知自己的能力有限，需要与其他老师进行合作，共同为学生的发展努力。在我工作中，我经常与教学组长和其他科任教师交流，共同研究学生的学习情况和问题，探讨解决方案。我们会定期召开教研会，分享教学经验和教学资源，相互学习，相互促进。通过与其他老师的合作，我能够不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
以上就是我个人的一些经验和体会，希望能够对大家有所启发。作为班主任，我们肩负着培养学生成长的重任，我们要不断学习和进步，为学生的未来负责。让我们携手共进，共同努力，为学生的发展而努力！
谢谢大家！
班主任工作经验交流会上的发言稿 篇三
班主任工作经验交流会上的发言稿
各位领导、老师：
你们好！
我很荣幸能够和大家坐在一起，向大家学习经验。说到经验，我想了很久，实在想不出什么好的经验，在这里就和大家交流一下我平时的想法和做法。
我们班现有42人，男生29人，将近占了总人数的70%。班级大，人数多，男女比例严重失调，加上原来差生不少，调皮生又多，这些无疑给班级管理带来了很大的难度，也向我提出了更高的要求。面对这种班情，我应该如何进行协调和整合？又如何进行教育和引领？我不停地尝试和变革，不停地总结和升级，有成功，也有失败，过程比较艰难曲折，结果没有让我失望。下面，我从红蓝分的运用、班干部的培养、书香班级的建设、系列活动的开展四个方面谈谈我作过的一些尝试和探索。
一、 红蓝分的运用
1、 制定标准，细化条目。
在学校红蓝分标准的基础上，我制定了符合本班实际情况的红蓝分标准，也就是“量身定做”。标准分为学习、纪律、安全、卫生、仪表、就餐、就寝、路队、做操等几个大项，每个大项又进行细化，对细化之后的条目“明码标价”，也就是每个小条目按照一个什么分值执行，这样就可以使红蓝分在操作过程中有据可依、可循、可查，而不是空口无凭。同时，这个标准也能成为学生在校的一个行为规范和准则。制定红蓝分标准之后，我再隔三差五地组织学生学习。
2、 老师引领，人人参与。
红蓝分的实施，需要班主任大力引领，不是一个人唱独角戏；科任和生活老师密切配合，不是袖手旁观；全班同学积极参与，不是置之不理。只有师生齐参与，才能强化红蓝分意识，营造红蓝分氛围。如果说红蓝分是一朵鲜花，那么这种意识和氛围就是肥沃的土壤。
3、 把握分寸，防止极端。
在实施的过程中，该加多少分？又该减多少分？这个分寸不太好把握，但又必须准确把握。加多了，红蓝分就像人民币一样贬值；减多了，一下子又把学生打入十八层地狱，让学生产生绝望之感，会破罐子破摔。一般情况下，我加1—3分，减2—5分，也就是红分稍微少一点，蓝分稍微多一点，二者互相制约，防止红蓝分走两个极端。
4、 坚持不懈，注重连贯。
打一个比方：一个人感冒了，需要吃三天药，他吃了两天，感觉好很多了，于是停止服药，结果旧病复发，看病又得重新开始。红蓝分大概也是这样，要坚持不懈，注重连贯——天天实施，一周一小结，一月一大结，一期一总结。如果不坚持，会前功尽弃。坚持当然是辛苦的，甚至是痛苦的，但最终会收获令人惊喜的结果。
5、 奖罚分明，刚柔并济。
奖罚也是十分必要的，对于获得蓝分的同学，我要对他进行谈话教育、批评教育，引导他自我反思，督促他扬长避短，鼓励他迎头赶上，从而获得进步，慢慢转型。对于获得红分的同学，则进行排名，按照30%的比例评选每周、每月的“红分标兵”，并进行口头表扬、张贴表扬、电视表扬、网站表扬、颁发奖状。这样奖罚分明，刚柔并济，多管齐下，力度才够，红蓝分就发挥出了它应有的作用。
二、 班干部的培养
1、 看准选好
“鸟无翅不飞，蛇无头不走”，班干部就是一个班级腾飞的“翅”，就是一个班级前进的“头”，他们的作用非同小可，所以选好班干部至关重要。有的学生活
2、 加强培训
对于班干部，我一教二扶三放四督促。一教，说的就是班干部培训，我手把手地教他做什么，怎样做。久而久之，他们的业务能力就会越来越强，甚至还能自己创新。
3、 树立威信
威信，无威而不信。班主任的威信很重要，班干部的'威信同样重要，要不学生就会各拿各的号，各吹各的调，没法统一，一盘散沙。威信如何树立？关键要靠班干部自己，班主任责无旁贷地助其一臂之力。作为班主任，我经常教育和引导班干部在学习、言行上力争做到最好，起到带头作用，发挥榜样力量。只要是榜样和权威，别人就会信服、听从、模仿和跟随。对于班干部，我多加表扬，大力支持，就是有时没有做好，不当众批评，而是事后个别谈话教育。
4、 实行轮换
为什么要实行轮换？情况有两种：一是个别班干部工作态度不端正，责任心不够强，在多次教育后不见好转，要换；二是有些班干部在锻炼中得到了极大提高，那么就可以退居二线休息一下，让其他同学也去显一显身手，炼一炼能力。这两种情况，我更注重第二种。举一个例子，我班宁宇翔刚从老家转过来的时候，特别内向、胆小、恋家，每次周日下午返校时哭得泪雨滂沱，拉着他爸爸不肯放，记得当时肖老师也帮着解围。他爸爸很心酸，我也很头痛。这样下去，他不能学习，我不能工作，其他同学也大受影响，怎么办？我便找他谈话，安慰和鼓励他；悄悄地安排其他同学主动找他玩，在学习和生活上帮助他。后来，他有一些好转了，我又安排他做“窗长”——晚上放学时负责关闭教室的窗户。他忘记关窗户了，我就提醒他；及时关窗户了，我就表扬他，说他做事认真细致。慢慢地，他做得越来越好，基本上不要我操心关窗户这件事了。同时，他脸上也有了笑容，和同学们打成一片，渐渐地融入班集体。也许他认为老师重视他，也许他认为当好窗长是一种荣耀，关好窗户是一种成就……个中原因我不得而知，但最终的结果令我欣慰。一年之后，我找到他，说：“这一年来，你关窗户关得很好，老师非常满意，现在让你休息一下。”他笑了，很高兴。事后，我又安排像他一样沉默、内向的邓伟鹏、李博伦接任这个职位，当然也是希望他们俩从中获得转变。
5、 评先评优
班干部的工作做得怎么样？需要一个评价，分出三六九等。怎样评价？我每月举行一次班干部评先评优活动，组织全班同学评出本月的“最佳班干部”。这实际上就是一种舆论监督，这种舆论监督是一个压力，压力之下就会产生动力，班干部的工作也就做得更好，更细，更精。
三、 书香班级的建设
1、 书香班级建设之一——丰富书柜
2、 书香班级建设之二——丰富墙壁
3、 书香班级建设之三——丰富网站
4、 书香班级建设之四——作文成集
5、 书香班级建设之五——班报筹划
在这里，我想讲一下“书香班级建设之三——丰富网站”。这个学期，我在班级网站上加大力度，在内容上力求丰富，在形式上力争新颖，做到常换常新，几乎是一二天就更新一次。其实，平时的教学工作、班级管理工作就忙累得喘不过气来了，我可以不下大功夫去开发班级网站，但我还是挤时间花精力去做了。我是认为学校、班级、学生、班主任需要让家长全面了解，在了解中给予理解，在理解中给予支持。那么，班级网站就是一个很好的宣传窗口，就是一根很好的联结纽带，把那头的家长和这头的学生联结在一起，筑起一座家校的桥梁。现在，家长有空就会登录班级网站进行关注，学生周末回家也会登录班级网站进行学习，有的学生和家长还要发表评论。有时一天就有一百多人次登录班级网站，目前总登录人次突破一万。在这里，我也特别邀请诸位光临指导。
四、 系列活动的开展
本学期，我们班还开展了学习帮扶、生日祝福、作业展览、学习比赛、书法比赛、作文比赛、擦桌子比赛、系红领巾比赛、对桌椅捡垃圾比赛、推椅子收桌面比赛等一系列班级活动，这些活动有的是一次性的，有的是要长期坚持的。无论哪种活动，最好是简单易行，而又有实效。通过举行这些活动，培养了学生的竞争力，增强了班级的凝聚力，让更多的学生获得表现的机会，让更多的学生从中得到锻炼和提高。
我常常对自己说，失败了，你也许会失望，但是不去尝试，很有可能就会失败！今后，我还会不停地去尝试，在尝试在摸索，在摸索中前进。我的发言完毕，谢谢大家！
