幼儿园中班的家长会上发言稿【精彩3篇】
幼儿园中班的家长会上发言稿 篇一
尊敬的家长们：
大家好！我是XXX的家长，很高兴能在这里与大家一起分享关于我们中班孩子的成长和教育的心得和感受。
首先，我想说的是，作为家长，我们要有足够的耐心和理解，因为中班孩子正处于探索和发现世界的关键时期。他们对周围的一切充满了好奇心和探索欲望，这是他们学习和成长的动力。我们要鼓励他们主动探索，提供合适的机会和环境，让他们自主学习和发展。
其次，我觉得在中班阶段，培养孩子的社交能力非常重要。通过与其他孩子的互动，他们可以学会分享、合作和尊重他人。幼儿园提供了一个良好的平台，让孩子们在游戏和活动中相互交流和合作。我们家长也可以在家庭中创造更多的机会，让孩子与其他孩子一起玩耍，培养他们的社交能力。
此外，我们还应该多关注孩子的情绪发展。中班孩子正处于情绪波动较大的阶段，他们可能会出现情绪上的不稳定和冲动的行为。作为家长，我们要耐心倾听孩子的情绪表达，给予他们关爱和理解。同时，我们也要给予他们适当的引导，并教会他们正确处理情绪的方式。
最后，我想强调的是与孩子的沟通。在中班阶段，孩子的语言表达能力得到了较大的提升，他们能够更准确地表达自己的需求和感受。我们要鼓励孩子多与我们沟通，倾听他们的心声。同时，我们也要给予他们正确的引导和建议，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
总之，中班是孩子成长和教育的重要阶段，我们作为家长要积极参与其中，与教师和幼儿园共同携手，为孩子的成长提供良好的支持和引导。让我们一起努力，为孩子打造一个快乐、健康、和谐的成长环境！
谢谢大家！
幼儿园中班的家长会上发言稿 篇二
尊敬的家长们：
大家好！我是XXX的家长，很荣幸能在这里与大家一起分享关于我们中班孩子的成长和教育的心得和体会。
首先，我想强调的是家校合作的重要性。家庭是孩子最早、最重要的教育场所，而幼儿园则是孩子的第二个家。家校合作是促进孩子全面发展的关键。我们作为家长，要与幼儿园保持紧密的联系，了解孩子在学校的表现和需要。同时，我们也要积极参与幼儿园的活动，与教师共同关注孩子的成长，共同为孩子的发展营造良好的环境。
其次，我觉得在中班阶段，培养孩子的良好习惯非常重要。良好的习惯能够培养孩子的自律和责任感，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。我们家长要从小事做起，引导孩子养成良好的作息习惯、饮食习惯和卫生习惯。同时，我们也要给予孩子正确的引导和激励，帮助他们养成积极向上的心态和正确的价值观。
此外，我认为在中班阶段，培养孩子的兴趣爱好非常重要。兴趣是孩子学习的动力，也是他们个性发展的重要方面。我们要鼓励孩子多尝试不同的活动和领域，培养他们的多元化兴趣。同时，我们还要给予他们足够的自由和空间，让他们根据自己的兴趣和喜好选择适合自己的活动。
最后，我想强调的是家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成长的基石，也是他们终身受益的财富。我们要注重培养孩子的品德和价值观，教导他们正确的行为准则和人生观。同时，我们也要与孩子建立良好的沟通和信任关系，尊重他们的个性和需求，给予他们充分的关爱和理解。
总之，中班是孩子成长和教育的关键时期，我们作为家长要积极参与其中，与教师和幼儿园共同携手，为孩子的成长提供全方位的支持和引导。让我们一起努力，为孩子打造一个快乐、健康、和谐的成长环境！
谢谢大家！
幼儿园中班的家长会上发言稿 篇三
幼儿园中班的家长会上发言稿范文
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。
2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。
4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。
5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。
孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级情况
今年我们班共有幼儿43名，其中男孩26人，女孩17人，新插班的有4人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的`生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
三、结合上学期情况，安排本学期的活动
（一）自理方面。
1、收获。本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理游戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮助老师叠被子、铺床单；当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，孩子们变得越来越勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。
2、不足方面及相应策略。
（1）自己扎裤子还不能及时。
刚来时孩子们都不会自己扎裤子，后来在老师的提醒下能自己扎好裤子，再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己扎好；只是估计现在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮自己保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。
（2）看图书有一半没有兴趣。
一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。本学期，我班将在十二月举行幼儿“讲故事、念童谣”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。
（4）交往方面腼腆
不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。
