优秀广播稿(精选6篇)
优秀广播稿 篇一：勇敢面对挑战，迎接成功的机会
大家好，我是XX，欢迎收听今天的广播节目。在这里，我想和大家分享一个故事，它告诉我们只有勇敢地面对挑战，才能迎接成功的机会。
故事发生在一个小村庄里，有一位年轻的农夫叫小明。小明家里的庄稼一直不景气，他每天辛勤劳作，但却无法收获丰收的果实。面对这样的困境，小明感到非常沮丧和无助。
有一天，一位老人路过小明家的田地，看到他的状况后，决定给他一些帮助。老人告诉小明，他在山上有一块宝地，那里的土壤肥沃，适合种植各种庄稼。老人还说，如果小明能够找到那块宝地并进行种植，一定会有一个丰收的机会。
小明听后感到非常惊喜，他立刻决定寻找这块宝地。于是，他带着工具和种子，开始了漫长的寻找之旅。他爬山越岭，穿过茂密的森林，终于找到了宝地的所在地。
然而，小明发现宝地上长满了杂草，土壤也被风吹雨打而变得干燥。面对这样的困难，小明没有退缩，他决定付出更多的努力来清理杂草和改良土壤。他每天早出晚归，辛苦地工作着。
经过几个月的努力，宝地终于焕发出勃勃生机。小明种下了各种庄稼，每天都精心照料它们。最终，他迎来了丰收的季节，庄稼长得又高又茂盛，收获了丰厚的果实。
小明的故事告诉我们，面对挑战和困难时，我们不能退缩，而是要勇敢地面对它们。只有经历了困苦和努力，我们才能迎接成功的机会。
在我们的生活中，也经常会遇到各种各样的挑战。有时候，我们可能会感到困惑和迷茫，不知道如何面对。但是，只要我们勇敢地面对挑战，付出努力和耐心，我们就有可能战胜困难，迎接成功的机会。
在新的一年里，让我们勇敢地面对挑战，迎接成功的机会吧！谢谢收听。
优秀广播稿 篇二：与自己和解，追求内心的平和与快乐
大家好，我是XX，欢迎收听今天的广播节目。在这里，我想和大家分享一个故事，它告诉我们与自己和解，追求内心的平和与快乐。
故事发生在一个繁忙的城市里，有一位叫小玲的年轻人。小玲在工作上非常出色，她每天都忙于工作，几乎没有时间休息和放松。虽然她在外人眼中看起来非常成功，但内心却常常感到空虚和焦虑。
有一天，小玲突然感到身体不适，她去医院检查后得知是因为工作过度导致的身体亚健康状态。医生告诉她，她需要更好地照顾自己，追求内心的平和与快乐。
小玲听后感到非常震惊，她决定停止忙碌的脚步，花更多的时间陪伴自己。她开始学习瑜伽和冥想，通过呼吸练习让自己的身心得到放松和平静。她还开始培养自己的兴趣爱好，比如阅读、绘画等，让自己的生活更加丰富多彩。
经过一段时间的调整，小玲逐渐找回了内心的平和与快乐。她发现，只有与自己和解，才能真正地感受到生活的美好和幸福。
小玲的故事告诉我们，生活中除了工作，我们还需要关注自己的内心世界。只有与自己和解，追求内心的平和与快乐，我们才能真正地享受生活的美好。
在我们的生活中，也经常会感到压力和焦虑，我们可能会迷失自己，不知道如何寻找内心的平静和快乐。但是，只要我们与自己和解，给自己一些时间和空间，我们就有可能追求内心的平和与快乐。
在新的一年里，让我们与自己和解，追求内心的平和与快乐吧！谢谢收听。
优秀广播稿 篇三
有人说，没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。心理学家的研究表明，在正常情况下，一个人除了睡眠以外，其余时间的70%以上花在人际之间的直接或间接的交往上。人类的一切实践活动都是在人际交往过程中完成的。置身于改革开放和市场经济大潮中的大学生更是有着强烈而迫切的交往意识。但是，由于涉世不深，经验缺乏，又常常被人际交往中产生的种种困惑所羁绊。因此，在了解大学生人际交往的基本情况、人际交往的心理误区的基础上，有针对性地引导同学们进行自我调节、掌握交往艺术，走出交往困惑，建构和谐的人际关系。建立良好人际关系的原则：
(1)平等原则：在人际交往中，平等待人是建立良好的人际关系的前提。如果没有平等待人的观念，就不可能与人建立密切的人际关系。
(2)互利原则：要求人们在交往过程中，交往双方都能得到好处和利益，获得心理上的满足。大学生的心理特点决定了他们最希望能得到别人的理解和支持，喜欢引人注目，渴望出类拔萃。如果要想从他人那里获得关心、注目和爱护，就必须考虑到他人也有这种需要。不能只让别人对你贡献，而你对别人只讲索取。
(3)信用原则：信用是忠诚的外在表现。在大学生的人际交往中，取信与人是非常重要的，只有真诚待人，才有可能谈得上与别人建立和保持良好的人际关系，大学生们都喜欢同诚实正派的人交往，这样的交往有一种安全感，不用担心什么。
(4)兼容原则：兼容原则是指人们在交往过程中出现矛盾，遇到冲突时要有耐心，能够宽容他人，做到包容并蓄，包括容忍对方的个性和缺点，学会宽以待人，不计较他人的细枝末节，这样才能在学习、生活和工作中保持融洽的人际关系。应该达到“有理也让人”这样的心理境界。
(5)尊重原则：它包括自尊与尊重他人两个方面。自尊就是在各种场合都要自重、自爱，不做有损于人格尊严的事。尊重他人就是重视他人的人格和价值，承认他人在人际交往中的平等地位。一个不尊重他人，经常损害别人，或把别人当工具使唤的人，人们是不愿与之交往的。
优秀广播稿 篇四
歌曲：《每当我走过老师窗前》
甲：老师们，同学们，今天是20xx年9月6日星期四，小学20xx学年第二期红领巾广播又和大家见面了。我是来自五年级的主持人( )。
乙：我是来自五年级的主持人( )。
甲：满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期，又回到了大家熟悉而美丽的校园。
乙：新学期，老师们都在期待着我们健康地成长，希望着我们长得更高、变得更懂事。而我们，也一定会用自己的行动回报培育我们的老师们。
甲：下周一就是9月10日了，我们又将迎来第28个教师节。亲爱的老师们，此时此刻，您在想些什么呢?
乙：也许，您还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻;
甲：也许，您还在盘算，班里的计划，怎样才能订得更周详。
乙：也许，您什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是家常便饭。
甲：亲爱的老师们，我们没有厚礼献上，就请接受我们最诚挚的祝福：
合：老师，预祝您：节日快乐!
乙：有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。
甲：也有人把教师比做指路灯，兢兢业业，指明着人生方向。
乙：是啊!老师，是你们带领我们健康成长;是你们将我们从无知的昨天引向幸福的今天、灿烂的明天，培养造就出一代又一代国家栋梁。
甲：同学们，此时此刻，我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说吧?让我们用一首《长大后我就成了你》来表达我们此时的心声吧!
歌曲：《长大后我就成了你》
乙：“老师”，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。
甲：当我们失败时，是老师给我们以鼓励;当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦;
乙：当我们迷惑不解时，老师象航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。
甲：同学们，教师节就要到了，我们应该以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推荐几种充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨试一试：
甲：1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;
2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;
3、自己制作一个贺卡，送给老师
4、见到老师时送上一声亲切的问候：老师，祝你节日快乐!
5、在黑板上写上教师节快乐的话，给老师一个惊喜。
6、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。
乙：其实，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现，上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。也是老师们最喜欢的礼物。
甲：最后，让我们再次对我们亲爱的老师们说声：“老师，节日快乐!”
乙：“老师，您辛苦了!”
优秀广播稿 篇五
轻轻的你来了，正如你轻轻的扣动我们的心弦，使我们产生无尽的渴望，你是那样的有吸引力，令我们怦然心动，积极踊跃报名参加，你是那样多姿多彩，我们都期待着你的到来。一睹你面纱下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不远处的前方留下清纯的微笑，吸引我们向着你的方向前进，即使脚下有绊石有荆棘，我们也毫不畏惧，因为我们是年轻人！有火一般的热情钢一般的决心，山一般的勇气！为了你我们可以起早贪黑，在每一个黎明的清晨，傍晚的黄昏留下清晰的脚印挥洒的汗水；为了你，我们如此不辞辛劳。只为在跟你相遇的一刹那展现我们的才华；以得到你满意的微笑，肯定的点头或亲切的奖赏；即使只与你擦肩而过，没有留下值得我们永远珍藏的记忆，我们也会毫不吝啬的挥洒我们的汗水————
只为你，拼搏努力的过程即是一笔宝贵的财富，无论结果如何，我们无怨无悔。 ——运动会，在我们心中永远是最美丽的！
优秀广播稿 篇六
洞水，是你生活的鞭策：
辛苦，是你生活的动力；
努力，是你生活的座右铭；
你，就是让我引以为傲的环境艺术系。
———环境艺术系
不为掌声的诠释，
不为刻意的征服，
只有辛勤的汗水化作追求的脚步，
心中坚定的信念，
脚下沉稳的`步伐，
你用行动诉说着一个不变的真理，
没有比脚更长的路，
没有比人更高的山，
希望在终点向你招手，
努力吧！用你坚韧不拔的意志，
去迎接终点的掌声，
相信成功属于你。
———计机系
致运动员
你们是海上最美丽的浪花，
你们是海上最勇敢的水手，
风和浪都不能让你们有丝毫泄气，
我们为你们呐喊：
加油吧！一切皆有可能！
记住：anythingispossible！
———管理系
失败，不可怕，可怕的是你自己放弃；
不要气妥，不要灰心，坚持到底；
相信自己，吃得苦中苦，方为人上人。
———财经系
千里风光，万里云飘。
望运动场内外，健儿如此多娇，
引无数观众竞折腰！
数生物健儿，独领风骚！
———生物系
