世界读书日读书交流会主持稿【最新6篇】

世界读书日读书交流会主持稿 篇一

尊敬的各位嘉宾、亲爱的读者们：

大家好！欢迎来到这个特别的日子——世界读书日读书交流会！在这里，我们将共同分享阅读的快乐、感受书香的魅力，互相激发灵感和思考。我是今天的主持人，让我有幸为大家引领这个精彩的读书交流会。

首先，让我们一起回顾一下世界读书日的由来。自1995年起，联合国教科文组织将每年的4月23日定为世界读书日，旨在鼓励全球人民特别是年轻人多读书、读好书。阅读不仅是获取知识和信息的途径，更是培养人的情操、提升人的素养的重要方式。通过读书，我们可以开阔眼界、丰富思想、增进交流，使我们的生活更加丰富多彩。

今天，我们有幸邀请到了各界的知名作家、教育专家、读书推广者等来到现场，为我们分享他们的读书经验、感悟和心得。他们将带给我们不一样的视角和思考方式，让我们从不同的角度来理解书中的世界。

在交流的过程中，我希望大家能够积极参与讨论，畅所欲言。不要害怕发表自己的观点和想法，因为每个人都是独立思考的个体，每个人的观点都是有价值的。我们可以互相启发，相互倾听，从而拓宽自己的思维视野。

在这个交流会上，我们也为大家准备了一些精彩的活动。例如，我们将进行读书分享环节，每个人都可以分享自己最喜欢的一本书，并简要介绍这本书对自己的影响。我们还将开展读书推荐环节，邀请每位嘉宾推荐一本他们认为非常值得一读的书籍。通过这些活动，我们可以互相了解更多好书的推荐，一起发现更多精彩的阅读体验。

最后，我想提醒大家在交流的过程中要尊重他人的观点和意见。我们可以进行友善的讨论，但不应采取攻击或贬低他人的态度。阅读交流是一种互相学习和成长的过程，通过尊重他人，我们可以获得更多的收获和启发。

让我们用心去读，用心去交流，用心去感受书香的魅力。相信在今天的交流会中，我们会收获更多的智慧和思考，为自己的人生增添更多的色彩。

谢谢大家！

世界读书日读书交流会主持稿 篇二

尊敬的各位嘉宾、亲爱的读者们：

大家好！在这个特别的日子里，我有幸成为今天的主持人，为大家带来世界读书日读书交流会。在这里，我们相聚一堂，共同探讨、分享读书的喜悦和收获。

作为读书交流会的主题，我们选择了“书香人生，阅读无限”。这个主题旨在强调阅读对于个人成长和人生丰富的重要性。阅读是一扇打开智慧之门的钥匙，它能够让我们获得知识、提升思维、增加见闻，更重要的是，通过阅读，我们可以感受到人生的美好和多样性。

在今天的交流会上，我们邀请了一些专业人士和读书爱好者，他们将和大家分享自己的读书心得和体会。他们来自不同的领域，有作家、学者、教育家、读书推广者等。通过他们的分享，我们可以了解到不同领域的阅读体验，拓宽自己的思维和视野。

此外，我们还准备了一些互动环节，让大家更加主动参与。我们将进行读书推荐环节，每个人都可以推荐一本自己认为非常值得一读的书籍，并简要介绍这本书对自己的影响。通过这个环节，我们可以互相了解更多好书的推荐，为自己的阅读之旅添加新的篇章。

除此之外，我们还特别准备了一个读书分享环节。在这个环节中，我们鼓励每个人分享自己最喜欢的一本书，并谈谈这本书对自己的意义和感受。通过分享，我们可以了解到更多不同的阅读体验，从而拓宽自己的思维和视野。

最后，我想提醒大家，在交流的过程中要保持开放的心态，尊重他人的观点和意见。我们可以进行友好的讨论，但不应采取攻击或贬低他人的态度。每个人都是独立思考的个体，每个人的观点都是有价值的。通过尊重他人，我们可以获得更多的收获和启发。

让我们一起享受读书的乐趣，感受书香的魅力。相信在今天的交流会中，我们将收获更多的智慧和思考，为自己的人生增添更多的色彩。

谢谢大家！

世界读书日读书交流会主持稿 篇三

尊敬的各位老师：

　　大家好!

　　欢迎大家在这热情如火的炎炎夏日参加今天的读书交流会，希望今天的读书交流活动能给我们带来一份心灵的平静、一丝清凉的感受。

　　我们今天交流会的主题是：行走于读书和教学之间——《静悄悄的革命》读书心得交流会。

　　参加今天读书交流活动的是我们一年级组的正、副26位班主任老师，我们还非常有幸的请到了区教研室小学语文、品德教研员李老师，大家欢迎!

　　李老师是省骨干教师，市级优秀教师，2005年还召开了个人教学研讨会，她热爱学习、酷爱读书，被大家称为学习读书狂人，还是新教育网指导教师，相信，今天的读书交流活动在李老师的指导下，大家一定会收获颇多。

　　一、强调读书的意义

　　朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”

　　为了让大家读更多的书，读更好的书，学校为了给大家提供这样一个交流的平台。

　　在这里，真诚的希望我们的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长!

　　二、交流读书感受

　　首先请陈老师先来为我们大家介绍一下《静悄悄的革命》这本书，再来谈谈自己的读书体会。大家欢迎!

　　1、 陈介绍：静悄悄的革命一书、作者佐藤学、章节、读后感(课件)《让学校改变需要多长时间》

　　赵：这场静悄悄的革命要在我们的学校进行，首先得有一个强有力的支持者，一个伯乐，一个领袖人物——校长。很庆幸我们有一个有魄力的石校长、和积极向上的老师团队。

　　2、 静悄悄的革命读后感—霍增华

　　务实、求真的精神

　　热爱教育事业的精神，当教师一定要做个有心人。

　　3、《静悄悄的革命》读后感

　　感悟一：生命不息，追求不止

　　感悟二：改变教育，从改变自身开始

　　4、《静悄悄的革命》读后感

　　一、课堂应追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心相互倾听的教室”。

　　二、在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一个一个的学生。即使在以教室中的全体学生为对象讲话时，也必须从心底里意识到，存在的是与每个学生个体的关系。

　　赵：形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生的发言的态度。要做到与一个一个的学生展开对话，而不是以群体为对象进行谈话。要去体味对方话语中潜在的复杂想法。这种“倾听方式”不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。从而产生“啊，真不简单”，“原来如此”，“真有趣啊”等共感共鸣

。佐藤学先生对“倾听”的定义还包括要学会听别人的思想、学会听别人的情感和价值取向，也就是佐藤学用的那个词“异向交往”话语。倾听“异向交往”话语尤其重要，耐心地倾听“异向交往”话语就能使教学中的交往丰富而深刻地展开。

　　5、润泽的教室 董俞辰

　　走到孩子们的中间，能够弯下身子认真地倾听她的发言;

　　6、倾听学生的发言胡戎。

　　的确如此，倾听，像一面镜子，镜里就有真容。就如佐藤学先生所说的：“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里，更能培养自立、合作的学习者”。

世界读书日读书交流会主持稿 篇四

　　一、主持人上台

　　(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。

　　（男）书是人类进步的阶梯。

　　（女）书是我们的好朋友。

　　（男）读一本好书让我们受益。

　　（女）读一本好书让我们成长。

　　（男）这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。

　　（全体）这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢、支持我们。

　　二、简介《狼王梦》

　　《狼王梦》是中国动物小说之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的`安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。

　　三、问题抢答

　　1、这本书有哪些人物？

　　2、你最喜欢谁？为什么？

　　3、你认为书中母狼紫岚的做法对吗？为什么？

　　4、你从这本书中积累了哪些好词佳句？

　　5、你从这本书中得到了什么启示？

　　6、你从中学到了哪些写作方法？

　　7、简单地讲一个你感受最深得情节。

　　四、精彩片段交流

　　生：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的！

　　生：我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。

　　生：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如？紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗！没达到目标，决不罢休，直到做到为止！

　　生：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子；因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的！

　　生：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦。为什么？因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。

　　生：我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁最强大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。

　　五、结束语

　　师：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。今天的读书交流同学们收获很多，让读书相伴我们一生！

世界读书日读书交流会主持稿 篇五

　　一、精彩内容我来讲

　　A：同学们，上午好！今天我们将进行“采千朵花蜜，读万卷好书”读书交流活动。

　　B：读书，是一个古老而熟悉的话题。

　　A：在一些名人眼中，读书是什么呢？

　　B：在高尔基眼中，读书是求知者的面包。

　　A：在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉。

　　B：北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”。

　　A：华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？

　　B：有人说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”

　　A：是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能改变我们的一生，今天读书交流会的第一个话题就是“精彩内容我来讲”。

　　B：首先我们请米雅琪为大家带来《胡小闹日记》中关于安全的故事。

　　A：很精彩的讲解。相信大家对安全有了更深刻的认识。

　　B：上学期我们学了神话故事后，很多同学喜欢上了神话故事。下面请赵家艺同学给大家带来《嫦娥奔月》

　　A：感谢两位同学的精彩展示。

　　二、好书我推荐

　　B：读书使我们积累知识，扩大视野；

　　A：读书使我们远离庸俗，走向文明；

　　B：读书使我们陶冶性情，美化心灵；

　　A：读书使我们选择坚强，笑对困难。

　　B：书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐的。进入今天读书交流的第二个话题“好书我推荐”环节。

　　A：首先请王斐禾来向大家推荐

　　B：接下来向大家推荐好书的是臧翰博同学，大家欢迎。

　　A：第三个介绍好书的是王斯涵同学，大家欢迎。

　　B：还有张英煌同学也来向大家介绍一本好书。

　　A：感谢这些同学为我们推荐的好书。希望同学们有时间就去读一读，更多的了解这些好书。

　　三、我的读书感受

　　A：每个人在读书时都会有不同的收获。

　　B：让我们来听听他们的读后感吧。

　　A：首先请涂萧云同学。请李光源同学做好准备。

　　B：有请王天一同学。

　　A：有请于嘉芮同学。

　　B：这些同学读书的同时也在思考，所以会有这些心得体会。希望其他同学以后在读书时，也会向她们一样有思考，这样我们才能收获更多。

　　A：有的同学还把他们的收获做成了手抄报。一起来看看。

　　请郭晓宇、李轶轩、张乐冉、马梓萌、尹茜茜、孙婧纯、庞景文同学展示他们的手抄报。（同学们站好后）我们请他们来介绍介绍吧。

　　B：感谢你们与大家分享你们的读书感受。

　　四、总结。

　　A：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。

　　B：大家对于世界的认识更加深入了。

　　A：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

　　B：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子,汲取书中的营养！

　　A：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

　　合：三（一）班读书交流会到此结束。谢谢大家。

世界读书日读书交流会主持稿 篇六

　　合：亲爱的老师、亲爱的同学门，你们好

　　陈：人与书的关系，犹如船舶与河流;波澜汹涌的大江大河，必能载着你的灵魂之舟和理想之轮，无障碍的驶向你渴望中的远方;

　　杨：人与书，就像鸟的翅膀与羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就能在广阔的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里临风高唱;

　　陈：人与书，就如琴与弦;不管是多么漂亮或珍贵的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律。

　　杨：人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望;投入不少，但却得不到什么回报。

　　陈：人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。

　　杨：常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。

　　陈：常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看了了更广阔，更博大的场景。

　　杨：“腹有诗书气自华”，让我们唱出、读出书中的优美片段，做一个灵魂高尚的人。

　　结束语

　　陈：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

　　杨：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”

　　陈：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

　　杨：同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。