传递正能量的故事征文(精选6篇)

传递正能量的故事征文 篇一：坚持梦想的小画家

曾经有一个小男孩，他叫杰克。从小杰克就对绘画充满了热爱，每天下课后，他都会拿出自己的画笔和颜料，在家里的小角落里画画。杰克的父母一直支持他的兴趣爱好，他们给杰克买了各种各样的绘画用具，还带他去参观艺术展览，让他接触更多的艺术作品和艺术家。

杰克的绘画天赋很快就被周围的人所发现。他的老师和同学们都非常欣赏他的画作，他们鼓励杰克参加一些绘画比赛。杰克决定接受这个挑战，他希望通过比赛展示自己的绘画才华，并且希望能够通过自己的作品传递正能量。

比赛的题目是“梦想的力量”。杰克花了很多时间思考这个题目，最终他决定画一幅表达他对梦想的理解和向往的作品。他画了一个小男孩站在山顶上，手中举着一个气球，象征着他的梦想。杰克用鲜艳的颜色和生动的线条描绘出了这个小男孩的微笑和自信，给人一种积极向上的感觉。

比赛的结果出来了，杰克获得了一等奖。这个奖项不仅是对杰克绘画才华的肯定，更重要的是，他通过自己的作品成功地传递了正能量。杰克的作品被展示在学校的走廊上，同学们经过时都会驻足观看，被杰克的作品所感染，也对自己的梦想充满了信心。

杰克并没有因为获得奖项而满足，他决定以此为契机，更加努力地学习绘画，不断提高自己的技巧和创作能力。他希望能够通过绘画给更多的人带来正能量，让更多的人相信自己的梦想，并且为之努力奋斗。

传递正能量的故事征文 篇二：坚守初心的乡村教师

李老师是一位乡村教师，他对教育事业充满了热爱和责任感。虽然工作环境简陋，生活条件艰苦，但李老师始终坚守着自己的初心，用自己的行动传递正能量。

李老师教的是一个贫困山区的小学，学生们大多来自贫困家庭，他们的家庭环境十分艰难。李老师深知教育对于这些孩子的重要性，他不仅在教学上倾尽全力，还经常鼓励学生们树立信心，勇往直前。

一天，李老师收到了一个学生的家访请求。这个学生叫小明，他的父母是外出打工的农民工，家里的生活条件非常困难。李老师来到小明家，看到了一幅画作，画中描绘的是一个拥有翅膀的小男孩，他正在飞翔。李老师问小明这幅画的意义，小明说：“老师，我希望有一天我也能像这个小男孩一样，飞翔到更远的地方，改变自己的命运。”听到小明的话，李老师深受触动，他决定用自己的行动帮助小明实现他的梦想。

李老师通过与学校和社会的联系，争取到了一些教育资源和资助金。他帮助小明申请到了一份助学金，还组织了一次爱心义卖活动，为小明筹集了更多的学习用品和生活费。同时，李老师也给小明制定了一个学习计划，并亲自辅导他的功课。

经过李老师的帮助和鼓励，小明在学业上取得了很大的进步。他的成绩越来越好，他的自信心也逐渐增强。小明告诉李老师，他决定将来要成为一名教师，用自己的力量帮助更多的学生。

这个故事迅速传开，李老师的事迹被媒体报道，受到了广大群众的称赞和赞扬。李老师并没有因此而骄傲，他仍然坚守着自己的初心，用自己的行动不断传递正能量。他相信，只要每个人都能用自己的力量去帮助他人，世界就会变得更加美好。

传递正能量的故事征文 篇三

　　“我做义工最大的成就就是收获了幸福快乐！我此生的梦想就是让自己的生命、让更多需要帮助的生命走向阳光！”全国“孝亲敬老之星”、深圳“五星级义工”高正荣对记者说。高正荣12年前就加入了深圳市义工联创建的专门服务贫困病人的“关爱探访组”，多年来一直坚持照顾福利院的孤寡老人和贫困的晚期癌症患者。为了贫困的晚期癌症患者，他几乎花掉了自己毕生的积蓄。

　　“两年了，小魏一直给俺免费剪头发！”在山西大同迎泽街的一个理发店中，正在享受免费理发的环卫工人贾凤霞高兴地说。理发店的玻璃门上醒目地贴着“爱心传递！本店为环卫工免费理发，并设有环卫工歇脚处，免费饮水”。小店老板魏振洲告诉记者，环卫工人太辛苦了，看到他们不分寒冬酷暑每天在街头辛苦劳作，总感觉应该为他们做点什么。

　　“正是有了许许多多这样的小善，才凝聚成中华民族的大善。”山西省文明办负责人高度评价魏振洲的善举。在三晋大地，这样的小善已是遍地开花。在阳泉市，50多家临街商铺成立了“爱心驿站”联盟，倡议临街商铺打开大门为环卫工人提供一壶热水、一处休息地。在晋中市昔阳县，政府出资1000万元设立了“好人基金”，通过宣扬典型人物，带动全社会“人人学好人，人人争当好人”。

传递正能量的故事征文 篇四

　　中华文明源远流长，中华文化博大精深。深厚的历史底蕴，光照四邻的传统礼仪，传统文化，让中华文明代代相传，让中华民族屹立于世界的东方。

　　前些天，我有幸阅读了《王泰让枣》：王泰是南朝梁国的秘书郎、藏书家，自幼是个聪明、有悟性、懂礼貌的好孩子。在他年仅几岁时，他的祖母把自己所有年幼的子孙都叫到了一起，把许多红枣倒在床上，让他们随便拿着吃。结果，孩子们争着抢着，都想多拿些枣子，乱成了一团，唯独王泰站在一旁，不去争抢。家人问他为什么不去拿枣子吃，王泰说：“去争去抢，都是不合理的，应当由祖母分给我们才对。”家里人都很赞赏王泰懂礼貌、知礼让，认为他长大后必将成为一个有出息的人，成为奇特的人才。

　　无论是王泰让枣，还是孔融让梨，体现的都是礼让的文明礼仪，他们年纪虽小，礼让却早已在幼小的心灵中生根发芽。古人云：“不学礼，无以立。”作为当代中学生的我们，更应该学会礼让，既促进了人际关系的和诣，又传承了我们中华民族的传统文化。

　　礼让常常是发生在不经意的小事上，而那次的礼让使我久久无法忘怀。

　　公交车到了，等了许久的人们蜂拥而上，争抢座位。这时，一位满头白发的老人迈着蹒跚的步伐登上了公交车，他的出现没有引起太多的关注。他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面。公交车一阵剧烈晃动，老人也晃动着瘦弱的身体，险些摔倒。这时，一双结实有力的手扶住了老人。这是一位年轻力壮的.小伙子。

　　“大爷，您当心些，别摔着了！”小伙子微笑着说道。“谢谢！”老人话语里充满感激。“大爷，您坐我这儿吧，我马上就下车了。”说着，他微微起身，伸手扶住老人，并慢慢地把那位老人扶到座位上去，并细心地扶他坐好。老人坐定后，他露出了舒心的笑容，老人也回应了他一个深切的微笑。

　　礼让不仅是个人素质的体现，更是社会道德和社会公德的体现！一件礼让的小事，却激励我们懂得了长幼之礼，明白了尊敬师长，以礼待人的真谛。

　　礼让——小举动，大智慧！

传递正能量的故事征文 篇五

　　文明，是人类和谐相处的金钥匙。讲文明不仅是为了别人，收益的还有我们自己。直到今天，人们衡量一个人的素质，仍以这些细节作为评价的重要标准。

　　如果你抱着无所谓的态度，把剥下来的冰糕纸，把磕完的瓜子皮随手一撒，把嚼过的口香糖随地一吐，看见喜欢的花木伸手就折，遇到不顺心的事就开口大骂……那么在别人眼里，你的行为就是不文明的，你就是一个没有教养的人。

　　文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐与温馨。中央电视台有一个公益广告：一个晨练的青年人，一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的拉三轮车老人推车。这名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人，也快乐了自己。可见，讲文明并不难，难就难在你有没有社会责任感，能不能看见身边的小事，能不能弯一下你挺直的腰，文明行为其实就是我们的举手之劳。

　　古人云：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平，文化修养的体现；对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

　　亲爱的同学们，行动起来吧！我们一起高唱文明礼仪之歌，让歌声响彻神州大地。我们坚信播种文明，必定收获幸福！

传递正能量的故事征文 篇六

　　青春时代，正是人生之中充满生机与活力的阶段，而赋予青春以正能量，才能使这个朝气蓬勃的时代迸发出最美最亮的火花。给与青春正能量的人或事，其实并不遥远，就在我们身边。

　　就在上学期的夏天，似乎比以往热了许多。炎炎夏日灼烧着大地，路边的石凳也热得发烫。被衣服紧紧包裹着的我们自然也是大汗淋漓，我与同学走在马路上，不停地掂量着手中的午饭钱。如果买只冰棍，那么饭钱肯定就要缩水了；如果不买，又实在是热得要命，如果能捡到钱该多好。正在踌躇间，我和同学突然发现了身边一个黑色皮包。而周围则都是匆匆赶路的行人，没有一个人对这只皮包表示关心，出于好奇，他拿起了那只那只皮包，从拉链的缝隙中隐约看见里面有一沓红色钞票，旁边似乎还有些零钱，我们意识到：似乎真是捡到钱了，而且数额还不小。面对如此诱惑，我们二人不免动心了。哪怕不动那些大钞，只是顺手抽出两张零钱来买两个冰棍也行啊！对此，我们真是陷入了两难的境地。旁边的人都在匆匆赶路，丝毫没有注意到还有我们两个人，但是如果真抽几张，那么即使不到了寝食难安的地步，至少也会觉得良心受到了谴责。毕竟我们两个人自从出生以来就一只遵纪守法，没干过什么不体面的事。于是，我只好将选择权交给了他，毕竟他是第一个发现皮包的人，犹豫了一会儿，他还是决定将钱交工。

　　最后经检查，皮包里共有一千元现金，若干零钱，及失主身份证明。

　　虽然一千元在社会上并不是一笔多大的数目，但对于我们两个学生来说，仍是一笔可观的钱财。然而，我的那位同学却

真正做到了拾金不昧，用自己的行动赋予了青春正能量，他的事迹既不渺小，也不伟大，但却值得每一个人深思。