防灾减灾的征文【精简6篇】

篇一:防灾减灾的征文

防灾减灾是保护人民生命安全和财产安全的重要举措。在现代社会,面对日益频繁和严重的自然灾害,我们要提高防灾减灾的意识,加强相关工作,以减少灾害造成的损失。

首先,加强灾害预警系统的建设是防灾减灾的重要一环。灾害预警可以提前通知人们可能发生的灾害,让人们有足够的时间做好防范准备。预警系统应该覆盖全国各地,包括地震、洪水、台风等多种自然灾害的预测和预警。同时,预警信息应该及时准确地传达给公众,以便人们能够及时做出应对措施。

其次,加强宣传教育是防灾减灾的关键。政府、学校、媒体等各个社会机构应该加强对防灾减灾知识的宣传,提高公众的防灾意识和应对能力。人们需要知道如何在灾害来临时保护自己的生命安全,如何在灾后恢复重建。此外,还应该加强对幼儿和老年人等特殊群体的防灾教育,让他们了解应对灾害的方法和技巧。

再次,加强灾害应急救援能力也是防灾减灾的重要环节。政府应该加大对救援队伍的培训和装备投入,确保他们能够及时有效地进行救援工作。同时,应建立健全灾害应急救援指挥系统,提高救援工作的组织和协调能力。此外,还应鼓励社会力量参与灾害救援,组织志愿者队伍,为灾区提供力所能及的帮助。

最后,加强灾后重建工作也是防灾减灾的重要内容。政府应该加大对灾区的资金投入,帮助灾区恢复重建。同时,还应加强对灾后重建工作的规划和管理,确保灾区能够尽快恢复正常生活秩序。此外,还应加强对灾后心理援助工作,帮助受灾群众克服灾难带来的心理创伤。

总之,防灾减灾是我们每个人的责任。我们应该加强对防灾减灾的重视,提高自身的防灾意识和应对能力。政府应该加强相关工作,提高灾害预警和应急救援能力,保护人民的生命安全和财产安全。只有这样,我们才能够更好地应对自然灾害,减少灾害造成的损失。

篇二:防灾减灾的征文

灾害无情,人有情。防灾减灾工作是保护人民生命安全和财产安全的重要任务,是每个公民应尽的责任。面对自然灾害的威胁,我们应该充分认识到防灾减灾的重要性,并采取有效措施来减少灾害造成的损失。

首先,加强防灾减灾的宣传教育工作。通过各种媒体渠道,向公众普及防灾减灾知识,提高公众的防灾意识和应对能力。人们需要知道如何在灾害来临时保护自己的生命安全,如何在灾后恢复重建。政府、学校、社区等各个社会机构应该共同努力,开展宣传教育活动,让公众了解防灾减灾的重要性,学会应对灾害的方法和技巧。

其次,加强灾害预警和监测系统的建设。通过科学技术手段,提前预测和预警可能发生的自然灾害,让人们有足够的时间做好防范准备。预警系统应该及时准确地传达给公众,以便人们能够及时采取行动。同时,还应加强对灾害的监测和研究,提高预测的准确性和可靠性。

再次,加强灾害应急救援能力。政府应该加大对救援队伍的培训和装备投入,确保他们能够及时有效地进行救援工作。同时,应建立健全灾害应急救援指挥系统,提高救援工作的组织和协调能力。此外,还应鼓励社会力量参与灾害救援,组织志愿者队伍,为灾区提供力所能及的帮助。

最后,加强灾后重建工作。政府应该加大对灾区的资金投入,帮助灾区恢复重建。同时,还应加强对灾后重建工作的规划和管理,确保灾区能够尽快恢复正常生活秩序。此外,还应加强对灾后心理援助工作,帮助受灾群众克服灾难带来的心理创伤。

总之,防灾减灾是一项长期而艰巨的任务。每个人都应该加强对防灾减灾的重视,提高自身的防灾意识和应对能力。政府应该加强相关工作,提高灾害预警和应急救援能力,保护人民的生命安全和财产安全。只有通过共同的努力,我们才能够有效应对自然灾害,减少灾害造成的损失。

防灾减灾的征文 篇三

  我们在一生中,可能会遇到许多的天灾人祸,如果没有亲身经历过,那么在电视或广播里也应该早有耳闻了吧。如:地震、洪水、台风、火灾……在面对这些灾难时,难道我们只能做任宰的羔羊,坐以待毙吗?答案是:不!就算不能阻止灾情发生,但是在它来临时,我们却可以凭借有效的预防、冷静的头脑和科学、合理的方法,来减少灾情对我们造成的损失,甚至能保住性命!

  例如,在地震来临时,我们不是混乱,要冷静思考该怎么办。要是在学校,如果没能及时路到篮球场或操场等较空旷的地方时,要赶快蹲到桌子底下,用书包或比较软的东西护住头部,背对首窗户。要尽量提早把门打开,以便宜于有人来救时方便些。如果家是楼房的人,要及时跑去安全通道,没来的及的话,就躲在厨房、卫生间等结构比较复杂的房间,也要打开门。当然,家住楼房的人也不是不可以跳,楼但要选择好的位置。比如:要在二、三楼内,下面是草坪或水塘的,还可以用绵被裹住身体,减小下落时的冲击力。

  再例如,碰到火灾时,如果是小火,要及时扑来,但如果是大火,要立刻弯下腰,用手或手绢捂住口鼻,跑进卫生间,用水浇满整个卫生间,以防“闪火”。还要用水把身上浇湿。如果家是楼房,要立刻跑到阳台,用比较鲜明的东西,如手绢、盆子等向下面的人呼救。当然,不发生火灾是最好的,可是怎么预防呢?要注意,在用完煤气灶时,一定要关住煤气闸门,不然,在煤气泄漏时,很容易起火,也很难扑灭。而且,家里只有小孩时,一定要把打火机等物口放在孩子所接触不到的地方。一航身处楼房的同学一楼都会有消防栓,平时尽量不要到那儿玩,这样可以在灭火时节省许多宝贵的时间。

  防灾减灾,从我做起!从每个人做起!

防灾减灾的征文 篇四

  生命对于一个人来说十分宝贵,失去了就没有第二次了,日本大地震只是一个莫名的瞬间,就让许多鲜活的生命消失了,让许多人无家可归,但他们并没有惊慌,而是十分镇静。这一切都说明了。他们毫不畏惧大灾大难,因为他们的防震意识比我们强。在3月2日,学校举行了放在防震演习,为的就是让我们珍爱生命,学会保护自己。

  到了教室,老师教给我们一些防灾知识,便分组练习,在练习时,同学们都嘻嘻哈哈,有说有笑,我不禁思索道:这很好笑么?不,一点也不好笑。我可以很严肃的告诉你:“当地震真的来了,这就是拿自己的生命开玩笑。”时间一分一秒过去了,正当9:28时,“乌拉……乌拉……乌……”第一声警报突然拉响,同学们反应都很及时,有的钻到课桌下,有的躲到墙角,我意迅雷不及之势靠好板凳,冲到门后,一扭门把手,将门打开,之后便双手抱头,身子紧紧蜷缩在一块。整套动作一气呵成。后面的同学也紧跟着跑了过来,双手抱头,大家不再像演习时那么放松了,大家都严肃了起来,可其他班的却大呼小叫,毫无次序。警报再次响起,同学们毫不犹豫地冲出门外,往楼梯口跑去,楼梯口有老师疏散我们,同学们都紧靠着楼梯右边走,下了楼梯,同学们都往操场冲去,整个校园全是急促的脚步声与老师在主席台指挥的声音。几分钟后,大家都有序的撤离到安全地带。我们坐在操场上,双手抱头。当老师将每个年级的应到人数和实到人数汇报完后,我身旁的同学纷纷开始议论起来。六年级整整少了10人啊!所以地震来临,应随着人群行动,以免走丢。操场上,虽然还有小小的议论声,但都听从老师统一指挥,双手仍旧紧紧护着头部……这次演习十分成功,让我们增长了个人保护意识。

防灾减灾的征文 篇五

  说起防灾减灾,你们一定再熟悉不过了吧。教师、家长都一遍又一遍地在我们的耳边唠叨。可是防震减震却怎么也防不了,减不了。所以,我们只能做一些防震演习,避免被砸到。

  记得有一次,我们学校举行了一次“防震减震”的逃生演习。到了大课间,孙教师赶紧来到教室。组织我们班的同学们“逃跑”。只见同学们抓起课桌上的书籍、本子挡在头上就冲出了危险地带—教室。在楼道里,我听到到处有教师敲锣打鼓,仿佛大地真的在猛烈地颤动。我边跑边想:现在只是逃生演习呀!防震演习就这么可怕。那要是真的地震来了可怎么办呢?在“逃”着“逃”着,我突然看到有人嬉皮笑脸,脸上竟然洋溢着无所谓的笑。我不禁又想:这些人笑什么笑啊!看来没有看过《唐山大地震》,不知道地震的严重性。地震是多么可怕呀!还笑!在不知不觉中,我就来到了安全地带—小广场。我看到人还不多,就和我的好朋友吕皓月聊了起来。我对吕皓月说了我刚才的经历。吕皓月听了,对我说:“是啊,亏他们还笑得出来!万一地震真来了,他们逃也逃不出来了啊!”我们聊了半天,孙教师来了,对我们说:“刚才有的同学竟然在收拾作业本和书籍。比如曹洪亮、李知谦等等,他们这样做犯了很严重的错误。万一真的地震来了,就应该第一时间跑出去,不应该在教室里逗留。”

  同学们,让我们一起做到“防灾减灾,防震减震”,共同学习防震意识吧!

防灾减灾的征文 篇六

  生命脆弱得就像一张薄薄的纸,禁不起一点点的风吹雨打。生命是短暂的,只属于我们一次,一旦失去就永远失去了,因此我们要珍爱生命,让我们用有限的生命绘出一幅绚丽多彩的画吧!

  今年的5月12日马上就要来临了,回顾去年的今天,不少人的眼角中还夹带着丝丝泪水!5.12汶川大地震震撼了所有人的心灵。

  有多少人在瞬间被地震无情地夺去了生命?答案是6万多人。可想而知生命的脆弱,只在短短的几分钟的时间,那么多人丧失了他们最最宝贵的生命。那儿的学校顷刻间倒塌,无数师生被埋,可是也有几所学校因撤离速度快而幸免于难,这就说明灾害是可以防止和避免的,只要我们掌握防灾知识,就可以将灾害带给我们的损失降到小。

  地震往往是突发事件,有些人不了解求生常识,采取“盲目避震”的行动,结果造成伤亡。而有些人沉着冷静,化险为夷,求得生存。地震来临时,我们要就近躲避,在家中可躲在比较结实的家具如床、桌子下边,注意保护头部。在学校可以紧贴墙根或避到桌子下边,同时将书包顶在头上……

  地震是自然灾害,无法避免,可是我们只要按照以上步骤来做就可能生存。

  我们生活在这个世界上,会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了,也有人在根本不算苦难面前,轻易舍弃了自己的生命。

  生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此我们要珍爱生命!!

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