我的教师生涯征文(经典3篇)
我的教师生涯征文 篇一
我的教师生涯始于一次巧合。大学毕业后，我选择了从事教育工作，但并没有一个明确的理由。也许是因为小时候的老师给我留下了深刻的印象，也许是因为我热爱与孩子们相处的感觉。无论原因如何，我开始了我的教师生涯。
刚开始的时候，我迷茫而不安。面对一群活力四溢的学生，我不知道该如何与他们建立联系，如何引导他们学习。于是，我开始参加各种教育培训，阅读大量教育书籍，与资深教师交流经验。逐渐地，我逐渐找到了属于自己的教学方法。
在我的教师生涯中，每个学生都给了我不同的感受。有的学生调皮捣蛋，让我头疼不已；有的学生聪明伶俐，让我刮目相看；有的学生内向害羞，让我用心去呵护。每个学生都是我成长的伙伴，他们教会了我如何耐心与关爱，如何用心去倾听他们的声音。
教师生涯中最让我感到自豪的一刻是，我帮助一位学习困难的学生取得了进步。这位学生曾经自卑消极，对学习毫无兴趣。但是我没有放弃他，我用各种方法激发他的学习兴趣，帮助他克服困难。最终，他成为了班级的佼佼者。看着他自信地站在讲台上分享他的知识，我感到无比欣慰。这一刻，我明白了作为一名教师的意义所在。
然而，教师生涯并非一帆风顺。有时候，我会感到疲惫和困惑。教育环境的变化、学生的多样化需求、家长的期望等等，都给教师带来了巨大的压力。但是，每当我看到学生们在我身边茁壮成长，我就觉得一切都是值得的。
我的教师生涯还在继续，我相信，每一天都会有新的挑战和收获。我愿意用我的知识和智慧，去引导学生们走向光明的未来。我的教师生涯，将永远充满希望和激情。
我的教师生涯征文 篇二
我的教师生涯是一个充满挑战和成长的过程。刚开始的时候，我对教育知识和教学方法并不了解，常常感到无所适从。但是，我从不放弃，我不断努力学习和提升自己的教育能力。
在教师生涯中，我深刻认识到教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。我努力营造一个积极向上的课堂氛围，让学生们在快乐中学习。我鼓励学生们勇敢表达自己的想法，培养他们的创造力和思维能力。在我的课堂上，学生们不仅学到了知识，更学会了独立思考和解决问题的能力。
在教师生涯中，我也充分感受到了学生们的成长和进步。有的学生从一开始的不爱学习，到后来的主动参与课堂活动；有的学生从一个文笔平平的写作，到后来的文采飞扬。每一个学生的进步都让我感到骄傲和满足。我相信，教师的力量是无穷的，只要我们用心去教育，每个学生都会有所收获。
然而，教师生涯也有困难和挫折。有时候，我会遇到一些问题无法解决，有时候，我会遇到一些学生无法感染。但是，我从不气馁，我相信每个困难都有解决的办法，每个学生都有可挖掘的潜力。我不断反思和改进自己的教学方法，寻找适合学生的教育方式。
我的教师生涯并不完美，但我愿意用我的热情和坚持，去影响每一个学生。我相信，教师的力量是伟大的，我将用我的教师生涯去书写一个更美好的未来。
我的教师生涯征文 篇三
我的教师生涯征文
我喜欢当老师，我觉得我也非常适合做教师的工作，因为，它让我有一股朝气，也使我的生活变得很充实。经常和孩子们在一起，我的心也被他们的积极、快乐感染了。
老师最主要的工作就是教学。教学工作上，我认真备好、上好每一堂课。在学校，我与学生建立平等的关系，努力营造和谐的师生氛围。树立服务学生、服务家长、服务社会的思想。平等对待每一位学生，不歧视学困生，并给予他们更多的关心。四年级的杨航同学，是个好动、顽皮的孩子，我耐心地教育他，给他讲道理，渐渐地，他上课认真了起来，他制作的电脑作品还经常给我惊喜呢！现在的他教师的工作是一种长远效益，不是当时就能见成效的。在工作中，我常以自己的良心来作自我监督，监督自己按照教师的规范去实施自己的行为。我毫无保留的把自己所掌握的信息技术知识传授给学生。并不期望他们给我什么回报，看到他们进步了，取得成绩了，我就会感到欣慰。
作为一名教师，除了传道授业解惑外，还要把健康的生活方式、社会的真善美通过有形无形的手段，耳濡目染地传递给学生的责任。我认为教师的诚信很重要的，在和学生的沟通的时候，我非常注意诚信的问题。作为一名刚参加工作的老师，我坦诚自己经验的不足，知道就知道，不知道就不知道。一次，一位学生问了一个我确实不知道的问题，这时我这样我回答他：“我不知道，但是我可以帮你到网上查一下。”我以平等的角度和学生交流、学习。还记得在一次信息课上，我正在给同学们讲解Word电子板报，一位同学站起来提问：“老师，怎样把艺术字移到自选图形的上面呢？”我马上给同学们解释：“右键点击艺术字，选择弹出菜单的叠放次序置于底层”。
由于害怕同学们还不明白，我又用电脑示范操作了一遍，但是出乎意料，按照我前面讲的方法居然没有操作成功！作为一位老师，这无不是一个重大的打击！面对这样的局面，我是敷衍过去，还是勇敢承认自己的错误呢？我选择了后者，“对不起，刚刚老师给大家讲的方法是错误的，在此，我郑重地向大家道歉！”我觉得，作为老师，他的责任就是要教给大家正确的知识，而不是只因为面子敷衍过去。结果，同学们不仅没有说我怎么样
创新是我追求的，工作中我喜爱思考，积极探索有效的方式来改进自己的工作。我会贯彻新的教学理念、尝试新的教学方法，激发学生的学习兴趣。
我参加工作不久，教学经验不足。学校的老教师、前辈和我的师父蔡小平经常给我指点迷津，使我在教学上受到了很大的启发。我积极参加各级各类教研活动，坚持每周听一节课，每月写两篇教学反思，撰写网上教育博客，充分利用因特网这个无限的交流空间学习新的教学理念、方法和技术。在网上，我结识了许多优秀的信息技术教师，他们是我崇拜的偶像，我努力地向他们学习教学和工作经验。信息技术这门学科有着更新速度非常快的特点，其从业人员需要不断地学习新的技术和知识，每周六、日我都到河西上湖南师大教育技术专业自考课。
除了担任信息课教学以外，我还兼任学校的网络管理员。负责全校计算机和网络的维护工作。我校拥有90台计算机并全部通过校园网接入蓉芙区教育城域网。不管是有电脑出现故障或者其他老师有电脑网络方面的问题，我都是随喊随到。学校的老师给我取了个外号叫“电脑110”。为了保证计算机和校园网能够正常使用，我利用课余，甚至中午、晚上的时间来修机器、搞维护，有几次晚上都在办公室工作到睡着。
近年来，区教育局提出了“促进教育均衡发展”的举措。我校在这一政策的受益下，进行了多次的现代教育技术设备改造。为了不影响教学的进行，这些工作都是在节假日进行的。这期间我牺牲了假日休息时间帮忙做事。05年我刚进入育华，就参与了学校电脑室的更新改造工作。淘汰的电脑我把有用值钱的网卡、内存一台台的拆下来做以后维修替换的部件。铺静电地板的时候四十多台显示器我一个人搬上搬下。近年来，在上级领导的支持下，经过全校上下的齐心协力，学校的现代教育设备焕然一新，教育信息化工作稳步提升，教师、学生的信息技术水平和素养也有了非常大的提高。
当然，有时候也会遇到自己解决不了的难题，这时，我会上网查阅资料或向同行前辈请教。说句实话，这些工作确实很累、很杂，但是它同时也是我非常难得的实践机会，这些工作的积累与总结成为了我非常宝贵的财富：课件制作让我对设计软件有了更熟练的掌握；财产数据统计让我对电子表格有了更深的掌握；学籍管理让我对数据库有了更深的理解；新闻的采集撰写工作让我的美工与文笔有了进步；机房维护使我对计算机软硬件系统有了更深的认识……
我的努力工作，获得了肯定。参加工作三年来，我获得各级各类奖项共计20余次。这些荣誉的获得是我自己的努力，更离不开学校的领导、前辈在工作上和生活上给予的巨大帮助和关心。在荣誉面前，我决不会骄傲。我积极寻找自己的不足和差距。继续向育华的教师学习，学习他们的工作经验；学习他们的敬业、奉献。
能够成为一名教师是我儿时的梦想，信息技术是我最感兴趣的领域。我非常的热爱我现在所做的工作，我会把我的这种热爱和所取得的成绩变成一股动力，把我的工作不断推向前进！
