立德树人立教圆梦征文【推荐6篇】
立德树人立教圆梦征文 篇一:立德树人,培养未来的栋梁材料
立德树人是教育的根本任务,是每个教育工作者义不容辞的责任。只有通过立德树人,才能够培养出德智体美劳全面发展的优秀人才,为国家和社会的繁荣进步做出贡献。
首先,立德树人是培养学生良好品质的基础。德行是一个人的根本,也是一个人在社会中立足的基础。只有具备良好的品德素养,才能够在人际关系中表现出自己的价值,才能够积极参与社会公益活动,为社会做出积极贡献。因此,教育工作者要注重学生的思想道德教育,引导学生树立正确的价值观,培养学生的公民意识和社会责任感。
其次,立德树人是提高学生综合素质的关键。教育的目标不仅是培养学生的知识和能力,更重要的是培养学生的综合素质。只有在德智体美劳全面发展的基础上,学生才能够具备全面发展的能力,才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。因此,教育工作者要注重学生的全面发展,提供各种培养学生综合素质的机会和途径,培养学生的创新精神和实践能力。
最后,立德树人是实现教育公平的保障。教育公平是现代教育的基本原则之一,也是社会公平的重要组成部分。只有通过立德树人,才能够实现每个学生的平等发展。因此,教育工作者要注重学生的个性发展,尊重学生的多样性,提供平等的教育机会,帮助每个学生实现自己的梦想。
总之,立德树人是教育工作者的使命和责任。只有通过立德树人,才能够培养出德智体美劳全面发展的优秀人才,为国家和社会的繁荣进步做出贡献。教育工作者应该充分认识到立德树人的重要性,加强自身的专业素养,不断提高教育质量,为学生的成长和发展创造良好的环境和条件。
立德树人立教圆梦征文 篇二:立教圆梦,开启学生未来的精彩人生
立教圆梦是教育工作者的使命和责任,也是每个学生的期待和追求。只有通过立教圆梦,才能够帮助学生实现人生的梦想,成为自己理想中的样子。
首先,立教圆梦是为学生提供良好教育资源的保障。教育资源是学生发展的重要条件,也是实现教育公平的基础。只有通过提供优质的教育资源,才能够帮助学生充分发展自己的潜能,实现自己的理想。因此,教育工作者要注重教育资源的公平分配,提供丰富多样的教育机会,帮助每个学生实现自己的梦想。
其次,立教圆梦是培养学生创新精神和实践能力的关键。创新精神和实践能力是学生成长和发展的重要素质,也是现代社会对人才的基本要求。只有在创新和实践中,学生才能够培养自己的能力,提升自己的竞争力。因此,教育工作者要注重学生的实践教育,提供各种实践机会和平台,帮助学生发掘自己的潜力,培养自己的创新能力。
最后,立教圆梦是引导学生树立正确人生观和价值观的重要途径。在现代社会中,人生观和价值观的正确与否直接影响着一个人的成长和发展。只有树立正确的人生观和价值观,学生才能够在迷茫和挫折中找到前进的方向,实现自己的人生价值。因此,教育工作者要注重学生的思想教育,引导学生树立正确的人生观和价值观,帮助学生树立远大的理想和坚定的信念。
总之,立教圆梦是教育工作者的责任和使命。只有通过立教圆梦,才能够帮助学生实现人生的梦想,成为自己理想中的样子。教育工作者应该充分认识到立教圆梦的重要性,加强自身的专业素养,不断提高教育质量,为学生的成长和发展创造良好的环境和条件。
立德树人立教圆梦征文 篇三
教师的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。法国作家罗曼.罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”而教育的全部真谛就是对学生的爱。爱心与责任心,就是师德的阳光。
每个学生都有自己的光芒,需要我们教师去点亮。在课堂上,面对睡觉的学生,面对低头族,面对玩手机的学生,这些学生更需要我们的关爱,我们要从现象看到本质,去了解学生的内心,我不喜欢采取严厉的批评,我更喜欢采取春风化雨的方式,和学生促膝谈心,唤醒学生沉睡的心灵,激起学生的学习热情和斗志,使他们迷途知返,改变他们的人生轨迹,作为学生的心灵导师,亲眼看到学生的成长和成才,我也会感到欣慰。麻醉专业的刁凤利在我上课的时候经常睡觉,引起了我的注意,我和他约了一个时间,聊了他睡觉的原因,聊了聊严峻的就业形势,聊了聊做爸妈的不容易……。只要我有时间,我们就经常聊聊学习和生活,在大三的时候,他顺利考入了潍坊医学院,也许他就是传说中的黑马,而做为黑马的老师,我也为他感到自豪和骄傲!
教师的天职是教书育人,教书,我们不仅要教专业知识,更要教给学生做人的道理,良好的职业道德。而良好职业道德的养成,并不是简单的说教就能形成的,它需要教师的示范和引领。所以我时时规范自己的言行和品德,给学生起一个榜样作用,因为榜样的力量是无穷的。虽然我已经从教快二十年了,对教材已经滚瓜烂熟,但是每次上课之前,我还会有些小紧张,我还要重新备课,所以只要有课,我都会提前一个小时到学校,进行上课前的准备。在上课中,我有时给学生讲往届学生的励志故事,讲名医大家的操守与奉献,讲我的优秀的大学校友的奋斗史,我希望我的学生能从这些正能量的事例中汲取到营养。
“铁打的学校,流水的学生”,目送着一届又一届的毕业生离去,我竟有些不舍,每到一个地方,我首先想到的是我的学生。心灵手巧的任洪杰在莱州市人民医院成为了医学骨干,邹城的牛永慧已经是小有名气的麻醉师,德州的王菲考上了福建医科大,聊城的谭永昶正在上海交大攻读博士后,蒙阴的刁凤利已经通过了县医院的笔试,还有更多的学生在基层默默奉献……看到学生们取得的骄人的成绩,逢年过节收到他们的祝福,总是令我感动!多少年过去了,那份师生情,依然那么浓!
也许教育理念在转变,教育方法要与时俱进,但是有些东西经得起时空的考验,那就是教师对学生的爱与责任。
北师大林崇德教授曾经说过:“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣”。我深爱着我的学生,学生就像我的兄弟姐妹,我们会敞开心扉,无话不谈,通过交谈,我可以了解学生的心路历程,给他们以启发和鼓励,给他们以正能量。曾记得有个叫王泽森的学生,在我上课的时候,他在专心的玩手机,我从座位表上查到了他的名字,让他回答问题,他回答不上来。然后,我经常的提问他,到后来,他回答不上来问题,自己都不好意思了,用他自己的话来说,就是要“洗心革面,脱胎换骨”。
韩愈说,“师者,传道、授业、解惑也”。我感觉自己作为一名教师,有责任、有义务帮助学生。学生陈金龙深受鼻窦炎的困扰,经常性的头疼,我便给他联系了耳鼻喉的陶春蕾老师,祛除了他多年的痛苦;学生唐文兴得了腰椎间盘突出,我详细给他提了好多康复建议……
也许我不能光芒万丈,但是我可以温暖有光,但愿我的光能够照亮学生的前程;也许我并不优秀,但是我会为学生全心付出,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;也许我永远不会富有,但是我的学生遍布全国各地,我感觉我便拥有了整个世界。
立德树人立教圆梦征文 篇四
做人都有最起码的道德操守,做老师也是同样的道理,必须有师德。师德,不再只是一个词,不再只是一个空泛的道德说教,师德是有着最为充实内涵的,最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献,对学生的呵护以至关爱,对业务的钻研以至精通。如果把师德比作一棵大树,那么对事业的忠诚就是它的树根。如果把师德比作一棵大树,那么对学生的关爱就是它的枝干.这关爱蕴含着母爱的温和,父爱的严厉,春风般的亲切,太阳一样的宽容。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。
我是一名教研员,是教师队伍中的一员。我常被感动着,因为在我的周围有许多工作一丝不苟、任劳任怨,办事踏实细致的教研员。他们是辛勤的园丁,在为提升崇明的教学质量默默无闻地耕耘着。
我们既然选择了这个职业,就应该无愧于教师这个光荣的称号。每位教研员应成为师德风范的示范者,因为我们的言行举止直接影响着基层学校的老师。
从我做起,从现在做起,让我们进修学校的每位老师都能成为具有良好师德的先行者。
立德树人立教圆梦征文 篇五
在学校开展“学习张丽莉同志感人事迹活动”中,在听取校长的报告中得知了更多有关张丽莉学姐的事迹。工作中,她对每一位学生都毫无保留的释放了所有的'爱。夏天,天热,她就往地上洒水给学生降温。开家长会时给家长买冰点。冬天,天冷,她自己掏钱买来热水壶,烧水给每位学生暖身子。早上她怕有的学生吃不上早饭,就买饼干放在班级,谁饿谁就吃。每个月虽然仅有1000元的工资,她还会抽出100元资助贫困学生。太多太多让人感动的事情了,每件都深深的触动这我们的心灵。
学校是教师教书的场所,同时也是育人的场所,教师的一言一行,一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样,她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为,值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习:
学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验,把生的希望留给别人,毫不犹豫,奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德,用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号,是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操,始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志,全身心地投入到伟大的教育事业中去。
学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来,用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习,在师傅课堂上聚精会神,一直坚持听课5年,事发当天还连续听课两节,听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务,尽职尽责,兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上,一视同仁,宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中,王睿同学的语文成绩很不理想,心情不好,她擦去孩子的泪水,像妈妈似地说:“孩子,再哭我会心疼的。来,老师帮你分析原因,咱们一起努力把成绩提上来。”一席话,让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中,变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱,学生收获的不仅仅是知识,更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想,牢记使命,忠于人民的教育事业,树立高尚的职业道德,不断提高教书育人本领。
学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了,爸爸一个人抚养她读完大学,家庭经济状况并不宽裕,但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修,初三学生搬到第四中学,离家远的孩子很多,有些孩子来不及吃早饭,她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了,她买营养品去看望;学生过生日,她在黑板上写满祝福的话;学生上自习,她替学生做值日,给他们更好的学习环境、更多的学习时间;体育考试下大雨,她把自己的伞和衣服让给学生,保证他们考出好成绩;家长会天气热,她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到来接的家长,她主动打车送孩子回家……点点滴滴尽是无私的爱与付出。
张老师用行动诠释了师德的真正含义,危难之中的瞬间援手,绝不是来自于偶然,来自于张老师对学生一贯的热爱,来自于她一颗善良的内心。张老师人美心更美!向张老师学习!向张老师致敬!祝愿张老师早日康复!
立德树人立教圆梦征文 篇六
“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是:我也要做的一名人民教师,用心去爱每一位学生,让学生因为我的爱,感受到来自心地的幸福!很幸运的,我实现了自己儿时的梦想,我现在是一名光荣的人民教师了。
还记得满怀喜悦与激动地第一次踏上讲台时,我的那份自豪。我就知道,我选择的不仅仅是一个职业,更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时,每当我看到学生的短信:“老师,您辛苦了”“老师,您最近过得好吗?”时,在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断往前走,我知道,那就是作为一名人民教师的爱和责任。
关心、爱护学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,既当慈母又当严父,在学习上严格要求学生,在生活上更要关心热爱学生,做学生的良师益友,只有这样,才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师,全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心,师爱是师魂,师爱是教育的基础。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”,最终实现教育的根本功能。
作为一名年轻老师来说,我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂。
一、化作春泥,精心呵护
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师,对学生的爱必须是普遍而广泛的,不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱,应该一
视同仁。对于调皮生,我从来就没有放弃他们,任其破罐子破甩,而是给予特别的关爱。只有这样,孩子们才会敞开心扉认同你,快乐地融合到集体当中去。师爱的细腻和多样,没有哪一种职业可以相比,特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家,多样化的师爱,润泽着祖国的每一寸土地。
还记得第一次接的班里,有一个平时不爱说话的男孩特别让人头疼。上课他和任课老师对着干,扰得全班都不得安宁,任课老师气得都没有办法,找他谈话,他总是低头沉默,一言不发。后来,一了解才知道,他的爸爸妈妈都是耐火厂门口的小摊贩,家里还有三个姐姐,爸妈忙于小生计,根本没有时间管他,爸妈唯一的管教就是打骂。一次,他早上迟到了,眼睛红红的,像是哭过,我问他怎么了,他说自己病了,所以迟到了。可临班的小丫头告诉我了真实的原因:早上,他要起得很早和卖豆腐汤的爸妈一起出摊,那天,瘦小的他不小心把汤锅盖给弄坏了,爸爸打了他,知道了原因,我心里酸酸的。于是,我把他叫了出来,和他谈了好久,谈了自己相似的经历,孩子哭了……
打那以后,我开始留心观察他,关注他,悄悄地帮助他,因为我知道这是我的责任。一天,他和同学玩耍的时候,把同学的头给磕破了,我带着他们一起到医院包扎,整个过程,他吓坏了,我知道,他最为害怕的是告诉他的爸爸妈妈,因为这一笔医疗费,对于他家来说也不是一笔小数目。我对他说,这次的事情,老师会出面协调,也不会告诉他家人,医疗费我出,但是,他必须记住这是次教训,作为一个小男子汉,必须要学会为自己的行为承担责任……自那以后,他像变了一个人,连之前对他头疼的任课老师也都只夸他……
做一个为自己负责的孩子,是他的责任,做一个为孩子负责的老师,是我的责任。在我的教学中,我始终把这当作是我的信条,也一直在努力地奉行着。我经常和学生们以朋友相称,与他们共站在同一条线上,共同来渡过难关,享受荣誉。倾听学生的心声,让他们感到教师是一个热情和蔼的人,一个平易近人的人,一个可以信赖的人,一个对他们完全负责的人。教师,有一千个学生,就有一千种爱。面对性格迥异的学生,即使爱如潮水,教师也要化作春泥,精心呵护。
二、春风化雨,润物无声
后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极,往往是今天变好了,明天又差了,反反复复,难以巩固。要想使他们形成良好的品德和习惯,都不是一朝一夕,一蹴而就能办到的。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想,需要用循循善诱的方法,经常性地作耐心细致的思想转换工作,最大限度地调动他们的积极性。
记得有一回,学校号召全校师生为绿化捐款时,一个学生说出了这样的话“绿化局有的是钱,凭啥让我出钱,我的钱我还要留着去吃麦当劳呢!”听到这话,我感到非常的气愤,可以说是怒火中烧,当时我真想立刻把他痛批一顿,可又一想,这样管用吗?能纠正他的这种不好的思想吗?毫无疑问,是不行的。要想从根本上纠正他的这种思想得慢慢来,要循循善诱。于是,我压住火气,和他单独谈话,晓之以理,动之以情,告诉他我们是生活在一个大家庭里,我们彼此都需要帮助,有了彼此的付出,在我们遇到困难时,才会有别人的关爱。只有我们每个人都献出自己的爱,我们的生活才会幸福、温馨。经过我的一番教育,他的头慢慢地低下去了,我知道他已经意识到自己不对了。但同时我也知道,仅仅这样,他是不可能很快完全转变成一个人见人爱的五好小公民的。
在以后的生活中,我时刻地注意他,引导他。慢慢的,他变了。一次,在路上遇见了他的妈妈,她见我就高兴地说:“我们家孩子,长大了。”一番交谈后,我知道了事情的原委:一次,她和孩子一块逛街,见到一个可怜的乞丐,孩子要给钱,可妈妈不让,理由是现在有些乞丐是装的,可孩子却这样反驳道:“我们老师说过一个人物质缺乏没有关系,只要肯努力,会变得富有的。但是如果精神缺乏,那可就是真的‘乞丐’了。再说,假如每个人都像妈妈一样,那我们的身边还会有爱吗?”和他妈妈的交谈中,我发现孩子妈妈的脸上始终洋溢着欣喜的笑容。其实,我的心里更是格外的高兴,见到孩子的转变,我知道,自己的循循善诱,终于“春风化雨,润物无声”;自己的辛勤耕耘,终于获得了丰硕的成果。
三、以德为榜,以行为样
“德高为范,博学为师”。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风,为人师表,以身作则,时时处处注意自己的言行,以良好的形象做好学生的表率,在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育,促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时,凡是要求学生做到的,教师本人也应该做到,要充分展现教师在各个方面的素质,用实际行动从情感上取得学生的认可,让学生心服口服。不仅要有爱的情感,爱的行动,还要有爱的能力和爱的艺术,把自己的情感融入到课堂实践中去,用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情,产生共鸣,激发学生的热情。
教育无小事,事事皆教育。在和孩子们相处的每一刻,我都时刻提醒自己要做一个好榜样。以自己的言谈举止潜移默化地影响他们,一段时间以后,善于、乐于模仿老师的孩子们也会像老师一样,见到地上的纸片,弯弯腰,捡起来;那位同学有病了,你安慰,我送水;见到同学打架,总要上前制止,劝说“教育”一番等等,这样的事情数不胜数。就是这样我们要时时刻刻去影响学生,使其从每件小事的体验中升华,在潜移默化中改变他们的认识和行为方式,在我们的爱意浓浓中,让他们成长,起到“润物细无声”的作用。
四、大爱无声,上下求索
在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师,我时刻铭记着:爱心,是教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生,爱学生的一切。“每一个孩子都是一颗好的种子,我们要为种子的成长提供最优质的环境和服务。”芳华路小学黄艳校长如是说。任校长以来,肩负着领导的信任、群众的希望、教师企盼,每天他始终坚持早来晚走,用他自己的话就是“只要有学生在,就有老师在,有老师在就有领导在”。与老师一起同呼吸、共命运,同甘共苦。“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。爱,可以拯救一个身体有缺陷的孩子;爱,可以造就一个健全的人格;爱,是我对教育事业的承诺。”芳华路小学高文草副校长如是说。学校里,他的身影无处不在:深入班级,深入学科中心组,深入备课组与老师广泛接触,晚上放学与学生沟通交流,鼓舞士气。
一位芳小的教师无不感慨地说:一天中,见面最多的几乎是校长。领导的行动就是无声语言,带动和感染着广大教师为振兴芳小而努力工作、奉献着自己执着的爱。
当然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情……
几年来的教育教学生涯,我勤勤恳恳,把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去,我无怨无悔。展望未来,任重而道远。我在心里默默发誓:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴人生,我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表,铸不朽之师魂!