儿童诗说课稿【精简3篇】

儿童诗说课稿 篇一

标题:《小星星》——培养儿童的爱心和想象力

一、教材分析

本诗选自《儿童诗选》,作者是张庆龄。该诗是一首简单易懂的儿童诗歌,用朴素的语言描述了夜晚的小星星,寓意着小星星也有自己的一片天空,给予儿童以爱和想象力。

二、教学目标

1.认读诗歌中的文字,理解诗歌的基本意思。

2.培养儿童的爱心,让他们明白每个人都有属于自己的天空。

3.激发儿童的想象力,引导他们运用想象力创作自己的诗歌。

三、教学重点和难点

1.教学重点:理解诗歌的基本意思,培养儿童的爱心。

2.教学难点:激发儿童的想象力,引导他们创作自己的诗歌。

四、教学过程

1.导入(5分钟)

教师播放《小星星》的音乐,让学生一起跟着音乐摇摆。然后教师出示《小星星》的图片,让学生猜猜这是一首什么样的诗歌。

2.展示诗歌(10分钟)

教师读诗歌《小星星》,让学生跟读。然后教师解释诗歌中的生词和意思,帮助学生理解诗歌的基本内容。

3.理解诗歌(15分钟)

教师提问诗歌中的问题,帮助学生理解诗歌的深层含义。例如:“小星星也有自己的一片天空是什么意思?”、“为什么小星星会闪闪发光?”等等。

4.培养爱心(15分钟)

教师与学生一起讨论,引导学生思考每个人都有属于自己的天空,我们应该如何关心和帮助身边的人。教师可以给学生举例,让他们感受到爱的力量。

5.创作诗歌(15分钟)

教师引导学生运用想象力,创作自己的诗歌。可以给学生一些提示,例如:“如果你是一颗小星星,你会在天空中做些什么?”等等。

6.展示和分享(10分钟)

学生展示自己创作的诗歌,并与同学分享。教师可以选择一些优秀的作品进行表彰和分享。

五、课堂小结(5分钟)

教师对本节课的内容进行总结,强调培养儿童的爱心和想象力的重要性。

六、作业布置(5分钟)

布置作业:让学生回家与家人分享课上学到的知识,一起写一首关于爱心和想象力的诗歌。

儿童诗说课稿 篇二

标题:《小鱼儿》——唤起儿童对大自然的敬畏和保护意识

一、教材分析

本诗选自《儿童诗选》,作者是郑愁予。该诗以小鱼儿为主题,以生动的语言描绘了小鱼在水中畅游的场景,寓意着儿童应该珍惜大自然的美好,保护环境。

二、教学目标

1.认读诗歌中的文字,理解诗歌的基本意思。

2.唤起儿童对大自然的敬畏之情,了解保护环境的重要性。

3.培养儿童的观察力和表达能力,引导他们用诗歌表达对大自然的感受。

三、教学重点和难点

1.教学重点:理解诗歌的基本意思,唤起儿童对大自然的敬畏之情。

2.教学难点:培养儿童的观察力和表达能力,引导他们用诗歌表达对大自然的感受。

四、教学过程

1.导入(5分钟)

教师播放《小鱼儿》的音乐,让学生闭上眼睛,想象自己变成小鱼儿在水中畅游的场景。

2.展示诗歌(10分钟)

教师读诗歌《小鱼儿》,让学生跟读。然后教师解释诗歌中的生词和意思,帮助学生理解诗歌的基本内容。

3.理解诗歌(15分钟)

教师提问诗歌中的问题,帮助学生理解诗歌的深层含义。例如:“小鱼儿在水中畅游的时候,你感觉到了什么?”、“你觉得大自然有哪些美好的地方?”等等。

4.唤起敬畏之情(15分钟)

教师与学生一起讨论,引导学生思考大自然的美好和重要性。教师可以给学生展示一些大自然的图片和视频,让他们感受到大自然的伟大和美丽。

5.创作诗歌(15分钟)

教师引导学生观察身边的自然景物,让他们用诗歌表达自己对大自然的感受。教师可以给学生一些提示,例如:“你喜欢哪种自然景物?”、“你觉得自然景物有什么特别的地方?”等等。

6.展示和分享(10分钟)

学生展示自己创作的诗歌,并与同学分享。教师可以选择一些优秀的作品进行表彰和分享。

五、课堂小结(5分钟)

教师对本节课的内容进行总结,强调唤起儿童对大自然的敬畏之情和保护环境的重要性。

六、作业布置(5分钟)

布置作业:让学生回家观察身边的自然景物,写一首关于大自然的诗歌,并分享给同学们。

儿童诗说课稿 篇三

  一、教材分析

  《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,这些充满童趣的愿望,充分表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

  根据教学内容在教材中的地位与作用,我制定以下教学目标:

  知识与技能目标:借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、”等词语。

  过程与方法目标:朗读儿童诗,体会儿童丰富的想象力。

  情感态度和价值观目标:感受童年生活的快乐,激发学生读写儿童诗的兴趣。

  本课的教学重难点是引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,激发学生创作儿童诗的兴趣。

  二、教法学法

  五年级学生正处在童年阶段,他们有丰富的想象力。根据学生的个性特征和教学内容的特点,我在教学中采用自主读悟,合作交流,师生、生生互动,练笔尝试等方法。

  三、教学流程:

  在教学这节课的时候,我主要从以下几方面开展教学:

  (一)创设情境,激趣导入

  1、上课之初,我会提出一个孩子们非常感兴趣的话题:“此时,如果有一位神仙站在你面前,能帮你实现一个愿望,那你最大的愿望是什么呢?”

  2、这一环节的设计能令孩子们畅所欲言,他们会说出许许多多稚嫩而美好的愿望,从中我们可以更真切地了解他们的内心世界,当孩子们纷纷说出自己的愿望后,我便由此导入:是啊,美好的愿望有那么多,要是都能一一实现那该多好啊!这不,有一个孩子就把自己的愿望写进了诗里,他的愿望会是什么呢?咱们赶紧去读读吧,此时板书课题。

  (二)初独诗歌,读中悟学

  在这个环节中我首先让孩子们自由读诗,把诗读通顺,读流利。在初读的过程中,我会及时指导“丫”、“汲”的读音。

  接着指名分小节读诗,让孩子们整体感受诗的内容和节奏。这一过程中我会及时的给予朗读的指导和激励性的评价。接着我会适时的进行范读,让孩子们在听的过程中:

  1、用斜线画出朗读的节奏。

  2、哪些词语重读,做上自己喜欢的符号。画出节奏和重音后再让他们模仿读,展示读,想读的自己站起来读,挑选自己喜欢的段落来读,通过多种朗读方式,激发孩子的朗读兴趣和热情。

  (三)精读诗歌,品味感悟

  让孩子们再读诗歌,体会每一小节里作者都有什么样的愿望,随着孩子们的交流我进行板书。

  接着引导学生说说在“我”那么多的愿望中,哪一个最令你神往?为什么?

  在孩子们交流自己最喜欢的愿望时,鼓励他们想象:把小手安在桃树枝上,把脚丫接在柳树根上会是怎样的情景、怎样的感觉。如果真的把眼睛装在风筝上,你可能会看到什么,把自己种在土地上,你会变成什么,会有收获吗?……

  接着边读边想象每个梦想的情景,你仿佛看到了一幅幅什么样的画面。在这个环节里可以通过以下问题进行引导:你好象看到了什么?你有什么感受?

  比如:“牵着万缕阳光”是怎样的感觉?“成为柳絮和蒲公英,飞呀,飞”又是怎样的感觉?请你带着这种感觉来读一读你最喜欢的愿望。

  (四)赏析诗歌,领悟写法

  1、首先让学生自由朗读全诗,体会这首诗在表达上有什么特点?

  2、接着让孩子们自由交流自己的发现:

  他们可能会说出:每一小节都以“我想……”作为开头,表达自己的梦想。

  然后进行一个小练笔,模仿课文的结构,再写一小节的诗歌,表达自己的愿望,写完后小组内进行评价,把组内几位同学的小作品连起来就又是新的一首小诗《我想》。这个环节可以培养孩子们的想象力,也可以提高他们的写作能力。

  四、总结延伸,布置作业

  童年,总有太多的故事值得我们记忆、有太多的场景值得我们收藏,同学们还可以多阅读一些儿童诗,丰富我们对童年生活的记忆。下节课请大家按照这节课的学习方式自学《童年的水墨画》。

相关文章

让我们与“文明”同行的国旗下讲话稿(精彩3篇)

老师们,同学们,大家早上好!今天,我国旗下讲话的主题是“做一个文明学生”。随着时代的不断发展和进步,人们越来越注重提高自身文化水平,越来越重视自己的行为修养,越来越认为自己该成为一名高素质的中国人。“...
稿件2012-07-05
让我们与“文明”同行的国旗下讲话稿(精彩3篇)

国旗下提高阅读能力讲话稿(最新3篇)

老师同学们,今天我国旗下讲话的题目是:让书籍点亮人生,让书香溢满校园关于阅读,朱永新教授曾说过:一个人的精神发育史,就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。犹太民族是值得我们关注和...
稿件2017-02-01
国旗下提高阅读能力讲话稿(最新3篇)

婚礼当天新娘讲话稿致辞(经典6篇)

在学习、工作生活中,我们都可能会用到讲话稿,讲话稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。如何写一份恰当的讲话稿呢?下面是由小编给大家带来的婚礼当天新娘讲话稿致辞7篇,让我们一起来看看...
稿件2012-03-07
婚礼当天新娘讲话稿致辞(经典6篇)

六年级下学期家长会的讲话稿【精彩3篇】

尊敬的各位家长:各位家长朋友下午好!非常感谢你们能参加本次家长会,感谢家长朋友为孩子们创造了良好的环境,感谢家长们一直来对我工作的理解和支持,孩子们今天的成绩都和大家的共同努力分不开的。在此,我代表孩...
稿件2018-06-06
六年级下学期家长会的讲话稿【精彩3篇】

《长方体和正方体的认识》说课稿(优质4篇)

作为一名教师,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的《长方体和正方体的认识》说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。  ...
稿件2017-02-09
《长方体和正方体的认识》说课稿(优质4篇)

六一国际儿童节校长的讲话稿【精彩3篇】

【范本一】亲爱的同学们,尊敬的各位来宾、老师们:大家好!在这阳光明媚、姹紫嫣红的日子里,我们共同庆祝这美好而又难忘的日子——“六一”国际儿童节。首先我代表学校领导对全校的少先队员、同学们表示节日的祝贺...
稿件2012-07-03
六一国际儿童节校长的讲话稿【精彩3篇】