感恩能源报恩于行的20分钟队会设计方案(优选3篇)
感恩能源报恩于行的20分钟队会设计方案 篇一
在现代社会中，能源已经成为人们生活的重要组成部分。然而，能源的使用和消耗也给环境带来了巨大的压力和损害。为了推动可持续发展，我们需要思考如何感恩能源，并通过实际行动回报能源的恩情。因此，本文将介绍一个20分钟的队会设计方案，旨在提高团队成员对能源的感恩意识和节能减排的行动力。
首先，队会的开场可以通过观看一段关于能源问题的短片来引起成员们的思考和共鸣。这段短片可以展示能源的重要性、能源的消耗现状以及能源对环境的影响。通过观看这段短片，成员们可以更深刻地认识到能源对于我们的生活和社会的重要性，从而激发感恩之情。
接下来，可以组织一个小组讨论环节，让成员们分享自己的观点和体会。可以引导讨论的问题包括：你对能源有哪些感恩之处？你认为应该如何回报能源的恩情？你在日常生活中有哪些节能减排的实际行动？通过这样的小组讨论，可以增强成员之间的交流和共鸣，进而促使他们付诸实践。
在讨论的基础上，可以进行一个“能源节约行动计划”的制定环节。每个小组可以讨论并制定自己的节能减排计划，包括在日常生活中采取的具体行动和目标。例如，可以制定节约用水计划、节约用电计划、减少碳排放计划等等。通过制定这些计划，成员们可以明确自己的行动目标，并且相互之间可以监督和鼓励。
最后，可以设立一个“能源感恩行动奖励机制”。每个小组可以根据自己制定的节能减排计划，每月或每季度进行评估，并给予相应的奖励和鼓励。这些奖励可以是一些实际的物质奖励，也可以是一些荣誉奖励，例如在团队会议上表彰优秀的节能减排者等等。通过奖励机制的建立，可以激发成员们的积极性和主动性，使节能减排成为一个全员参与的活动。
通过以上的队会设计方案，我们可以在短短的20分钟内，唤起团队成员对能源的感恩之情，并激发他们采取实际行动回报能源的恩情。只有每个人都能够意识到自己的能源消耗对环境的影响，才能够共同努力，为实现可持续发展贡献自己的一份力量。
感恩能源报恩于行的20分钟队会设计方案 篇二
在现代社会中，能源已经成为人们生活的基本需求。然而，过度的能源消耗和不合理的使用方式会对环境造成严重的破坏。为了感恩能源，并回报能源的恩情，我们需要通过行动来节约能源。因此，本文将介绍一个20分钟的队会设计方案，旨在提高团队成员的节能意识和行动力。
首先，队会的开场可以通过一个能源消耗的小测验来引起成员们的思考和共鸣。这个测验可以包括一些关于能源消耗的问题，例如每天用电量、每天用水量等等。通过这个小测验，成员们可以了解到自己在日常生活中能源的消耗情况，并且思考如何通过改变自己的行为来节约能源。
接下来，可以进行一个“我如何节约能源”的个人行动计划制定环节。每个成员可以列出自己在日常生活中采取的具体行动，例如减少用水量、减少用电量、骑自行车上班等等。通过制定个人行动计划，成员们可以明确自己的节能目标，并且为实现这些目标制定具体的行动计划。
在个人行动计划制定的基础上，可以进行一个“能源节约经验分享”的环节。每个成员可以分享自己在日常生活中采取的节能行动和实践经验。这些经验分享可以包括节约用水、节约用电、减少碳排放等方面的实际行动。通过这个环节，成员们可以相互学习和借鉴，丰富自己的节能知识和行动方法。
最后，可以组织一个“能源节约行动公益活动”的策划环节。每个小组可以共同策划并实施一个节能减排的公益活动，例如举办节能讲座、组织节能宣传活动、参与社区清洁行动等等。通过这个公益活动，成员们可以将自己的节能理念和行动传递给更多的人，并且为实现可持续发展贡献自己的一份力量。
通过以上的队会设计方案，我们可以在短短的20分钟内，提高团队成员的节能意识和行动力。只有每个人都能够意识到自己的能源消耗对环境的影响，才能够共同努力，为实现可持续发展贡献自己的一份力量。让我们一起感恩能源，并通过行动回报能源的恩情。
感恩能源报恩于行的20分钟队会设计方案 篇三
感恩能源报恩于行的20分钟队会设计方案
活动目的: 1、让队员们了解什么是“节能减排”以及“节能减排”的重大意义；
2、探索如何在家庭中、校园中、社会中“节能减排”的方法；
3、积极宣传，付以行动，培养学生的社会责任感以及实践能力。
活动准备：能源头饰、地球妈妈头饰、各小队头饰、节能减排相关资料调查学习、主题画、行动计划表等。
活动过程：
开始：中队４列小队变６个活动小队
两主持出场,敬队礼
ａ：大家好！我是地球妈妈。
ｂ：大家好！我是“能源宝宝”。
ab:现在请随我们一起踏上 “感恩能源,报恩于行” 的`旅程吧！(鼓掌)
ａ：能源宝宝？是什么来的？
ｂ：我能源宝宝包括一切可以提供能量的物质资源，如煤炭、石油、天然气、水流、木材、各种金属、 风、太阳等等。
ａ：哇！那我们得谢谢你啊！
b：谢我什么？
a：让队员们通过“击鼓传花”这个游戏告诉你，能源宝宝在我们生活中的作用吧！请辅导员为我们击鼓！
ｂ：好啊！ (1分钟)
参考：
水——滋养万物生命、生活必需、工业生产、运输、汽车、水力发电、灌溉农田……
煤炭——发电用煤、蒸汽机车用煤、建材（如水泥、玻璃、砖、瓦）用煤、一般工业锅炉用煤、生活用煤 、冶金用动力煤
树木——净化空气．美化环境．涵养水源．保持水土．调节气候．防风固沙．消除噪音、制造生活用品（桌椅、纸张、门窗……）等。
石油——汽油、喷气燃料、柴油（飞机、车、船、机器等）、石油溶剂、香精、油脂、试剂、 润滑油、 润滑脂、石蜡油、石油沥青等
金属——各种建材、生活用品（车、水瓶、电话、电话……）
ｂ：呜——呜——
a：哎？能源宝宝，你哭什么呢？
ｂ：地球妈妈，你不知道了，让（）队员带你们去看看我现在变成怎么样吧！
(环节二:图片介绍《“我们的能源宝宝”》——练习时不展示
ａ：看到刚才的画面，你有什么感想呢？（1、全球能源缺乏,我国更为严重.２、我们要珍惜各种能源，让能源的使用寿命更长。３、再浪费或无节制使用，我们很快就面临无能源可用的境地了。……）(1-2分钟)
ｂ：各位队员，你知道我们学校的能源的使用情况吗？(不知道)
ａ：( )队员就作了访问，让她来介绍吧！(鼓掌)——(2分钟)
(1)我们学校２月份用水约(3000)立方米，照这样计算，一年要用水(36000)立方米.
(2)我们学校三月份用电约25000度，照这样计算，半年用电（15万）元。
(3)我们学校一学期约用作业本7万个, 照这样计算，两学期约用(14万)个.
从以上用水用电用纸的情况中你有什么体会?(我们用的资源可多了!)
环节三：节约减排调查研究
节能减排知多少?
１、使用1张再生纸可以节能约1.8克煤,减排二氧化碳4.7克.如果全国2%的纸张改为再生纸,每年可节约45.2万吨煤,减排二氧化碳116.4万吨.回收一吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17棵大树，我国每年使用一次性筷子,需要损耗200万平方米的森林资源。
２、每人每年少买一件衣服可节能约 2.5 千克煤,减排二氧化碳 6.4 千克。如果全国每年有 2500 万人做到这一点,就可以节能约 6.25 万吨标准煤,减排二氧化碳 16 万吨。
３、如果人少浪费0.5千克粮食,可节能约0.18千准煤,相应减排二氧化碳0.47千克.如果全国平均每人每年减少粮食浪费0.5千克,每年可节能约24.1万吨标准煤,减排二氧化碳61.2万吨。
４、平均每月少喝1瓶饮料,1人1年可节能约0.23千克标准煤,相应减排二氧化碳0.6千克.从全国范围来看,每年可节能约29.7万吨标准煤,减排二氧化碳78万吨.
５、以60瓦的电风扇为例,如果低档转速,全年可节电约2.4度,相应减排二氧化碳2.3千克.如果全国约4.7亿台电风扇都这样做,每年可节电约11.3亿度,减排二氧化碳108万吨。
６、如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨。
７、如果一个家庭一个月节约2吨水,一年节约24吨水,全国有3.9亿户家庭能这样做，每年可节能340万吨标准煤,相应减排二氧化碳868万吨……
ａ：哇，原来我们在不知不觉中浪费了不少能源。
ｂ：对啊！如果我们多观察、多思考、多动手，节约减排就有法！
ａ：下面请各小队选择喜欢的方式来展现节能减排的金点子吧！开始——！
(约2-3分钟各小队排练，主持与辅导员巡视辅导：一队：小品展示校园内如何节水、节电、节纸、节粮食等；一队：纸的妙用；一队画家庭节能减排、一队以
变彩虹队形
ａ：哪个小队先展示？（请小队展示，看时间定多少个小队）
(练习２分钟，展示３队,其他小队补充金点子便可)——约１０分钟
b：（开心拍掌）你们想到的金点子真多，地球妈妈,我真是高兴极了！
ａ：节能减排，我行动，节能减排，我都行动！现在就行动！
ｂ：请各位队员在你的头饰上写下你的节能减排行动计划，明天张贴在我们班的活动园地上，大家共同行动，一起“感恩能源，报恩于行”！
辅导员讲话：祝贺你们！这次活动开展得很成功，节能减排是对国家、地球幸福的盘算，也是一份社会义务。节能减排是一种远见，是一种态度；节能减排是一种智慧，是对子孙负责的身体力行！节能减排应从点滴做起，从我做起，从生活的每一件小事做起，希望每一个同学都能成为节能减排活动中积极的一份子，为人类社会作出自己的贡献。
呼号
退旗!
