校园元宵节活动策划书【精简3篇】
校园元宵节活动策划书 篇一：传统与创新并重，共度元宵佳节
活动名称：校园元宵节庆祝活动
活动日期：2022年2月9日
活动地点：学校操场
一、活动目的
元宵节是我国传统节日之一，为了传承和弘扬中华传统文化，丰富同学们的课余生活，增进同学之间的交流与友谊，本次活动旨在为同学们提供一个欢乐、有意义的元宵节庆祝活动。
二、活动内容
1. 文化展示区
在活动现场设置文化展示区，展示元宵节的历史渊源、传统习俗和民间艺术。通过图片、文字、实物等形式，向同学们介绍元宵节的由来和发展，让他们更加了解和熟悉这一传统节日。
2. 传统节目表演
邀请学校艺术团队和社团组织进行传统节目表演，如舞狮、龙灯、杂技、二人转等，展现中华民族优秀传统文化的魅力。同时，鼓励同学们积极参与，提供舞狮和舞龙的培训课程，让他们亲身体验中国传统艺术的魅力。
3. 游园活动
设置游园活动区域，包括传统游戏、互动游戏和娱乐设施。传统游戏可以有猜灯谜、猜谜语、猜灯迷等，互动游戏可以有拔河比赛、趣味接力赛等，娱乐设施可以有蹦床、旋转木马等。通过这些活动，同学们可以在欢乐的氛围中放松身心，增加互动和交流。
4. 美食品尝
在活动现场设置美食摊位，提供各式各样的传统元宵节美食，如汤圆、元宵、糖果等。同学们可以品尝到地道的元宵节美食，感受传统节日的独特魅力。
三、活动安排
1. 10:00-10:30 活动开幕仪式
2. 10:30-11:30 文化展示区参观
3. 11:30-12:00 传统节目表演
4. 12:00-13:30 午休
5. 13:30-15:30 游园活动
6. 15:30-16:00 美食品尝
7. 16:00-16:30 活动总结与闭幕式
四、活动预期效果
通过本次校园元宵节庆祝活动，预期达到以下效果：
1. 增强同学们对传统节日的认同感和自豪感，提高对中华传统文化的理解和重视程度；
2. 加强同学们之间的交流与合作，促进班级和社团的凝聚力；
3. 丰富同学们的课余生活，提供一个快乐、有意义的活动，增强同学们的身心健康；
4. 增进同学们对传统节目的兴趣，培养他们对传统艺术的欣赏能力；
5. 增加同学们对传统美食的了解与尝试，传承中华饮食文化。
校园元宵节活动策划书 篇二：创意与互动共融，共享欢乐元宵夜
活动名称：元宵夜大型晚会
活动日期：2022年2月9日
活动地点：学校礼堂
一、活动目的
元宵夜是传统节日元宵节的重要组成部分，为了打造一个欢乐、温馨的节日氛围，增加同学们的归属感和幸福感，本次活动旨在为同学们提供一个精彩、难忘的元宵夜晚会。
二、活动内容
1. 舞台表演
邀请学校各个艺术团队和社团组织进行舞台表演，包括歌曲、舞蹈、戏曲等多种形式。通过精彩的演出，展示同学们的才艺，提升晚会的娱乐性和观赏性。
2. 游戏互动
设置互动游戏环节，邀请同学们参与。可以有猜灯谜、猜谜语、猜灯迷等传统游戏，也可以有现场抽奖、互动问答等创新游戏。通过游戏互动，增加同学们的参与感和互动性，加深彼此之间的交流和了解。
3. 现场抽奖
为同学们准备丰厚的奖品，进行现场抽奖活动。奖品可以包括小米手机、平板电脑、书籍、文具等，以及各种优惠券和礼品卡。通过现场抽奖活动，激发同学们的参与热情，增加晚会的互动性和趣味性。
4. 美食品尝
在活动现场设置美食摊位，提供各种元宵节美食和小吃，如汤圆、元宵、糖果、炸串等。同学们可以品尝到地道的元宵节美食，感受节日的美好和温馨。
三、活动安排
1. 18:30-19:00 活动开幕式
2. 19:00-20:30 舞台表演
3. 20:30-21:00 游戏互动环节
4. 21:00-21:30 现场抽奖
5. 21:30-22:00 美食品尝
6. 22:00-22:30 活动总结与闭幕式
四、活动预期效果
通过本次元宵夜大型晚会，预期达到以下效果：
1. 营造欢乐、温馨的元宵夜氛围，增加同学们的归属感和幸福感；
2. 展示同学们的才艺，提升他们的自信心和表现能力；
3. 增加同学们之间的交流和互动，培养他们的合作精神和团队意识；
4. 提供一个放松、娱乐的活动场所，增加同学们的快乐和幸福指数；
5. 丰富同学们的课余生活，提供一个难忘的元宵夜晚会。
校园元宵节活动策划书 篇三
校园元宵节活动策划书
校园元宵节活动策划方案(1)
元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。
一、活动目的：
1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;
2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;
3.让学生获得情感的体验;
4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
二、活动内容：
1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排：
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。
第二阶段：
1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比
教导学生常怀感恩社会的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增强社会责任意识，长大后报效祖国、回报社会。开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
六团结一致游戏规则：每队出4人，围坐在椅子上，依次躺在后一个队友腿上，躺好后，将椅子撤出，坚持时间最长者第一，次者第二，余下第三。
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。
校园元宵节活动策划方案(2)
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多的欢乐，以下分享元宵节活动方案，希望对大家有帮助。
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的`参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。
如果遇到停电-点烛或启用发电机;如果遇到火灾-附近有消防栓可灭火;如果遇到有人发生急病-我们会立刻将她或他送往校医室;一旦遇到地震、台风、暴雨等紧急情况-大家帮忙散场
二、各年龄段主题活动目标
1.大班主要目标：
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
2.中班主要目标：
(1
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
3.小班主要目标：
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
三、活动实施概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式(分年级组开展)
活动时间：2014年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
摸奖方法：顾客凭购物单到海底捞月处摸取玻璃球，当日购物一般商品单张收银单满300元、特殊商品单张收银单满3000元，均可按摸球规则摸一次(每人仅可摸一次)，奖金以顾客抓出玻璃球的数量确定，每个球1元，抓多少，送多少。
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。
班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
4)“你信任我吗?”一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方，前面的人站在约50CM高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否及时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子
(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
