深入了解端午节主题班会活动策划方案(推荐3篇)

深入了解端午节主题班会活动策划方案 篇一

端午节是中国传统节日之一，也是我国国家级非物质文化遗产。为了让学生更好地了解和传承端午节的文化内涵，我们计划在班级中组织一场主题班会活动，以深入了解端午节为主题，让学生在活动中感受传统文化的魅力。

活动时间：端午节前一周的周五下午

活动地点：学校多功能活动室

活动人员：全班师生

活动流程：

1. 开场：主持人简单介绍端午节的由来和意义，让学生对活动有初步了解。

2. 文化讲解：邀请一位擅长传统文化的老师或专家，讲解端午节的历史渊源、民俗习惯和重要传统活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

3. 视频欣赏：播放相关的端午节文化视频，让学生通过视觉感受端午节的独特魅力。

4. 传统手工制作：准备一些材料，让学生亲自动手制作小龙舟、艾草挂饰等端午节传统物品，让他们亲身体验传统手工艺的乐趣。

5. 游戏互动：组织一些与端午节相关的游戏，如龙舟比赛、粽子传递等，增加活动的趣味性和互动性。

6. 粽子品尝：准备各种口味的粽子，让学生品尝传统的端午节食物，感受传统文化的魅力。

7. 总结和收尾：主持人对活动进行总结，鼓励学生继续学习和传承传统文化，活动结束。

活动目标：

1. 让学生了解端午节的历史、民俗和传统活动，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高对传统文化的传承意识。

3. 培养学生的动手能力和团队合作意识，通过手工制作和游戏互动提高学生的综合素质。

4. 增进班级同学之间的交流和友谊，促进班级凝聚力的提升。

通过这样一场深入了解端午节的主题班会活动，我们希望能够让学生在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力，并激发他们对传统文化的兴趣和热爱，从而更好地传承和弘扬我国的非物质文化遗产。

深入了解端午节主题班会活动策划方案 篇二

随着现代化的进程，传统文化逐渐淡出了人们的生活。为了让学生更好地了解和传承端午节的文化内涵，我们计划在班级中组织一场主题班会活动，以深入了解端午节为主题，让学生在活动中感受传统文化的魅力。

活动时间：端午节前一周的周五下午

活动地点：学校多功能活动室

活动人员：全班师生

活动流程：

1. 开场：主持人简单介绍端午节的由来和意义，让学生对活动有初步了解。

2. 文化讲解：邀请一位擅长传统文化的老师或专家，讲解端午节的历史渊源、民俗习惯和重要传统活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

3. 视频欣赏：播放相关的端午节文化视频，让学生通过视觉感受端午节的独特魅力。

4. 传统手工制作：准备一些材料，让学生亲自动手制作小龙舟、艾草挂饰等端午节传统物品，让他们亲身体验传统手工艺的乐趣。

5. 游戏互动：组织一些与端午节相关的游戏，如龙舟比赛、粽子传递等，增加活动的趣味性和互动性。

6. 粽子品尝：准备各种口味的粽子，让学生品尝传统的端午节食物，感受传统文化的魅力。

7. 总结和收尾：主持人对活动进行总结，鼓励学生继续学习和传承传统文化，活动结束。

活动目标：

1. 让学生了解端午节的历史、民俗和传统活动，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高对传统文化的传承意识。

3. 培养学生的动手能力和团队合作意识，通过手工制作和游戏互动提高学生的综合素质。

4. 增进班级同学之间的交流和友谊，促进班级凝聚力的提升。

通过这样一场深入了解端午节的主题班会活动，我们希望能够让学生在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力，并激发他们对传统文化的兴趣和热爱，从而更好地传承和弘扬我国的非物质文化遗产。

深入了解端午节主题班会活动策划方案 篇三

深入了解端午节主题班会活动策划方案

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　二、活动前准备：

　　上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

　　三、活动过程

　　A、活动导入

　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

　　3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！

　　B、端午说由来

　　（1）端午节别称

　　1、端午节有哪些别称？

　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）

　　纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越民族节日祭

　　（2）端午讲故事

　　端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的'故事吗？

　　学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

　　小结。

　　C、端午话习俗

　　（1）赛龙舟

　　过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）

　　你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）

　　端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）

　　（2）话粽子

　　除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）

　　一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

　　我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。

　　D.、端午赛诗会

　　千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

　　屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。

　　E、谈感受，激发情感

　　今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？

　　F、总结

　　两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们——屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历史上的百越民族。

　　经过今次的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。