亲子活动方案(优选6篇)

亲子活动方案 篇一

亲子活动方案是为了增进亲子关系、促进家庭成员之间的交流和互动而设计的活动计划。在快节奏的现代生活中，家庭成员往往因为工作、学业等原因无法有足够的时间彼此相处，因此亲子活动成为了建立亲密关系、培养亲子情感的有效途径。在本篇文章中，我将为大家介绍几个简单而有趣的亲子活动方案。

首先，可以尝试一起烹饪。烹饪是一个既能锻炼技能又能增进亲子关系的活动。家长可以与孩子一起选择食谱、购买食材，并亲自动手制作美食。在这个过程中，家长可以借机教孩子如何使用厨房用具、认识不同的食材，同时也可以通过合作和互助来增进亲子间的默契和亲密感。一道成功的菜品不仅能让家庭成员一同品尝美食的快乐，还能够为家庭营造出温馨的氛围。

其次，可以尝试户外探险。户外活动是锻炼身体、开拓视野的好方式，也是增进亲子关系的好机会。家长可以带着孩子一同去郊外或自然公园进行探险，例如登山、露营、野餐等。在户外的环境中，家庭成员可以一起享受大自然的美景，同时也可以培养孩子的观察力、团队合作意识和解决问题的能力。这些活动不仅可以让家庭成员更加接近大自然，还能够为他们创造出共同回忆和经历，加深彼此之间的情感。

最后，可以尝试艺术创作。艺术创作是一个培养孩子创造力和想象力的好方式，也是家庭成员之间互动的好机会。家长可以与孩子一同进行绘画、手工制作、音乐创作等活动。在这个过程中，家长可以引导孩子发挥想象力，培养他们的创造力和自信心。同时，家庭成员之间可以互相欣赏和分享彼此的作品，促进彼此之间的交流和理解。

总之，亲子活动方案是培养亲子关系、促进家庭成员之间交流和互动的重要途径。通过一起烹饪、户外探险和艺术创作等活动，家庭成员可以更加亲近，增进彼此之间的了解和情感。希望以上的亲子活动方案能够给您的家庭带来更多快乐和美好的回忆。

亲子活动方案 篇二

亲子活动方案是为了让家庭成员之间更加亲近、增进彼此之间的情感和理解而设计的活动计划。在现代社会中，由于各种原因，亲子关系常常被忽视，家庭成员之间的交流和互动也较为有限。因此，亲子活动成为了改善家庭关系的有效途径。在本篇文章中，我将为大家介绍几个有趣且富有意义的亲子活动方案。

首先，可以尝试一起阅读。阅读是培养孩子阅读兴趣和提升家庭成员之间交流的好方法。家长可以选择适合孩子年龄的绘本、童话故事或者经典文学作品，与孩子一同阅读。在阅读的过程中，家长可以与孩子分享自己的感受和理解，引导他们思考故事中的道德和价值观。这样的亲子阅读活动不仅可以培养孩子的阅读兴趣，也可以增进家庭成员之间的情感和共同话题。

其次，可以尝试一起参加公益活动。参与公益活动是培养孩子社会责任感和关爱他人意识的好途径，也可以增进家庭成员之间的互动和合作。家长可以与孩子一同参加社区义工活动、慈善募捐活动等。在这个过程中，家庭成员可以共同为他人做出贡献，体验到帮助他人的喜悦和成就感。同时，这样的活动也能够让家庭成员更加了解社会的不同面貌，培养他们的社会意识和责任感。

最后，可以尝试一起制定家庭规划。制定家庭规划是增进家庭成员之间交流和理解的好方式。家长可以与孩子一同讨论并制定家庭的目标和计划。在这个过程中，家庭成员可以分享自己的梦想和期许，互相支持和鼓励。通过制定家庭规划，家庭成员可以更加明确自己的目标和方向，也可以更加紧密地团结在一起，共同努力实现家庭的梦想。

总之，亲子活动方案是为了增进亲子关系、促进家庭成员之间交流和互动而设计的活动计划。通过一起阅读、参加公益活动和制定家庭规划等活动，家庭成员可以更加亲近，增进彼此之间的了解和情感。希望以上的亲子活动方案能够给您的家庭带来更多快乐和美好的回忆。

亲子活动方案 篇三

　　一、活动目的

　　1. 介绍西方文化，带动校园文化多元化发展;

　　2. 丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流

　　二、可行性及意义

　　4. 主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向;

　　5. 具有创以及趣味性，能吸引学生参与;

　　6. 互动性强，没有了演员与观众的界线，人人参与其中;

　　7. 以调动学生热情，促进合作交友为目标。

　　三、活动地点 第一饭堂二楼

　　四、活动展开

　　(一)前期宣传 制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。

　　(二)场地布置 先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。

　　(三)活动流程

　　1.活动从晚上六点三十开始入场，七点正式开始(天黑以后)持续约一个半小时

　　2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生第二食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。

　　3.开场：播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始，请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中央，但是什么也 没有……主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息，渐渐出现了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。突然灯光亮起，出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。

亲子活动方案 篇四

　　活动目标：

　　1、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长知识，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情，让幼儿感受春天的气息和美。

　　2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。

　　活动地点：

　　恩龙山庄

　　活动时间：

　　XX年3月31日

　　活动准备：

　　1、确定参观路线，车辆安排。

　　2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。

　　活动安全保障措施：

　　1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　2、全体幼儿穿园服。

　　3、活动期间一切活动听指挥。

　　4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。

　　活动安排：

　　1、幼儿到校时间及安排。

　　2、带适量干粮及饮料。

　　3、回程安排。

　　4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。

亲子活动方案 篇五

　　活动名称：

　　可爱的小蝌蚪

　　活动目标：

　　1、观察认识小蝌蚪的外形特征。

　　2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。活动准备：供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。

　　活动过程：

　　一、问候游戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座）

　　1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老师好！”

　　2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字：“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢老师！”

　　二、认识小蝌蚪：

　　1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。）

　　2、教师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。）

　　3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴……）

　　4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等）

　　儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿？”

　　儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。

　　三、画画小蝌蚪：

　　1、教师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！

　　2、宝宝操作，家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。

　　3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做游戏。

亲子活动方案 篇六

　　设计思路：

　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了初步的了解，对幼儿教育有了一定的认识。本学期孩子入园将有两个月了，利用春日万物

　　复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

　　活动目标

　　1．让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

　　2．给孩子表现自我的本文来源： http://()机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

　　3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　活动流程：

　　周一（20xx.4.13）

　　1．发放春游邀请书，请家长提前安排好工作，周四准时参与孩子的春游活动。

　　2．分别给男孩、女孩发不同的准备资料：春天的歌曲。

　　周三（20xx.4.15）下午4∶20

　　1．开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机、风筝、航模、脚踏车等。

　　2．安全工作：提醒家长注意小河和广场四围的公路。

　　3．环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

　　4．亲子制作：爱心卡，父母和孩子一起制作一张美丽的卡片，写上一段鼓励的爱的语言，用红丝带系好，准备牵在木桥上。

　　周四（20xx.4.16）上午8∶30--10：30

　　地点：文化广场

　　活动一、吟春（8∶30--8∶50）

　　父母和孩子围坐在水上舞池，男孩、女孩分开坐，女孩的家长坐女孩对面，男孩的家长坐男孩的对面，这样有利于观察到孩子的表现。

　　a、春天的古诗朗诵

　　幼儿集体朗诵所学习的古诗《春晓》、《春夜喜雨》、《咏柳》、《春日》、《小草》、《清明》

　　b、对歌

　　男孩和女孩以及家长一起参加春天的歌曲对歌。

　　活动二、闹春（8∶50--9∶20）

　　亲子游戏

　　（一）贴心亲子

　　目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

　　玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。

　　（二）占圈

　　目标：

　　1．训练孩子反应的灵敏度。

　　2．初步培养孩子遵守游戏规则的意识

　　玩法：幼儿在呼拉圈外站立，听到鼓声，跟着鼓声的节奏饶圈走，鼓声停即找个圈站好。

　　（三）挂爱心卡

　　家长和孩子一起在木桥找个合适的位置挂爱心卡，并相互说一句爱的'悄悄话。

　　（四）饶树跑

　　目标：感受和父母一起游戏的快乐和大自然的美好

　　玩法：家长将孩子驮在背上，饶树奔跑，哪组先完成为胜利。

　　（五）宝贝在哪里

　　目标：辨别父母与他人的不同之处，培养孩子的观察力。

　　玩法：幼儿躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外观察，听到口令后迅速站到自己孩子面前，找对的为优胜。同法，父母躲在屏障后，伸出手，让孩子辨认并寻找。

　　活动三、惜春（9∶20--10∶10）

　　家长、孩子自由结伴活动

　　1．观赏并爱护花草树木

　　2．放飞自带的风筝等

　　3．摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览

　　活动四、参观海门展览馆（10∶10--10∶30）

　　家长和孩子有序进入海门城市规划展览馆，听录音介绍，或家长给孩子讲解孩子感兴趣的内容。

　　10∶30 活动结束，家长送孩子入园