绘画活动方案(最新6篇)
绘画活动方案 篇一
作为一种艺术形式，绘画可以激发儿童的想象力、创造力和表达能力。为了促进儿童的艺术发展，提高他们的艺术素养，我校计划举办一场绘画活动。以下是活动方案：
一、活动目标：
1. 培养儿童对艺术的兴趣和热爱；
2. 提高儿童的观察力和表达能力；
3. 培养儿童的创造力和想象力；
4. 增强儿童的团队合作意识。
二、活动内容：
1. 绘画比赛：组织儿童进行绘画比赛，鼓励他们展示自己的创意和才华。比赛可以分为不同的年龄组别，每个组别设立奖项，以激励孩子们更加努力地参与。比赛的主题可以是自由创作，也可以是指定主题，如家庭、自然、动物等。
2. 绘画工作坊：邀请专业艺术家或老师来校开设绘画工作坊，教授儿童绘画技巧和表达方法。工作坊可以分为不同的主题，如素描、水彩、油画等，让儿童有机会学习不同的绘画技法。
3. 绘画展览：在学校或社区内举办绘画展览，展示儿童的作品。展览可以邀请家长、老师和社区居民来参观，让孩子们感受到自己作品被认可和欣赏的快乐。
三、活动安排：
1. 活动时间：活动可以持续一个学期或一个学年，可以根据实际情况进行调整。
2. 活动地点：学校绘画教室或多功能厅，以及绘画展览的场地。
3. 活动形式：比赛和工作坊可以安排为定期举办，展览可以安排为一次性活动。
四、活动评估：
1. 比赛评选：比赛结果由评委进行评选，评选标准可以包括创意、技巧、表达能力等。
2. 工作坊反馈：请参与工作坊的儿童填写反馈表，了解他们对工作坊的满意度和收获。
3. 展览反馈：邀请参观者填写反馈表，了解他们对展览的评价和建议。
通过这场绘画活动，我们希望能够激发儿童的创造力和想象力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。相信通过这样的活动，儿童们将能够得到更好的艺术教育和成长。
绘画活动方案 篇二
绘画是一种表达自己情感和思想的方式，也是一种艺术形式。为了促进学生的创造力和艺术素养，我校计划开展一系列绘画活动。以下是活动方案：
一、活动目标：
1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱；
2. 提高学生的观察力和表达能力；
3. 培养学生的创造力和想象力；
4. 增强学生的团队合作意识。
二、活动内容：
1. 绘画比赛：组织学生参加绘画比赛，鼓励他们展示自己的创意和才华。比赛可以分为不同的年级组别，每个组别设立奖项，以激励学生更加努力地参与。比赛的主题可以是自由创作，也可以是指定主题，如人物、风景、抽象等。
2. 绘画工作坊：邀请专业艺术家或老师来校开设绘画工作坊，教授学生绘画技巧和表达方法。工作坊可以分为不同的主题，如素描、水彩、油画等，让学生有机会学习不同的绘画技法。
3. 绘画展览：在学校或社区内举办绘画展览，展示学生的作品。展览可以邀请家长、老师和社区居民来参观，让学生们感受到自己作品被认可和欣赏的快乐。
三、活动安排：
1. 活动时间：活动可以持续一个学期或一个学年，可以根据实际情况进行调整。
2. 活动地点：学校绘画教室或多功能厅，以及绘画展览的场地。
3. 活动形式：比赛和工作坊可以安排为定期举办，展览可以安排为一次性活动。
四、活动评估：
1. 比赛评选：比赛结果由评委进行评选，评选标准可以包括创意、技巧、表达能力等。
2. 工作坊反馈：请参与工作坊的学生填写反馈表，了解他们对工作坊的满意度和收获。
3. 展览反馈：邀请参观者填写反馈表，了解他们对展览的评价和建议。
通过这些绘画活动，学生们将有机会发展自己的艺术才华和创造力，提高他们的观察力和表达能力。相信通过这样的活动，学生们将能够得到更好的艺术教育和成长。
绘画活动方案 篇三
为在全校大力营造“学礼仪，懂礼貌，用礼仪”的浓厚氛围，近日，我校组织全校学生进行了一次别开生面的 “文明礼仪手抄报和绘画”大赛。本次活动，根据孩子们的年龄特征，一二年级参加绘画比赛，3——6年级参加手抄报比赛。
此次活动得到了学生们的积极响应，经过学生们的巧工细作，将所学规范凝聚升华成一件件佳品。一份份文明小报、一张张礼仪绘画精彩纷呈，我们还特意将孩子们的作品做成展板，在家长会时展出，家长们和学生们驻足在“文明礼仪成果展专栏”前，欣赏着佳品，感受着“文明礼仪”教育的魅力。
一、参赛对象：一至六年级学生
二、作品主题：我身边的文明礼仪
三、作品要求：
1、 绘画形式：儿童画、漫画、线描等形式；
2、绘画内容：身边的文明行为、现象或不文明的现象等。
3、规格：8开或16开
四、作品评选：
1、交稿时间：下周三交到西二楼办公室孙老师处。
2、奖项设置：设个人一、二、三等奖若干名。
3、评选办法：每班先进行班内评选展览，再选出5幅作品参加学校的评选及展览。
集体奖依照学生上交作品获奖等次的多少和各班级自行展览出没有上交作品的质量为标准（没上交作品一律在后黑板上展出）。
绘画活动方案 篇四
主题：
颂祖国爱家乡，弘扬湖笔文化
以庆祝建国六十周年，歌颂祖国、热爱家乡、热爱学习、热爱生活为主；从不同侧面反映社会、家庭、校园丰富多彩的新鲜事物和积极向上的精神面貌。
表现方式：
不限（绘画、手工粘贴、剪纸……均可），参赛选手自备工具（手工作品不能带半成品进场），在两节课内现场独立完成（一人一画）。
尺寸：
绘画：不大于4K
书法：4尺3开
参赛对象：
绘画：每班各派3名学生参加。
书法：每班各派2名学生参加。
比赛时间：
绘画：10月28日下午第一节课开始。
书法：10月28日下午第二节课开始。
比赛地点：
多媒体教室。
评奖方式：
按年级评出一、二、三等奖。获奖作品将择优在校宣传橱窗展示。
绘画活动方案 篇五
一、活动目的
1.进一步激发学生阅读先锋故事的兴趣，丰富学生的课余生活。
2.展示我校学生的绘画才华，让学生体验读书与绘画的快乐。
二、活动设计
1.参赛对象：低、中、高各年级全体学生。
2.参赛内容：绘画内容为阅读的红色故事，可以是教科书，也可以是课外书。
3.比赛时间：5.10—5.20。
4.评委：。
5.奖项设置：低、中、高年级每班各设奖一名。
6.参赛要求：
（1）参赛作品必须有题目。
（2）参赛作品需写明作者姓名和所在班级。
（3）作品纸张统一选用A4纸，画种不限。
7.评分标准：
（1）内容健康，积极向上，占20%。
（2）主题突出，体现书本故事内容，占40%。
（3）绘画水平（画面设计、色彩处理、绘画技巧），占40%。
绘画活动方案 篇六
星火助学小组为了加强各位助学同仁与受助学校学生的交流，丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，特组织此次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
一、绘画活动主题：《我的梦》
二、活动目的：
通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。同时，星火助学全体同仁也希望借此活动，与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来！
三、活动时间：
20xx年12月
作品交星火助学时间： 20xx年12月26日前
四、活动参加对象：
挑选星火助学资助的两所学校的学生参加此次绘画比赛：四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）的全体小学生（包括未接受星火助学资助的学生）。
五、比赛具体内容及要求：
1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，
2） 参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，尺寸不限。作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。
3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，指导老师，学校名称，时间方便评比记录。
4）请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品，并对作品拍照。同时将作品原作寄至星火助学（邮政地址见附件），由星火助学小组组织评比。
六．绘画作品的遴选及评奖：
初评：星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表，同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。
终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作
品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。
六、奖励办法
四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）将单独进行奖励。其中每所学校：
奖项分别按照各年级组设置：
一二年级组：一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3－5名）
三四年级组： 一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3－5名）
五六年级组： 一等奖（1名） 二等奖（2名） 三等奖（3－5名）
星火助学将为获奖的学生颁发奖品。
