心理健康教育月活动方案(推荐4篇)
心理健康教育月活动方案 篇一
随着现代社会竞争的加剧和生活压力的增加，人们的心理健康问题逐渐凸显出来。为了提高大众的心理健康水平，促进社会的和谐发展，每年都会举办心理健康教育月活动。下面是一份关于心理健康教育月活动的方案。
一、活动目标
1.提高公众对心理健康的认知和重视程度。
2.传播心理健康知识，提供心理健康咨询和服务。
3.倡导积极健康的心态和生活方式。
4.促进心理健康教育在学校和社区的推广和实施。
二、活动内容
1.开展宣传推广活动
通过媒体宣传、广告、海报等多种形式，向公众传递心理健康知识和活动信息。利用社交媒体平台开展线上互动，鼓励大家分享心理健康的经验和心得。
2.组织心理健康讲座和培训
邀请心理专家和学者进行心理健康讲座，介绍心理学基础知识、心理健康的重要性以及常见心理问题的处理方法。同时，还可以开展心理健康培训课程，提供心理健康教育相关知识和技能的学习机会。
3.开展心理健康咨询和服务
设立心理咨询热线和心理健康咨询中心，为公众提供心理咨询和辅导服务。鼓励心理健康专业人士和志愿者参与其中，为有心理困扰的人提供支持和帮助。
4.开展体验活动和互动游戏
组织心理健康体验活动，如户外拓展训练、艺术创作、团队合作等，通过亲身参与和体验，增强参与者的心理素质和抗压能力。同时，还可以开展互动游戏，增进人们之间的交流和理解，营造积极向上的心理氛围。
5.推广心理健康教育在学校和社区的实施
与学校和社区合作，推广心理健康教育课程的开设和心理健康教育资源的共享。组织心理健康教育师资培训，提高教师和社区工作者的心理健康教育水平。
三、活动计划
1.确定活动主题和口号。
2.制定宣传计划，包括媒体宣传、广告制作、海报设计等。
3.确定讲座和培训的内容和讲者。
4.筹备心理健康咨询热线和心理健康咨询中心的设立。
5.组织体验活动和互动游戏的具体安排。
6.与学校和社区进行合作，推广心理健康教育的实施。
四、活动评估和总结
对活动进行评估，收集参与者的反馈意见和建议，总结经验和教训，为下一次活动做准备。
通过以上的活动方案，相信能够提高大众的心理健康水平，帮助人们更好地面对生活中的挑战和困扰，促进社会的和谐稳定发展。让我们共同努力，让心理健康教育成为每个人生活的一部分。
心理健康教育月活动方案 篇二
随着现代社会竞争的加剧和生活压力的增加，人们的心理健康问题逐渐凸显出来。为了提高大众的心理健康水平，促进社会的和谐发展，每年都会举办心理健康教育月活动。下面是一份关于心理健康教育月活动的方案。
一、活动目标
1.提高公众对心理健康的认知和重视程度。
2.传播心理健康知识，提供心理健康咨询和服务。
3.倡导积极健康的心态和生活方式。
4.促进心理健康教育在学校和社区的推广和实施。
二、活动内容
1.开展宣传推广活动
通过媒体宣传、广告、海报等多种形式，向公众传递心理健康知识和活动信息。利用社交媒体平台开展线上互动，鼓励大家分享心理健康的经验和心得。
2.组织心理健康讲座和培训
邀请心理专家和学者进行心理健康讲座，介绍心理学基础知识、心理健康的重要性以及常见心理问题的处理方法。同时，还可以开展心理健康培训课程，提供心理健康教育相关知识和技能的学习机会。
3.开展心理健康咨询和服务
设立心理咨询热线和心理健康咨询中心，为公众提供心理咨询和辅导服务。鼓励心理健康专业人士和志愿者参与其中，为有心理困扰的人提供支持和帮助。
4.开展体验活动和互动游戏
组织心理健康体验活动，如户外拓展训练、艺术创作、团队合作等，通过亲身参与和体验，增强参与者的心理素质和抗压能力。同时，还可以开展互动游戏，增进人们之间的交流和理解，营造积极向上的心理氛围。
5.推广心理健康教育在学校和社区的实施
与学校和社区合作，推广心理健康教育课程的开设和心理健康教育资源的共享。组织心理健康教育师资培训，提高教师和社区工作者的心理健康教育水平。
三、活动计划
1.确定活动主题和口号。
2.制定宣传计划，包括媒体宣传、广告制作、海报设计等。
3.确定讲座和培训的内容和讲者。
4.筹备心理健康咨询热线和心理健康咨询中心的设立。
5.组织体验活动和互动游戏的具体安排。
6.与学校和社区进行合作，推广心理健康教育的实施。
四、活动评估和总结
对活动进行评估，收集参与者的反馈意见和建议，总结经验和教训，为下一次活动做准备。
通过以上的活动方案，相信能够提高大众的心理健康水平，帮助人们更好地面对生活中的挑战和困扰，促进社会的和谐稳定发展。让我们共同努力，让心理健康教育成为每个人生活的一部分。
心理健康教育月活动方案 篇三
各系、基础部：
为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素质，根据《中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理健康节的通知》（号）要求，经学院研究，决定举办第二届学生心理健康教育月活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
悦人、悦己、悦成长
二、活动组织
1．主办单位：学生工作处
2．承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班
三、活动时间
20xx年月17日—6月xx日
四、活动内容
1．建立学生德育教育工作室及四级预警系统
活动时间：月17日—月0日
活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。
2．开展优秀心理辅导电影赏析活动
活动时间：月17日—月27日
活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。
3．学生心理健康调查
活动时间：月17日—月1日
活动地点：微机房
活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，根据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。见《xx技术学院学生心理测评办法》
4组织开展心理健康教育主题班会
活动时间：月2日—6月8日
活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何将调适心理，树立远大的理想，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以根据本学院的实际情况，创新活动内容和形式，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。
5．心理健康教育与咨询中心开放日活动
活动时间：月2日—月26日
活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。具体要求另行通知。
6各系部团队沙盘游戏制作体验活动
活动时间：6月xx日之前
活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与咨询中心。并由各系团队对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事写出）后整理成档、留存。
五、有关要求
1．高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，及时将活动开展情况报送心理咨询中心，通过网站进行宣传。
2．精心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义。要注重品牌活动的创建，积极打造校园化活动精品，不断赋予新的内涵，充分发挥教育功能。
3．及时总结，巩固效果。各系部在活动中要及时总结经验，不断提高做好学生心理健康教育工作的实效性和针对性，增强新形势下学生工作水平。各系部于6月xx日前，将心理健康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱。
xx市技术学院
20xx年月17日
心理健康教育月活动方案 篇四
一、指导思想
良好的心理素质是一个人全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育。开展心理健康教育，既是学生健康成长的'需要，也是推进素质教育的必然要求。为了进一步推进我校心理健康教育工作，培养学生乐观、向上的心理品质，营造“安全、绿色、文明、和谐”的校园文化，现结合学校实际，制定我校第一届“心理健康教育月”实施方案。
二、活动主题
“阳光心态，快乐成长”
三、活动时间
xx年11月1日至11月30日
四、组织领导
成立xx中学“心理健康月”领导小组
组长：林xx
副组长：吴xx
成员：全体行政学校专兼职心理老师班主任团委会学生会
五、主要活动内容
1、进行主题宣传；
2、出版心理小报；
3、组织主题班会观摩；
4、举行校际辩论赛；
5、举办县级校园心理情景剧演出观摩；
6、
开展师生心理测评。
六、具体措施
1、活动宣传：11月3日升旗仪式，学校举行“阳光心态，快乐成长”心理教育月启动仪式，对活动进行宣传。通过张贴横幅，校门口led公告、广播宣传等形式营造活动氛围。
2、由李xx老师开设一堂以“阳光心态·快乐成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料收集。
3、各班在心理辅导老师的指导下，推荐人选，组织剧本，开展校园心理情景剧演出比赛，为县级观摩做准备。（另见详案）
4、参加校际辩论赛。县教育局将组织进行“生育关怀——青春健康教育进校园”主题辩论赛。为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更需要关怀还是女生更需要关怀”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参加县级比赛的辩手。
5、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教育讲座。
6、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道（面询、热线电话、心语信箱、qq在线）进行咨询活动，做好咨询记录工作，对典型个案进行教研交流。
7、推荐学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，将优秀文章通过校园广播分享。
8、组织全校师生进行心理测评。借助填写《中小学生心理健康状态诊断量表（mht）》、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校xx—xx学年学生心理档案和教师心理健康档案。
9、回顾本月活动情况，做好活动总结，整理相关活动资料，对获奖个人、班级进行表彰。
xx省xx中学
xx年10月28日
