幼儿园感恩节设计活动方案【优秀6篇】

幼儿园感恩节设计活动方案 篇一

感恩是一种美德，是教育孩子们成为懂得感恩的人的重要内容。为了让幼儿更好地了解感恩的意义，我们幼儿园将开展一系列有趣的感恩节活动。

活动一：感恩祝福卡制作

我们将准备一些彩色纸、贴纸、彩色笔等材料，让幼儿制作感恩祝福卡。在卡片上，孩子们可以画上自己的心愿，表达对家人、老师、朋友的感恩之情。通过制作祝福卡，幼儿能够学会感恩，并将感恩之心传递给他人。

活动二：感恩采摘果园

我们将组织幼儿前往附近的果园进行采摘活动。在采摘的过程中，孩子们将亲手采摘水果，并将所采摘的水果带回幼儿园与大家分享。通过亲身参与采摘的经历，幼儿能够感受到自然的恩赐，学会珍惜食物，懂得感恩。

活动三：感恩故事分享

我们将邀请幼儿的家长或老师来幼儿园和孩子们分享他们的感恩故事。家长或老师可以讲述自己在成长过程中，受到他人的帮助和关爱，以及如何回报他人的故事。通过这些故事的分享，幼儿们能够更深入地理解感恩的含义，并在实际行动中践行感恩。

活动四：感恩游园会

我们将组织一次感恩游园会，邀请家长和孩子们一起参与。孩子们可以在游园会上展示自己的才艺，表演歌曲、舞蹈或小品等节目。家长也可以参与到游戏中，和孩子们一起玩游戏。通过这次游园会，孩子们能够感受到家庭和园所的关爱，懂得感恩并珍惜。

通过这些感恩节活动，我们希望能够培养幼儿的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事，学会回报他人。同时，我们也希望能够加强和家长的沟通与合作，共同为幼儿的成长营造良好的环境。

幼儿园感恩节设计活动方案 篇二

感恩节是西方的传统节日，也是一年中最重要的节日之一。为了让幼儿了解并体验感恩节的习俗，我们幼儿园将开展一系列有趣的感恩节活动。

活动一：感恩节装饰品制作

我们将准备一些彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作感恩节装饰品。孩子们可以自由发挥创造力，制作各种各样的装饰品，如火鸡、南瓜灯等。在制作的过程中，幼儿能够了解感恩节的象征物，并通过亲手制作，增进对感恩节习俗的理解。

活动二：感恩午餐会

我们将组织一次感恩午餐会，邀请幼儿的家长一起参与。在午餐会上，我们将准备丰盛的食物，让孩子们和家长一起品尝。在享用美食的同时，我们将组织一些游戏，让孩子们和家长一起互动。通过这次午餐会，我们希望能够增进家长与孩子之间的感情，让孩子们懂得感恩，珍惜家庭的温暖。

活动三：感恩节表演

我们将组织一次感恩节表演，让孩子们扮演感恩节的角色，如火鸡、印第安人等。孩子们可以在表演中学习感恩节的历史和习俗，并通过模仿角色的方式，更好地理解感恩的意义。同时，表演还可以培养孩子们的表演能力和自信心。

活动四：感恩节游行

我们将组织一次感恩节游行，让孩子们穿上自己制作的感恩节装饰品，手持感恩的标语牌，一起走上游行路线。在游行的过程中，孩子们可以向路人洒发感恩的鲜花或小卡片，传递感恩的心愿。通过这次游行，我们希望能够让更多的人了解感恩节的意义，并共同传递感恩之情。

通过这些感恩节活动，我们希望能够让幼儿了解感恩的意义，并在实际行动中践行感恩。同时，活动也能够增进家长与孩子之间的沟通与合作，共同为幼儿的成长营造温馨的氛围。让我们一起度过一个充满感恩和快乐的感恩节！

幼儿园感恩节设计活动方案 篇三

感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们____幼儿园将在____月____日这天举办感恩节活动。全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。

活动时间：20____年____月____日

活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室

活动过程：

一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩

感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的`情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

二、爱的互动

班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵：感恩父母的爱

《感恩父母的爱》

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

她就是---------母亲，他就是---------父亲。

是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎;

是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;

如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

这就是母亲的爱，这就是父亲的情，

她柔柔如水，轻轻如烟;他深沉如海，恩重如山。

鲜花可以枯萎，沧

海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏《感恩的心》歌曲，并参与手语表演。

让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

五、展示大班小朋友的口头作文

感恩的话。

六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品

全家福。

幼儿园感恩节设计活动方案 篇四

一、活动主题

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间

__月份

四、活动地点

____幼儿园

五、具体安排

教师篇：(各园工会负责)

1、在__月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园感恩节设计活动方案 篇五

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)

3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;

4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C，9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F，美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

幼儿园感恩节设计活动方案 篇六

活动时间：20____年11月____日

活动地点：各班级

活动过程：

一、 欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

二 、感恩游行

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

四、 欣赏《感恩的心》故事

五 、手语《感恩的心》感恩的话

六 、幼儿制作《爱心树》

七、 感恩节宴会

比赛游戏：搓玉米

以下需要家长配合：

1、 11月____日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、 11月____日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的'“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品