节日小游戏活动方案【经典6篇】

节日小游戏活动方案 篇一

节日小游戏活动方案

节日是人们欢聚一堂、共度美好时光的时刻，而小游戏活动则是节日活动中不可或缺的一部分。为了让节日更加有趣和有意义，我们策划了一系列的节日小游戏活动方案，让大家在欢笑中度过美好的时光。

1. 猜灯谜游戏

在春节等传统节日时进行猜灯谜游戏是一项受欢迎的活动。我们可以准备一些有趣的灯谜，将其印刷或手写在纸上，然后将纸条放入一个装有彩色纸条的盒子中。参与者可以轮流从盒子中抽取一张纸条，然后大家一起猜灯谜的答案。猜对的人可以得到小奖品，如小糖果或贴纸，增加游戏的趣味性。

2. 传统游戏竞赛

传统游戏如踢毽子、拔河、跳绳等都是节日活动中常见的游戏。我们可以组织一个传统游戏竞赛，邀请大家参与。可以设立不同的比赛项目，如踢毽子的高度、拔河的胜负等。为了增加游戏的趣味性，我们可以在每个项目中设置一些小奖品，以鼓励参与者的积极性。

3. 糖果雨

糖果雨是一种受孩子们喜爱的游戏，也是节日活动中的经典游戏之一。我们可以在户外或室内的空旷地方，将一些彩色纸条或糖果装入一个大纸箱中，然后在高处将纸箱倾斜，让纸条或糖果像雨一样洒落下来。孩子们可以用篮子或袋子来接住纸条或糖果，增加乐趣和互动性。

4. DIY手工活动

节日是一个展示创意和才艺的好时机。我们可以设置一个DIY手工活动区域，提供一些简单的手工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，让参与者可以自由发挥想象力，制作属于自己的节日装饰品或礼物。这不仅可以培养参与者的创造力和动手能力，还可以让大家在互相交流和分享中度过愉快的时光。

5. 主题化派对

为了增加节日活动的趣味性和互动性，我们可以将派对主题化。例如，在圣诞节派对上，可以要求参与者穿上圣诞节的服装，并进行最佳着装评选；在万圣节派对上，可以举办最佳化妆比赛。这样的主题化活动可以增加参与者的参与度和热情，让大家更好地融入到节日氛围中。

通过以上的节日小游戏活动方案，我们相信可以为大家带来愉快和有意义的节日时光。无论是年轻人还是孩子，都可以在这些小游戏中找到属于自己的乐趣。让我们一起欢笑、玩耍、共度节日，创造美好的回忆。

节日小游戏活动方案 篇二

节日小游戏活动方案

节日是人们欢聚一堂、共度美好时光的时刻，而小游戏活动则是节日活动中不可或缺的一部分。为了让节日更加有趣和有意义，我们策划了一系列的节日小游戏活动方案，让大家在欢笑中度过美好的时光。

1. 猜灯谜游戏

在春节等传统节日时进行猜灯谜游戏是一项受欢迎的活动。我们可以准备一些有趣的灯谜，将其印刷或手写在纸上，然后将纸条放入一个装有彩色纸条的盒子中。参与者可以轮流从盒子中抽取一张纸条，然后大家一起猜灯谜的答案。猜对的人可以得到小奖品，如小糖果或贴纸，增加游戏的趣味性。

2. 传统游戏竞赛

传统游戏如踢毽子、拔河、跳绳等都是节日活动中常见的游戏。我们可以组织一个传统游戏竞赛，邀请大家参与。可以设立不同的比赛项目，如踢毽子的高度、拔河的胜负等。为了增加游戏的趣味性，我们可以在每个项目中设置一些小奖品，以鼓励参与者的积极性。

3. 糖果雨

糖果雨是一种受孩子们喜爱的游戏，也是节日活动中的经典游戏之一。我们可以在户外或室内的空旷地方，将一些彩色纸条或糖果装入一个大纸箱中，然后在高处将纸箱倾斜，让纸条或糖果像雨一样洒落下来。孩子们可以用篮子或袋子来接住纸条或糖果，增加乐趣和互动性。

4. DIY手工活动

节日是一个展示创意和才艺的好时机。我们可以设置一个DIY手工活动区域，提供一些简单的手工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，让参与者可以自由发挥想象力，制作属于自己的节日装饰品或礼物。这不仅可以培养参与者的创造力和动手能力，还可以让大家在互相交流和分享中度过愉快的时光。

5. 主题化派对

为了增加节日活动的趣味性和互动性，我们可以将派对主题化。例如，在圣诞节派对上，可以要求参与者穿上圣诞节的服装，并进行最佳着装评选；在万圣节派对上，可以举办最佳化妆比赛。这样的主题化活动可以增加参与者的参与度和热情，让大家更好地融入到节日氛围中。

通过以上的节日小游戏活动方案，我们相信可以为大家带来愉快和有意义的节日时光。无论是年轻人还是孩子，都可以在这些小游戏中找到属于自己的乐趣。让我们一起欢笑、玩耍、共度节日，创造美好的回忆。

节日小游戏活动方案 篇三

活动目的：

通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

时间：

9月30日14：00点

地点：

江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后)

组织策划：

艺术总监：

评委会成员：

活动准备：

1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长协助)

2、彩旗队排练负责人：

3、主持：学生与老师各一名负责人：

4、信息技术支持负责人：

5、活动现场调控负责人：

6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶 横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子

7、每班15个小氦气球负责人：叶国军，每人写上对艺术节的祝福语(两人一个，正反写)负责人：班主任

8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人

9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：

开幕式程序：

1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团

2、主持人宣布开始。

3、全体起立，唱国歌。

4、马校长为开幕式致辞。

5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华)

6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格)

7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。

学生座位：以年级为单位六个方阵.

(1)一年级负责人：

(2)三年级负责人：

(3)五年级负责人：

(4)二年级负责人：

(5)四年级负责人：

(6)六年级负责人：

建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.

8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国

9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱

10、开幕式结束，各班退场。

评奖办法：

1、设立年级最佳组织奖若干个。

2、评比标准：

(1)仪态大方、着装得体、动作适当。

(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

(3)普通话标准、声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

(5)表达诗歌的情感准确自然。

(6)现场演出效果好。

节日小游戏活动方案 篇四

一、活动内容

1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。

2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的'变化”故事赛。

3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。

二、活动目标

1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点 活动重点：

感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

五、活动方案

发动准备阶段(时间：9 月25 日之前)

1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。

3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。

具体实施阶段(时间：9 月25 日~9 月30 日)

1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播

2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)

3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)

4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展

5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等

活动总结阶段(时间：10 月8 日升旗仪式)

1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等

2、国旗下的讲话“国庆专题

节日小游戏活动方案 篇五

国庆节这一天即将到来，我笑一年一度的国庆节活动又将开启，今年的活动对比去年增了许多新意，主要目的还是增强学生们爱过的意识。

一、活动目的

根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、活动准备

1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识。

2.中国地图、国徽、国歌。

3.黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。

三、活动过程

1.国庆节知识。

辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗?

生：国庆节!

辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历(资料)。

辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节。

讲述世界各国国庆节的来历(资料)。

2.地图、国徽知识。

辅导员：(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?

生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗?

生：(齐答)

辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，

辅导员：我们的祖国多么美啊!

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国，

轻轻打开地图，

碧绿的是草原，

金色的是沙漠，

蓝蓝的是大海，

弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，

一片五颜六色，

就像盛开的鲜艳花朵，

面对这美丽的图画，

我们放声歌唱：

我爱您——中国!

辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?

生：五星红旗。

辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么

生：《义勇军进行曲》。

辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立。

3.带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。

4.小结。

节日小游戏活动方案 篇六

一、活动目的

在庆祝中华人民共和国成立__周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校德育处、少先队将决定开展“祝福祖国，放飞梦想”迎国庆“五个一”系列活动。

二、活动内容：

(一)各中队开展一次“祖国，我为您骄傲”班队活动。时间：9月29日(星期四)的班队课。

(二)各中队搜集资料、图片等，形成一个关心、了解祖国的氛围，精选关于祖国历史、祖国发展、热爱祖国的故事、诗歌散文等，出一期国庆主题黑板报，参加校迎国庆__周年黑板报专刊评比。(评比时间：9月26日，星期一)

评比细则：

1、评比项目：①字体、②内容、③色彩、④排版、⑤图案

2、评比要求：①字迹工整、清楚大方;②切合主题，联系实际;③色彩协调，引人注目;④版面设计有创意;⑤图案美观，布局合理。

(三)“祖国如此美丽”美术作品展览(9月30日之前完成)

1—3年级：水彩画祖国

学生通过图画形式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。

4--6年级：自制手抄报赞祖国

自制

的手抄报可以反映建国以来社会主义现代化建设的伟大成就，可以搜集有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料，可以搜集祖国风光图片(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片)……

每班通过初评，选送5幅上交学校德育处陆秀观老师，再把优秀的作品张贴在学校宣传橱窗。

(四)、“颂祖国，唱红歌”活动。

各班组织学唱红色经典革命歌曲，提升学生爱国境界，树立远大理想，增强“求真、求善、求美”的校园文化。各班根据本班实际，自行挑选思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适合合唱或齐唱的革命歌曲，自行组织学唱，要求班班有歌声，人人唱红歌。

附：红歌推荐曲目：《义勇军进行曲》、《让我们荡起双桨》、《我向党来唱支歌》、《学习雷锋好榜样》、《我爱你，中国》、《没有共产党就没有新中国》、《春天的故事》、《听妈妈讲那过去的事情》……

(五)“我用笔端赞家乡”活动。

三至六年级将在第五周开展“我用笔端赞家乡”活动。由各班语文老师自行组织，把本周的小作文主题定为“赞家乡”。 紧紧围绕“迎国庆，赞家乡，抒情怀”这一主题，以身边的人和事为内容，可以从多侧面、多角度反映建国__年来，特别是改革开放__年来祖国发生的巨大变化、取得的伟大成就。文章只要是对祖国历经岁月的讴歌，抒发对家乡的热爱，表达对家乡的美好祝愿等，主题鲜明、思想积极向上的素材都可以。要求誊写在小作文本,学校将在第一次“五认真”常规检查中查阅。

三、具体要求：

1、各班主任及老师要高度重视“五个一”系列活动，按照活动内容认真组织落实。

2、注重活动效果，发现亮点及时宣传报道，及时报送优秀作品发送平湖教育网。