中班趣味亲子科学小实验课程【优秀3篇】
中班趣味亲子科学小实验课程 篇一
近年来，越来越多的家长开始关注孩子的科学素养和实践能力的培养。为了满足家长们的需求，某中班特别开设了一门趣味亲子科学小实验课程。这门课程不仅能够增强孩子对科学的兴趣，还能够增进家长与孩子之间的亲子关系。
这门课程的教学目标既有科学知识的传授，也有实践能力的培养。在每一堂课上，老师会选取一些简单有趣的科学实验，让孩子们动手操作，亲身体验科学的奥妙。同时，老师还会给家长们提供一些简单的科学背景知识和教学指导，让家长们能够更好地引导孩子进行实验。
在这门课程中，孩子们能够学到很多有趣的科学知识。比如，在一堂实验课上，老师带领孩子们做了一个水上船实验。孩子们用一张小纸片做成船的形状，然后放在水中，观察船是否会浮起来。通过这个实验，孩子们学到了浮力的概念，明白了为什么船能够在水上浮起来。在另一堂实验课上，孩子们学习了颜色的混合与分离。他们通过将不同颜色的水倒入一个透明的容器中，观察颜色的混合与分离的过程，加深了对颜色和水的理解。
除了学习科学知识，这门课程还能够增进家长与孩子之间的亲子关系。在每一堂课上，家长们都可以陪同孩子一起参与实验。他们可以与孩子一起观察实验现象，讨论实验结果，并一起思考实验背后的科学原理。这样的亲子互动不仅能够增加家长与孩子之间的沟通，也能够让孩子感受到家长对他们学习的支持和鼓励。
通过参与这门趣味亲子科学小实验课程，孩子们不仅能够增强科学素养，培养实践能力，还能够与家长建立更紧密的亲子关系。这门课程不仅在学术上对孩子们有所帮助，也在情感上对他们有所启迪。相信在这门课程的陪伴下，孩子们会更加热爱科学，更加积极地探索科学的奥秘。
中班趣味亲子科学小实验课程 篇二
近年来，中班趣味亲子科学小实验课程在家长和孩子中间越来越受欢迎。这门课程不仅能够培养孩子的实践能力，还能够增强他们对科学的兴趣。
这门课程的教学内容非常有趣。在每一堂课上，老师会带领孩子们进行一些简单的科学实验。这些实验不仅容易操作，而且能够让孩子们亲身体验科学的乐趣。比如，在一堂实验课上，老师给孩子们展示了一个变色龙实验。孩子们用一杯温水和一杯冷水，分别放入两个颜色不同的染料片，然后将两杯水慢慢倒在一起。通过这个实验，孩子们观察到了染料在冷水和温水中的反应不同，颜色也随之发生变化。这样的实验不仅能够培养孩子们的观察力和动手能力，还能够增加他们对科学实验的兴趣。
这门课程的教学方式也非常独特。在每一堂课上，家长们都可以陪同孩子一起参与实验。他们可以与孩子一起观察实验现象，讨论实验结果，并一起思考实验背后的科学原理。这样的亲子互动不仅能够增加家长与孩子之间的沟通，还能够让孩子感受到家长对他们学习的支持和鼓励。
通过参与这门趣味亲子科学小实验课程，孩子们能够培养实践能力，增强科学素养，同时也能够与家长建立更紧密的亲子关系。这门课程不仅在学术上对孩子们有所帮助，也在情感上对他们有所启迪。相信在这门课程的陪伴下，孩子们会更加热爱科学，更加积极地探索科学的奥秘。
中班趣味亲子科学小实验课程 篇三
儿童为什么要学习科学？总而言之，儿童具有天生的好奇心，对日常生活中的现象具有极高的兴趣。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
中班科学教案：人类与树
活动目标
1.让幼儿初步了解植物与人类的关系，培养幼儿的环保意识。
2.了解保护树木的有关知识和具体办法。
活动准备
1.录像机、录像带、电视机。
2.森林挂图和活动雨点图片。
活动过程
1.观看录像，让幼儿知道茂盛的森林给我们带来美好、舒适的环境。
2.引导幼儿讲述树木与人类的关系。
树爷爷的独白(出示森林挂图)。
小朋友们好!我是树爷爷，我的本事可大了。下大雨的时候(出示雨点图片)，雨水很快很快地落下来，我用树枝一挡，雨水就慢慢地落到地上，同时树叶喝掉一部分水(把雨点图片插入挂图上的树叶内)，这样，落到地上的雨水就少了。地上还有许多落叶，又喝掉一部分水(把雨点图片插入挂图上的落叶内)，这样，雨水就变得又少了，然后慢慢地渗到泥土里。泥土里的树根又能喝些水(把雨点图片插入挂上的树根中)，并且紧紧抱住泥土，不让泥土被水冲走。我们树木呀，就像一块非常非常大的海绵，让很快很快地落下来的雨水流速减慢，又把许多的水喝掉了，这样流到河里的水就少了。
提问：树爷爷有什么本领?
3.教师：瞧，树爷爷怎么哭了?为什么呢?请看录像。
4.观看录像，让幼儿知道住在长江上游的树爷爷和伙伴们被人砍掉了。
5.提问：树爷爷为什么哭?后来会发生了什么事情?
6.接着观看1998年特大洪水灾害的录像，让幼儿知道砍伐树木造成的后果。
7.提问：发生了什么事情?为什么会发生大洪水?
小结：住在长江上游的树爷爷和伙伴们被人砍掉了。夏天因为连续下雨，许多许多雨水很快很快地落到地面上，又很快很快地流到河里，这样，河里的水越来越多了。没有树爷爷，许多泥土也随着雨水一起流到河里，河里的水就涨起来了，就形成了大洪水。
8.讨论如何保护树木。
种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，减少环境污染。
9.游戏：种植小树苗。
中班科学教案：让空气更干净
目的：
1、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。
2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
准备：
1、棉花、香烟、瓶子。
2、自制多媒体电脑教学软件。
3、自摄的有关空气污染源的录象片。
过程：
一、了解空气遭受污染的情况
1、我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。下面请小朋友们认真看录像，想一想这些事情对空气有没有影响。
2、放映自摄录像片，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土;镜头二：汽车、摩托车排出的废气;镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟;镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟;镜头五：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾;镜头六：正在公共场所吸烟的人。
3、讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害?
二、感知不洁空气对人体的危害
1、现在我们来做一个小实验，方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
2、在等待实验结果的过程中，播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官透视图》，重点突出呼吸道，显示空气体内的循环现象及其过程。
3、讨论：刚
4、向幼儿展示实验结果--瓶子一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
5、在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
6、小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。
三、学须知“环保小卫士”
1、鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
2、幼儿操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上找出污染空气的行为。如果选择正确，背景天空会变成浅蓝色，并出现红色“”图案;如果选择错误，则背景仍为灰色，并出现“×”图案。
3、引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。(如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不在生活区焚烧垃圾等。)活动延伸：留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。
中班科学教案：趣识面粉
活动目标：
1、通过玩玩、说说、做做的活动，初步感知面粉的特性。
2、激发幼儿动手操作的兴趣，初步培养幼儿发散性思维。
活动准备：面粉、水、盘子、抹布(人手一份)牙签若干、面粉娃娃一个、环境创设。
活动过程：
一、激发兴趣，初步感知面粉
咦!这些是什么呀?我们一起看看、摸摸、猜猜这是什么?(幼儿通过看、摸、闻的方式感知面粉的外部特征：白色、无味、轻轻的会粘在身上手上)
教师小结：面粉是白色，没有味道、粉状的、轻。
二、了解面粉的特性
1、面粉可以做什么呢?(面包、馒头等面粉制品)
2、那么，你们知道用面粉做面包、馒头等这些东西时先该做什么呢?教师小结：先应该和面团的。
3、怎么样把面粉变成面团呢?请小朋友动脑筋、动动手，试一试把面粉变成面团。
幼儿操作，教师观察，并进一步让幼儿感受面粉粘的特性。
小结：白白的面粉加了水后是很粘的，多捏捏就会变成面团。
三、中华小厨师
1、许多好吃的东西都是用面团做成的，都是厨师叔叔阿姨们发明的，今天我们也来当个中华小厨师，来发明好吃的东西好吗?
2、你想把面团变成什么呢?
幼儿操作，教师从旁指导。
展示作品，结束活动。
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