幼儿园中班德育主题活动方案(通用3篇)
幼儿园中班德育主题活动方案 篇一
标题：培养幼儿园中班孩子的感恩之心
活动目的：
通过感恩教育活动，培养幼儿园中班孩子的感恩之心，让他们学会感恩父母、老师、朋友和周围的环境，懂得珍惜所拥有的一切，培养他们的关爱和分享精神。
活动准备：
1.准备一些与感恩主题相关的绘本、故事书和儿歌，如《小熊的一天》、《感恩的心》等。
2.准备一些感恩卡片和彩笔，供孩子们写感恩的话语。
3.准备一些感恩的手工材料，如纸板、颜料、彩纸等。
活动内容：
1.感恩故事分享：老师向孩子们讲述一些关于感恩的故事，引导他们思考感恩的意义和重要性。通过故事的分享，激发孩子们的情感和思考能力。
2.感恩绘本阅读：老师选择一本感恩主题的绘本，给孩子们进行阅读，引导他们感受故事中的感恩情节，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
3.感恩卡片制作：孩子们用彩笔和卡纸制作感恩卡片，可以写上自己对父母、老师、朋友或其他人的感恩之情。在制作的过程中，老师可以引导孩子们思考为什么要感恩，帮助他们理解感恩的含义。
4.感恩歌曲欣赏：老师播放一些感恩主题的儿歌，让孩子们欣赏和跟唱，增强他们对感恩的理解和记忆。
5.感恩环境创设：在幼儿园的教室和活动区域，悬挂一些感恩的标语和图片，营造出浓厚的感恩氛围，让孩子们时刻感受到感恩的重要性。
活动反思：
通过这次感恩教育活动，幼儿园中班的孩子们对感恩有了更深刻的理解，懂得了感恩的重要性。他们也通过制作感恩卡片和欣赏感恩歌曲等活动，表达了自己的感恩之情，培养了关爱和分享的精神。同时，活动的进行也增强了教师和家长对孩子们的感恩教育意识，提高了他们对孩子们的关爱和引导能力。
幼儿园中班德育主题活动方案 篇二
标题：培养幼儿园中班孩子的友善行为
活动目的：
通过友善教育活动，培养幼儿园中班孩子的友善行为，让他们学会尊重他人、关心他人，并能够主动地与他人友好相处，培养他们的乐于助人精神。
活动准备：
1.准备一些与友善行为相关的绘本、故事书和儿歌，如《小兔子不生气》、《友善的小鸟》等。
2.准备一些友善的手工材料，如纸板、彩笔、颜料等。
3.准备一些友善行为的图片和标语，如“微笑、鼓励、帮助、分享”等。
活动内容：
1.友善故事分享：老师向孩子们讲述一些关于友善行为的故事，引导他们思考友善的意义和重要性。通过故事的分享，激发孩子们对友善行为的认识和理解。
2.友善绘本阅读：老师选择一本友善主题的绘本，给孩子们进行阅读，引导他们感受故事中的友善情节，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
3.友善手工制作：孩子们用纸板、彩笔和颜料制作友善的手工作品，可以画出自己的微笑、鼓励、帮助和分享等友善行为。在制作的过程中，老师可以引导孩子们思考为什么要友善，帮助他们理解友善的重要性。
4.友善歌曲欣赏：老师播放一些友善主题的儿歌，让孩子们欣赏和跟唱，增强他们对友善的理解和记忆。
5.友善环境创设：在幼儿园的教室和活动区域，张贴一些友善行为的图片和标语，营造出浓厚的友善氛围，让孩子们时刻感受到友善的重要性。
活动反思：
通过这次友善教育活动，幼儿园中班的孩子们对友善有了更深刻的理解，懂得了友善的重要性。他们也通过制作友善手工作品和欣赏友善歌曲等活动，表达了自己的友善之心，培养了乐于助人的精神。同时，活动的进行也增强了教师和家长对孩子们的友善教育意识，提高了他们对孩子们的引导和教育能力。
幼儿园中班德育主题活动方案 篇三
幼儿教育是素质的基础，幼儿品德的教育更为重要。所以，幼儿园老师可以组织小朋友们进行德育主题活动，让小朋友们从小就培养良好的道德品质。下面就是小编给大家整理的幼儿园中班德育活动方案，希
幼儿园中班德育活动方案篇(一)
活动目标
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。
2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。
活动准备
已录制好的片段、画纸、蜡笔等
活动过程
(一)导入引起兴趣
1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?
2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。
(二)观看录象、交流讨论
1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)
2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?
3、请幼儿体验看不见东西的感觉。(鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。)
4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?
5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)
6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)
(三)操作延伸
1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。
2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们?
