幼儿园亲子阅读活动方案策划书(最新3篇)

幼儿园亲子阅读活动方案策划书 篇一

标题:营造亲子共读的乐园——幼儿园亲子阅读活动方案策划书

一、活动目的

1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯,提升他们的阅读能力和素养。

2. 加强家长与幼儿园的互动,促进家园合作,共同关注幼儿的成长。

3. 增进家长对幼儿阅读教育的认知,提供阅读指导和资源分享。

二、活动内容

1. 组织亲子阅读分享活动:邀请家长和幼儿一起选择一本喜欢的图书,家长与幼儿轮流讲述书中的故事,并分享自己的阅读感受和体会。

2. 组织亲子阅读角落建设:在幼儿园内设立亲子阅读角落,为家长提供舒适的阅读环境和丰富的图书资源,同时提供咨询服务和阅读指导。

3. 组织亲子阅读互动游戏:设计一些寓教于乐的亲子阅读游戏,如诗歌接龙、谜语猜谜等,既增加家长与幼儿之间的互动,又培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

4. 组织亲子阅读讲座和分享会:邀请专业的阅读教育专家给家长们讲解幼儿阅读的重要性、方法和技巧,同时鼓励家长分享自己的亲子阅读经验。

三、活动推广

1. 制作宣传海报和宣传册,向幼儿园的家长介绍亲子阅读活动的目的、内容和时间安排。

2. 在幼儿园的家长群和社交媒体上发布活动信息,并鼓励家长们积极参与和转发。

3. 在幼儿园门口和教室内张贴宣传海报,提醒家长关注阅读活动的重要性。

4. 邀请幼儿园的家长代表参加活动筹备会议,并鼓励他们在社区、朋友圈等渠道推广活动。

四、活动评估

1. 设立活动评估小组,对活动的组织、实施和反馈进行评估,以便不断改进和提升活动质量。

2. 收集家长和幼儿的反馈意见和建议,了解他们对活动的满意度和改进建议。

3. 对活动的效果进行评估,比如通过问卷调查、观察记录等方式,了解幼儿的阅读兴趣和能力是否有所提升。

五、活动预算

1. 活动宣传和海报制作费用:200元。

2. 图书购置费用:1000元。

3. 活动场地布置和道具费用:500元。

4. 专家讲座费用:800元。

5. 其他杂费:300元。

总预算:2800元。

通过以上方案,我们希望能够营造一个亲子共读的乐园,让幼儿和家长们在阅读中共同成长和享受快乐。同时,通过亲子阅读活动,我们也希望能够促进家庭教育和幼儿园教育的紧密结合,共同为幼儿的全面发展努力。

幼儿园亲子阅读活动方案策划书 篇三

  通过在幼儿园举办一些亲子阅读主题活动方案,可以让孩子理解语言的美,激发

幼儿学生的读书兴趣。下面是小编整理的幼儿园亲子阅读活动方案,分享给大家!

  幼儿园亲子阅读活动方案

  活动目的

  学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

  活动口号

  1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

  2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

  3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。

  活动准备

  A、校园

  1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。

  2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。

  3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。

  B、家庭

  1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。

  2、家长带孩子购买一些必读书目。

  活动过程

  第一阶段:宣传动员

  1、向家长宣传:家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)

  2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。

  第二阶段:方法探讨

  1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。

  2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。

  3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。

  4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

  第三阶段:成果汇报

  1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

  2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

  3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。

  4、评出一批书香家庭。

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