幼儿园元旦创意活动文案5篇【精选3篇】

篇一：欢乐元旦，共享快乐时光

亲爱的家长们：

元旦，是我们共同期待的节日，也是我们幼儿园一年中最快乐的时刻。为了给孩子们带来一个难忘的元旦，我们特别准备了一系列创意活动，让他们在欢声笑语中迎接新的一年。

活动一：快乐手工

在这个特别的日子里，我们鼓励孩子们动手动脑，发挥他们的创意去制作元旦礼物。孩子们将用不同的材料和工具，亲手制作出独一无二的小礼物，送给自己的亲人和朋友。这不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的耐心和细心。

活动二：快乐游园

在元旦这一天，我们将带领孩子们在园内进行一次欢乐的游园活动。孩子们可以尽情地在草地上奔跑、嬉戏，感受大自然的美好。同时，我们还准备了一些有趣的游戏和挑战，让孩子们在游戏中锻炼身体，增强团队合作意识。

活动三：快乐表演

孩子们喜欢表演，他们总是充满激情地展示自己的才艺。在元旦这一天，我们将为孩子们准备一个舞台，让他们自由发挥，展示自己的才艺。无论是唱歌、跳舞、还是小品表演，都将成为他们展示自我的机会。我们相信，孩子们的表演将给大家带来无限的欢乐和惊喜。

活动四：快乐美食

在元旦这个节日里，怎能少了美食的陪伴呢？我们将准备一顿丰盛的午餐，让孩子们品尝各种美味的食物。同时，我们还将组织孩子们参与制作美食的活动，让他们亲手制作自己喜欢的小食物。这不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以让他们体验到制作食物的乐趣。

活动五：快乐狂欢

元旦的最后一个活动将是一场盛大的狂欢派对。我们将为孩子们准备音乐、舞蹈和游戏等节目，让他们尽情地享受喜悦和快乐。在这个狂欢派对中，孩子们可以与小伙伴们一起跳舞、唱歌、玩耍，度过一个愉快的时光。

亲爱的家长们，让我们一起期待这个难忘的元旦，让孩子们在快乐中成长。让我们共同为孩子们创造一个快乐、温暖、有意义的元旦！

幼儿园团队

日期：XXXX年XX月XX日

篇二：快乐元旦，展现才艺风采

亲爱的家长们：

元旦，是一个喜庆、热闹的节日。为了给孩子们一个难忘的元旦，我们特别准备了一系列创意活动，让他们在欢声笑语中展现自己的才艺。

活动一：快乐才艺展示

在元旦这一天，我们将为孩子们准备一个才艺展示的舞台。孩子们可以自由选择自己喜欢的才艺表演形式，例如唱歌、跳舞、朗诵等。他们将有机会在舞台上展示自己的才华和自信。我们相信，这将是一个让孩子们充满自豪感和成就感的时刻。

活动二：快乐绘画比赛

我们知道，孩子们对绘画有着浓厚的兴趣。在元旦这一天，我们将组织一次绘画比赛，让孩子们展现他们的艺术才能。孩子们可以自由发挥，用各种颜色和形状创作自己心中的美丽画面。我们将为他们准备奖品，以鼓励他们更加努力地发展自己的绘画技巧。

活动三：快乐舞蹈课堂

舞蹈是孩子们最喜欢的表演形式之一。在元旦这一天，我们将邀请专业的舞蹈老师来给孩子们上一堂快乐的舞蹈课堂。孩子们将学习简单的舞蹈动作和舞蹈技巧，展示出自己的舞蹈才华。通过舞蹈的训练，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养节奏感和协调能力。

活动四：快乐音乐欣赏

音乐是一种美妙的语言，它可以抚慰心灵，激发创造力。在元旦这一天，我们将为孩子们准备一场音乐欣赏会。孩子们将聆听不同类型的音乐，感受音乐的魅力。同时，我们还将邀请一些音乐家来给孩子们演奏，让他们近距离感受音乐的魅力和艺术的力量。

活动五：快乐游戏时光

除了才艺表演和艺术展示，我们还将为孩子们准备一些有趣的游戏。这些游戏既能让孩子们放松身心，又能锻炼他们的动手能力和团队合作意识。孩子们可以在游戏中与小伙伴们一起竞争、合作，享受游戏的乐趣。

亲爱的家长们，让我们一起期待这个充满才艺和欢乐的元旦。让孩子们在快乐中展现自己的才能，让他们在成长的道路上充满信心和勇气。

幼儿园团队

日期：XXXX年XX月XX日

幼儿园元旦创意活动文案5篇 篇三

每到元旦，幼儿园的教师们就要为元旦的活动方案而头疼，今天，各位教师可以不用再头疼了，下面是小编为大家带来的幼儿园元旦创意活动文案5篇，希望大家能够喜欢！

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幼儿园元旦活动创意文案1

活动目标：

1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：

装扮环境的方法和操作方法。

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

四、活动延伸：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

幼儿园元旦活动创意文案2

活动目标：

1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

活动准备：

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

活动过程：

一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

三、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2、送贺卡时，需要跟别人说什么?

3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

四、延伸活动：

1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

幼儿园元旦活动创意文案3

活动目标：

1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。

3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

活动准备：

1、蜡笔、鼓、面具。

2、《新年好》背景音乐。

活动过程：

一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

二、引导幼儿制作面具

1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

四、活动结束：

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

五、延伸活动：

在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

主题总体要求：

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。

在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。

各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现.

幼儿园元旦活动创意文案4

活动时间：2021年12月31日

活动目的：

1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

活动过程：

1.来园活动(各班教室)

2.生活活动

3.新年心愿包活动

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

4.亲子运动会

5.大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。

元旦活动注意事项：

1.参加元旦活动时不拥挤、要排队;

2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾;

3.活动时要注意安全;

4.活动时尽可能到人少的地方参加活动;

5.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

幼儿园元旦活动创意文案5

主题目标：

1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

主题设计结构：

1.认识元旦了解中国的传统节日

2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3.迎接新年，精美卡片。

4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动目标：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2.知道过了新年，又长大了一岁。

3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。

2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)

3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

幼儿园元旦创意活动文案5篇