小学庆元旦迎新年活动策划方案(通用3篇)

小学庆元旦迎新年活动策划方案 篇一

标题：小学庆元旦迎新年活动策划方案

活动目的：

1. 欢庆元旦，增强师生的节日氛围；

2. 培养学生的团队合作意识和创造力；

3. 提高学生的艺术表演水平和自信心。

活动时间：2022年1月1日上午9点至11点

活动地点：学校操场

活动流程：

1. 开场表演（9:00-9:15）

- 由学校舞蹈队进行开场舞表演，带来欢快的氛围。

- 活动主持人进行开场致辞，介绍活动内容和目的。

2. 小品表演比赛（9:15-10:00）

- 选取各班的优秀小品表演节目进行比赛。

- 评委根据表演内容、创意和演技评选出前三名，并颁发奖品。

3. 才艺展示（10:00-10:30）

- 学生们可以自由展示各种才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。

- 学校老师将为每个参与学生进行点评和鼓励。

4. 游戏互动环节（10:30-11:00）

- 安排各种趣味游戏，如拔河比赛、三腿赛跑等，增加互动和参与度。

- 为获胜者颁发奖品，为所有参与者颁发参与证书。

活动准备：

1. 确定活动负责人和工作小组，明确分工和责任。

2. 联系学校舞蹈队进行开场表演。

3. 各班级选取并练习小品表演节目，确保节目质量。

4. 准备评委和奖品，确保比赛的公正性和激励性。

5. 提前通知家长和学生，让他们准备才艺展示和参与游戏。

活动宣传：

1. 制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。

2. 利用学校公众号、班级群等渠道，向家长和学生宣传活动内容和时间。

3. 在校园广播中宣传活动信息，提醒师生参与。

活动评估：

1. 活动结束后，组织活动负责人和工作小组进行评估，总结经验和不足之处。

2. 收集参与者的反馈意见，了解活动效果和改进的空间。

3. 结合评估结果，完善活动方案，为今后的庆元旦迎新年活动提供参考。

通过这样一场庆元旦迎新年活动，学校能够增强师生的节日氛围，培养学生的团队合作意识和创造力，提高学生的艺术表演水平和自信心。希望通过这样的活动，让学生在欢乐的氛围中度过一个难忘的元旦节。

小学庆元旦迎新年活动策划方案 篇二

标题：小学庆元旦迎新年活动策划方案

活动目的：

1. 增强学生对传统节日的了解和认同；

2. 培养学生的团队合作能力和创造力；

3. 提升学生的自信心和艺术表演水平。

活动时间：2022年1月1日上午9点至11点

活动地点：学校操场

活动流程：

1. 开幕式（9:00-9:15）

- 学校舞蹈队进行开场舞表演，展示华丽的舞蹈技巧。

- 活动主持人进行开幕致辞，介绍活动的意义和目的。

2. 传统文化展示（9:15-10:00）

- 各班级设置展示区域，展示中国传统文化，如剪纸、年画、中国结等。

- 学生通过互动体验，了解和学习传统文化的魅力。

3. 才艺表演比赛（10:00-10:30）

- 学生通过自主报名参加才艺表演比赛，如歌曲演唱、舞蹈表演、器乐演奏等。

- 评委根据表演的内容、创意和表现力评选出前三名，并颁发奖品。

4. 游戏互动环节（10:30-11:00）

- 安排有趣的互动游戏，如传统游戏、团队合作游戏等，增加学生的互动和参与性。

- 为获胜者颁发奖品，为所有参与者颁发参与证书。

活动准备：

1. 确定活动负责人和工作小组，明确分工和责任。

2. 联系学校舞蹈队进行开幕表演，确保舞蹈的质量和效果。

3. 各班级准备传统文化展示材料，并指导学生进行展示。

4. 组织才艺表演比赛，收集学生报名信息并进行安排。

5. 准备评委和奖品，确保比赛的公正性和激励性。

6. 提前通知家长和学生，让他们准备才艺表演和参与游戏。

活动宣传：

1. 制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。

2. 利用学校公众号、班级群等渠道，向家长和学生宣传活动内容和时间。

3. 在校园广播中宣传活动信息，提醒师生参与。

活动评估：

1. 活动结束后，组织活动负责人和工作小组进行评估和总结。

2. 收集参与者的反馈意见，了解活动效果和改进的空间。

3. 结合评估结果，完善活动方案，为今后的庆元旦迎新年活动提供参考。

通过这样一场庆元旦迎新年活动，学校能够增强学生对传统节日的了解和认同，培养学生的团队合作能力和创造力，提升学生的自信心和艺术表演水平。希望通过这样的活动，让学生在欢乐的氛围中度过一个有意义的元旦节。

小学庆元旦迎新年活动策划方案 篇三

　　元旦很快就要到了哦，元旦是一个欢快的节日，为了是同学们能够过一个有意义而且很难忘的节日，也为了能够丰富同学们的课余生活，使大家能够感受到节日的欢乐气氛，渲染节日的欢愉，展示同学们的才艺，特地举办一次元旦活动，希望同学们能够在游戏的过程中感受到节日的气息。

　　一、活动目的：

　　为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

　　二、活动时间：12月31日下午

　　三、活动地点：各班教室

　　四、活动内容：

　　1、以“庆元旦 迎新年”为主题举办联欢会。

　　2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。

　　3、三至六年级制作新年贺卡。

　　五、具体要求：

　　1、各班以“庆元旦 迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。（四—六年级于12月25日下午选15份上交德育处）

　　2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。（12月26日上交方案）。

　　3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。

　　4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。

　　5、各班教师要参与活动并有节目。

　　六、奖励办法：

　　1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。

　　每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、

　　三类班级1个。

　　2、本次活动结果将纳入班级量化。

　　七、评审小组名单与职责：

　　组 长：杜庆斌 全面负责

　　副组长：全体中层干部

　　丁 良、许 磊、丁 华 负责全校班级巡查及拍照。

　　八、活动注意：

　　1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。

　　2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。

　　3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。

　　附 评比标准：

　　1、方案具体详细，切实可行；

　　2、手抄报内容充实，设计新颖、板面活泼；

　　3、贺卡精致美观，富有创意；

　　4、教室布置有特色，充满节日气氛。

　　5、活动环节紧凑，有家长参与，效果好。