幼儿园迎新年主题活动策划方案(精彩3篇)

幼儿园迎新年主题活动策划方案 篇一

在迎接新年的喜庆氛围中,幼儿园的主题活动是孩子们期待已久的时刻。为了让幼儿园的迎新年活动更加有趣和有意义,我们制定了以下策划方案。

活动名称:欢乐迎新年

活动时间:新年前一天

活动地点:幼儿园操场

活动流程:

1. 新年集市:操场上设置各种摊位,如糖果摊、小吃摊、手工艺品摊等,让孩子们体验购物的乐趣。同时,还可以邀请家长参与,增加亲子互动的机会。家长和孩子们可以一起选择礼物,增进亲子关系。

2. 新年表演:在操场上设置一个舞台,让孩子们展示他们的才艺。可以有歌曲、舞蹈、小品等节目,让孩子们展示自己的才艺,增强自信心。

3. 新年游戏:设置各种寓教于乐的游戏,如猜灯谜、捉迷藏、接龙等。这些游戏既能让孩子们在玩耍中学习,又能增强他们的团队合作和交流能力。

4. 新年手工:在操场上设置手工制作区域,让孩子们动手制作各种新年装饰品,如红包、灯笼、福字等。通过手工制作,培养孩子们的动手能力和创造力。

5. 新年晚会:活动的最后,举办一个新年晚会,邀请专业的演员或老师表演节目。同时,还可以进行抽奖活动,给每个孩子准备一个小礼物,让他们度过一个难忘的新年。

活动目标:

1. 增强孩子们的团队合作和交流能力。

2. 培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 提高孩子们的自信心和表演能力。

4. 加强家长与孩子的互动和沟通。

预期效果:

通过这次活动,孩子们能够感受到新年的喜庆氛围,增强了他们对传统文化的了解和热爱。同时,通过参与各种活动,孩子们的团队合作和交流能力得到了锻炼,动手能力和创造力得到了培养。家长与孩子的互动和沟通也得到了加强,为孩子的成长提供了更好的环境。

幼儿园迎新年主题活动策划方案 篇二

在新年即将来临之际,我们为幼儿园迎新年活动策划了一系列丰富多彩的活动,旨在增强孩子们对新年的期待和喜悦,同时培养他们的创造力和团队合作精神。

活动名称:快乐新年,梦想起航

活动时间:新年前一周

活动地点:幼儿园教室和操场

活动流程:

1. 新年气氛营造:在教室和操场上装饰各种与新年相关的装饰品,如红纸、灯笼、福字等,营造浓厚的新年氛围。同时,播放欢快的新年音乐,让孩子们感受到节日的喜庆气氛。

2. 新年许愿树:在操场上设置一个许愿树,让孩子们写下自己的新年愿望,然后把愿望挂在树上。这样不仅能让孩子们表达自己的心愿,还能培养他们的梦想和目标。

3. 新年手工制作:在教室里设置手工制作区域,让孩子们动手制作各种新年装饰品,如红包、灯笼、舞狮等。通过手工制作,培养孩子们的动手能力和创造力。

4. 新年表演:在操场上设置一个舞台,让孩子们展示自己的才艺。可以有歌曲、舞蹈、小品等节目,让孩子们展示自己的才艺,增强自信心。

5. 新年游戏:设置各种寓教于乐的游戏,如猜灯谜、接龙、冰雪大冒险等。这些游戏既能让孩子们在玩耍中学习,又能增强他们的团队合作和交流能力。

活动目标:

1. 增强孩子们对新年的期待和喜悦。

2. 培养孩子们的创造力和团队合作精神。

3. 提高孩子们的自信心和表演能力。

4. 培养孩子们的梦想和目标意识。

预期效果:

通过这次活动,孩子们能够感受到新年的喜庆氛围,增强了他们对新年的期待和喜悦。同时,通过参与各种活动,孩子们的创造力和团队合作精神得到了培养,自信心和表演能力也得到了提高。孩子们通过写下自己的新年愿望,培养了梦想和目标意识,为将来的发展奠定了基础。

幼儿园迎新年主题活动策划方案 篇三

  在新年期间,举国上下都是喜气洋洋的氛围,人们欢度新年。幼儿园老师们也开始忙碌起来,为幼儿园的新年活动做策划,让孩子们感受节日的气氛。下面一起来看看小编分享的幼儿园新年活动方案,供大家参考学习!

  幼儿园新年活动方案

  活动目标:

  1.通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。

  2.锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。

  活动准备:

  1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

  2.背景音乐《新年好》。

  活动重难点:

装扮环境的方法和操作方法

  一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣

  1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

  2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

  二、引导幼儿动手操作,布置新年环境

  1.教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

  2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮?

  提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。

  3.教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。

  4.教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。

  三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦

  1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的足迹。

  2.欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束。

  四、活动延伸:

  1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

  2.如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。

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