幼儿园中秋节活动策划方案(精彩6篇)

幼儿园中秋节活动策划方案 篇一

中秋节是中国传统的重要节日之一,也是人们团圆、感恩的时刻。为了让幼儿能够在欢乐的氛围中感受到中秋节的乐趣,我们特别策划了一系列的中秋节活动。

一、主题活动——“月亮宝宝”

我们将以“月亮宝宝”为主题,给幼儿们带来一场别开生面的中秋节活动。在活动开始前,老师们会为幼儿们讲述关于中秋节的故事,让他们了解中秋节的由来和传统习俗。

二、手工制作——“中秋灯笼”

制作中秋灯笼是中秋节不可或缺的传统活动之一。我们将组织幼儿们一起动手制作自己的中秋灯笼。幼儿们可以选择自己喜欢的图案,用彩纸、剪刀和胶水制作出独特的灯笼。这不仅可以锻炼幼儿的动手能力和创造力,还能让他们在活动中体验到中秋节的传统文化。

三、户外游戏——“寻找月亮宝宝”

我们将在幼儿园的操场上设置一个迷宫游戏,取名为“寻找月亮宝宝”。幼儿们将分成小组,带着自己制作的灯笼,在迷宫中寻找月亮宝宝。在迷宫的路线中,会设置一些小障碍和谜题,需要幼儿们通过合作和思考解决。这样的游戏不仅可以增强幼儿的团队合作能力,还可以培养他们的观察力和解决问题的能力。

四、亲子活动——“赏月团圆”

在活动的最后,我们将组织一次亲子活动,让幼儿们和家长一起赏月团圆。我们会在幼儿园的花园中摆放一些蒲公英和彩灯,营造出浪漫温馨的氛围。家长们可以和幼儿一起品尝中秋节的传统美食——月饼,并一起欣赏明亮的月亮。这样的活动不仅可以拉近幼儿与家长的关系,还能让幼儿感受到家庭的温暖和幸福。

通过以上的活动,我们相信幼儿们能够在快乐的氛围中度过一个难忘的中秋节。这不仅可以丰富幼儿的节日体验,还能让他们了解和传承中秋节的传统文化。同时,通过亲子活动的参与,还能够促进幼儿与家长之间的情感交流。我们希望这些活动能够给幼儿们带来快乐和美好的回忆,让他们在成长的过程中感受到家庭的温暖和关爱。

幼儿园中秋节活动策划方案 篇二

中秋节是中国传统的重要节日之一,也是人们团圆、感恩的时刻。为了让幼儿能够在欢乐的氛围中感受到中秋节的乐趣,我们特别策划了一系列的中秋节活动。

一、主题活动——“中秋明月”

我们将以“中秋明月”为主题,给幼儿们带来一场别开生面的中秋节活动。在活动开始前,老师们会为幼儿们讲述关于中秋节的故事,让他们了解中秋节的由来和传统习俗。

二、手工制作——“中秋明灯”

制作中秋明灯是中秋节不可或缺的传统活动之一。我们将组织幼儿们一起动手制作自己的中秋明灯。幼儿们可以选择自己喜欢的图案,用彩纸、剪刀和胶水制作出独特的明灯。这不仅可以锻炼幼儿的动手能力和创造力,还能让他们在活动中体验到中秋节的传统文化。

三、游园活动——“明月赏析”

我们将组织幼儿们一起进行明月赏析的活动。在幼儿园的花园中,我们会摆放一些蒲公英和彩灯,营造出浪漫温馨的氛围。幼儿们可以和老师一起欣赏明亮的月亮,感受中秋节的神秘和美丽。

四、亲子活动——“团圆晚宴”

在活动的最后,我们将组织一次亲子活动,让幼儿们和家长一起享用团圆晚宴。我们会准备一些中秋节的传统美食——月饼和糖果,供幼儿和家长品尝。在晚宴上,还会有一些有趣的互动游戏,让幼儿和家长共同参与,增进彼此之间的了解和感情。

通过以上的活动,我们相信幼儿们能够在快乐的氛围中度过一个难忘的中秋节。这不仅可以丰富幼儿的节日体验,还能让他们了解和传承中秋节的传统文化。同时,通过亲子活动的参与,还能够促进幼儿与家长之间的情感交流。我们希望这些活动能够给幼儿们带来快乐和美好的回忆,让他们在成长的过程中感受到家庭的温暖和关爱。

幼儿园中秋节活动策划方案 篇三

活动目标:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备:

发动幼儿自带水果和月饼活动形式:班级集体活动活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

活动过程:

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝:

1、中秋节吃什么?

2、分享:

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园中秋节活动策划方案 篇四

设计思考:

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

主题目标:

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

(2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

活动准备:

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

活动安排:

活动一:

活动名称:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标:

1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

活动准备:

1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

活动过程:

1、欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

2、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

幼儿园中秋节活动策划方案 篇五

活动名称:

认识中秋节

活动目标:

1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

活动准备:

1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程:

1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢?

C、老师小结。

D、分享月饼。

活动总结:

中秋佳节之际,我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动,让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说,做一做,玩一玩中,了解到中秋节是我国的传统节日,是人们观赏圆月,吃月饼,全家团圆的喜庆节日。

幼儿园中秋节活动策划方案 篇六

一、主题来源:

中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、活动目标:

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。

3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题开展

时间:

9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。

四、活动类型:

1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画:“小手画月饼”,“月亮婆婆”,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设:

1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

2、“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展。(大班)

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)

5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)

六、家园共育:

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合:

阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。

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