成长路上与法同行主题班会教案【推荐3篇】
成长路上与法同行主题班会教案 篇一
标题：培养青少年的法律意识与责任感
导入：
大家好，今天我们要一起探讨的主题是“成长路上与法同行”。在我们的成长过程中，法律始终伴随着我们，起到了保护我们权益、维护社会秩序的作用。因此，培养青少年的法律意识和责任感是非常重要的。那么，在学校和生活中，我们应该如何去培养和提高自己的法律意识和责任感呢？
主体：
1. 学校法制教育的重要性
学校是培养学生正确价值观和行为规范的重要场所。通过开展法制教育活动，可以让学生了解法律的基本知识和原则，增强法律意识。例如，可以组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，让学生在参与中学习。同时，学校应该建立和完善相关的法律制度，加强对学生的法律教育和管理，让学生在法律的约束下成长。
2. 生活中的法律意识培养
生活是最好的课堂，我们要通过生活中的点滴细节来培养和提高自己的法律意识和责任感。例如，不随地乱扔垃圾，遵守交通规则，不抄袭作业等，这些都是我们在生活中表现出自己的法律意识和责任感的机会。同时，我们也要学会通过法律手段来维护自己的权益，例如，如果遇到侵权行为，可以通过法律途径来维权。
3. 培养责任感的重要性
责任感是一个人成长过程中非常重要的品质。在法律意识的培养中，责任感是不可或缺的。我们要明确自己的责任和义务，主动承担起自己的责任。例如，作为学生，我们要遵守学校的规章制度，完成自己的学业；作为公民，我们要履行自己的公民义务，为社会做出贡献。只有具备了责任感，我们才能更好地与法律同行。
总结：
在成长路上与法同行，培养青少年的法律意识和责任感是非常重要的。学校和生活中都是培养和提高法律意识和责任感的重要场所。通过学校的法制教育和生活中的实践，我们可以逐渐增强自己的法律意识和责任感，更好地与法律同行，为社会做出贡献。
成长路上与法同行主题班会教案 篇二
标题：法律故事引发的思考
导入：
大家好，今天我们要一起探讨的主题是“成长路上与法同行”。在我们的成长过程中，法律与我们息息相关。有时候，一则法律故事可以引发我们对法律的思考，让我们更加深入地了解法律的重要性。那么，接下来，我将为大家讲述一则法律故事，并希望通过这个故事引发大家对法律的思考。
主体：
故事：小明与小红的故事
小明和小红是同学，他们经常一起玩耍。有一天，小明无意中看到了小红的作业本上有一道与自己的作业一模一样的题目。小明心生疑惑，他不知道该怎么办。他想到了一个法律故事，故事中有一个小偷偷了别人的东西，最终被法律制裁。小明决定告诉老师这件事情，他希望通过法律的力量来维护自己的权益。
思考：
通过这个故事，我们可以思考以下几个问题：
1. 为什么小明决定告诉老师这件事情？
2. 小明的行为是否正确？为什么？
3. 为什么法律的力量能够帮助小明维护自己的权益？
讨论：
1. 为什么小明决定告诉老师这件事情？
小明决定告诉老师这件事情，是因为他觉得这是不公平的行为。他认为小红的抄袭行为侵犯了他的权益，他希望通过告诉老师来维护自己的权益。
2. 小明的行为是否正确？为什么？
小明的行为是正确的。作为学生，我们应该遵守学校的规章制度，不抄袭作业。小红的抄袭行为违反了学校的规定，侵犯了小明的权益。小明通过告诉老师这件事情，是在通过法律的力量来维护自己的权益。
3. 为什么法律的力量能够帮助小明维护自己的权益？
法律是社会的规则，是保护公民权益的工具。在这个故事中，小明通过告诉老师，将问题交给了法律来解决。法律会对侵权行为进行制裁，保护小明的权益。因此，法律的力量能够帮助小明维护自己的权益。
总结：
通过这则法律故事，我们可以深入思考法律的重要性。法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要工具，我们要学会通过法律的力量来维护自己的权益。在成长路上与法同行，我们要加强对法律的学习和思考，培养自己的法律意识和责任感。
成长路上与法同行主题班会教案 篇三
宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。下面是小编为您整理的一些法制主题班会，来供大家学习和参阅!
与法同行，健康成长班会策划
主 题：与法同行，健康成长
时 间：20XX.12.10
地 点：教室班级
活动目的：通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。
活动准备：
PPT及普法宣传教育片
活动过程
一、 主持人开场白，宣布主题班会开始。
二、欣赏《小明和你一起来学法》教育片。
三、主持人：当代青少年有着明显的优点与缺点：
优点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。
缺点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。
四、学生观看一组犯罪数据，让同学们谈谈哪些行为属于不良的行为?
1、让同学们发表自己的看法;
2、给出一些日常的不良行为，并让学生进行分类。
五、两个青少年犯罪的案例。
1、学生看两个青少年犯罪的案例;
2、主持人引导同学谈谈感想。
六、主持人：如果我们因触犯了法律而走上了犯罪的道路，我们会伤害了谁?
1、对方 2、家长 3、亲人 4、学校、老师和朋友 5、社会秩序
6、最主要伤害了自己。
七、主持人：为了营造一个和谐的社会，让我们健康成长，作为青少年的我们应该做好自我预防，切记：“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”
八、青少年犯罪之前都会有一些征兆, 下面我们一起来看一看青少年犯罪的十大征兆：
九、主持人：法律就在我们的身边，许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成了犯罪，因此学习有关法律知识就十分重要，那么我们应该如何预防青少年犯罪呢?
青少年犯罪的预防和矫治
1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。
2、增强法律意识，是预防和矫治犯罪的保障。
3、坚持防微杜渐，是预防和矫治犯罪的有效措施。
4、学会拒绝，是预防和矫治犯罪的良策。
十、主持人：法律象眼睛时刻伴我行，安全象耳朵时刻把我来提醒，让我们从小树立法律意识，让幸福快乐永远与我们相伴。
十一、班主任讲话、寄语。
希望同学们能走好青春的每一步，树立法治观念，增强法律意识，做一个懂法、守法的好学生、好公民!
与法同行，健康成长主题班会教案
教学目标：
1.使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护我们，应自觉守法。
2.从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。
3.养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的 意识，培养他们运用法律的能力。
教学重难点：
通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力活动过程。
教学过程：
一、导入
学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法?为什么?
老师：请小博士评定一下.(国旗法第13条中规定)
二、听故事学法
1.老师：下面我们来听一则故事《偷自己家的钱》
15岁的刘一是某小学六年级学生，父母都是做生意的，家庭条件很好，刘一从小就娇生惯养，在学校学习不求上进，后来发展到经常和一些不三不四的人来往，几乎每天都出入网吧并染上了赌博的恶习，花钱如流水，时间长了，父母知道他的恶习，便严格控制他的经济来源。由于找父母要钱这条路走不通，又实在渴望出去潇洒一下，一天，他趁父母外出之机，将家里的5000元现金偷走。一个多月之后，刘某的父母发现5000元现金被盗，很快就怀疑到他，于是追问儿子有没有拿家里的钱。此时，5000元钱都快被他挥霍光了，刘某害怕家长责备，便一再说自己没有拿，其父亲便向公安机关报了案。公安机关经过缜密的侦查后将犯罪目标锁定在刘某身上。在大量事实面前刘某不得不承认钱是自己偷的，公安机关遂将其刑事拘留，后转为逮捕。父母知道窃贼是自家的儿子后，认为儿子偷拿父母的钱财不犯罪，他们也不想追究责任，要求公安机关释放刘某。
2.同学们，你们说偷自己家的钱构成犯罪吗?
(学生讨论)
我们小学生在今后的学习与生活中应该怎么做?
老师给大家提几条建议：
法律提倡的——积极做
法律要求的——必须做
⑶法律禁止的——决不做
三、用法律的武器来解决身边的事情。
我们身边常有意想不到的事情发生。当发生以下情况时，你会怎么做?
1.收到匿名信、匿名电话怎么办?(学生讨论)
答:告诉老师和家长一起到派出所去报案.
2.发现有人你跟踪怎么办?(
3.在校园内、外受到别人敲诈怎么办?答:告诉老师或家长寻求帮助或在老师和家长带领下到派出所报案.
四、诗朗诵：《与法同行》
通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法，一直在我们的身边与我们同行，请听朗诵诗歌《与法同行》 (三张幻灯片个别、个别、集体)。
五、欣赏法律歌曲。
同学们，法律的作用很大，我们的成长路上应一直与法相伴，我们才能拥有美好的明天。让我们一起来欣赏歌曲《法律我们永远的好朋友》
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