亲子教育活动课程方案【最新6篇】

亲子教育活动课程方案 篇一

随着社会的发展，亲子关系的重要性日益受到重视。为了加强家庭成员之间的沟通与交流，提高亲子关系的质量，许多学校和社区都开始开展亲子教育活动。在这篇文章中，我们将介绍一个亲子教育活动课程方案，旨在促进亲子关系的发展和提高家庭教育的质量。

1. 课程名称：亲子沟通与情感表达

这门课程的目的是教会家长和孩子们有效地沟通和表达情感，建立良好的亲子关系。课程内容包括如何倾听和理解对方的需求和感受，如何表达自己的想法和情感，以及如何解决冲突和建立共同的目标。

2. 课程安排：

- 第一节：了解亲子关系的重要性和沟通的基本原则

- 第二节：学习倾听和理解对方的技巧

- 第三节：学习表达自己的想法和情感

- 第四节：解决冲突和建立共同目标的方法

- 第五节：课程总结和亲子关系的评估

3. 教学方法和材料：

- 授课方式：讲座、小组讨论、角色扮演等

- 教学材料：亲子关系的书籍、案例分析、视频资源等

4. 评估方法：

- 课程结束后，参与者将填写一份问卷，评估课程的效果和对亲子关系的改善程度。

通过这个课程，家长和孩子们将学会更好地沟通和表达情感，建立更加良好的亲子关系。他们将更加理解对方的需求和感受，并能够有效地解决冲突和建立共同的目标。这将有助于提高家庭教育的质量，促进孩子的全面发展。

亲子教育活动课程方案 篇二

在现代社会中，越来越多的家庭关注亲子教育的重要性。为了帮助家长更好地了解和应对孩子的成长需求，许多学校和社区开展了亲子教育活动。在这篇文章中，我们将介绍一个亲子教育活动课程方案，旨在提高家长的育儿技能和促进亲子关系的发展。

1. 课程名称：家庭教育技能培训

这门课程旨在帮助家长提高育儿技能，理解孩子的成长需求，并建立良好的亲子关系。课程内容包括如何与孩子建立信任和尊重的关系，如何制定合理的家规和纪律，以及如何帮助孩子培养积极的行为和自我管理能力。

2. 课程安排：

- 第一节：了解家庭教育的重要性和基本原则

- 第二节：建立良好的亲子关系

- 第三节：制定合理的家规和纪律

- 第四节：培养孩子的积极行为和自我管理能力

- 第五节：课程总结和家庭教育的评估

3. 教学方法和材料：

- 授课方式：讲座、小组讨论、案例分析等

- 教学材料：家庭教育的书籍、育儿经验分享、视频资源等

4. 评估方法：

- 课程结束后，参与者将填写一份问卷，评估课程对家庭教育技能和亲子关系的提升程度。

通过这个课程，家长们将学会更好地应对孩子的成长需求，建立更加良好的亲子关系。他们将能够理解孩子的需求，并掌握一些实用的育儿技能。这将有助于提高家庭教育的质量，促进孩子的全面发展。同时，通过与其他家长的交流和互动，家长们也能够互相学习和分享育儿经验，进一步提升自己的育儿能力。

亲子教育活动课程方案 篇三

一、活动目的：

1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。

2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。

二、活动运作：

预备活动：9月25日(周三)上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30_x广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。

正式活动：9月27日(周五)上午9：30——11:30，——新广场。

三、比赛内容：(略)

四、活动准备：(见附表)

1、场地准备：

音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景：

2、音乐：进行曲(比赛时用)，欢快的歌曲

3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台

5、奖品：……

6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。

7、其它：笔10支，饮水、零食

五、活动程序：

1、开场白：

2、分组比赛并颁奖

6——10个月：开小船

11——13个月：爬行比赛

14——16个月：送小动物回家

17——20个月：推打球

21——24个月：推打球

2岁——3岁：运糖果

亲子教育活动课程方案 篇四

活动时间：20_年4月24日第一次亲子种植活动

活动地点：幼儿园院子

活动目标：和植物的亲密接触

1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣，初步了解感知种植的步骤，

萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

2、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽，发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

3、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子，增强环保意识，生态意识。

活动口号：行动起来，为地球增添一点绿色。

活动准备：

教师准备：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。

幼儿家庭准备：小花盆、种子(各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根……)

活动形式：亲子共同参与种植活动。

活动流程：

一、认识部分蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。

1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们认识它吗?你们知道它们长大后会变成什么样子吗?(引出蔬菜、水果……)

2、寻找、认识水果的种子。

提问：(1)这是什么水果?

(2)找一找它的种子在哪里?说说它是什么样子的?

3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。

提问：(1)你们认识这些蔬菜吗?

(2)看看这些蔬菜种子是什么样子的?(引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里?)

亲子教育活动课程方案 篇五

一、活动目标

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的`亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。

4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

二、活动时间

20_年_月_日下午14：20——16：00

三、活动地点

幼儿园教室楼前

四、活动人员

大、中、小班全体小朋友、家长、老师

五、活动准备

1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

六、活动组织

策 划：渠敬华

成 员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬

摄 影：邵景科

主 持 人：于相芹

安全工作：范章为、马景彪

后 勤：渠建武

七、活动流程

1、主持人致欢迎词。

2、主持人讲注意事项：

(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。

(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

4、幼儿才艺展示。

5、主持人致结束语，活动结束。

八、亲子游戏介绍

(一)小班亲子游戏

1、大脚小脚

玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

2、猜家长

准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。

注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

亲子教育活动课程方案 篇六

活动目标：让宝宝感知、认识圆形、方形、三角形，巩固复习宝宝所认识过的颜色，学习跳的'动作，训练宝宝腿部的肌肉，发展宝宝的肌肉动作的协调能力和平衡能力，体验分享快乐，增加宝宝们的社会性交往能力，亲子按摩促进宝宝智能，提高亲情关系。

活动内容：几何体支柱，蹦蹦跳跳摘糖果，“汤圆”亲子按摩，钻房子、找妈妈

教具准备：几何体支柱(蒙氏教具)每人一盒，一张用绳结的网，网上挂着糖果卡片，托盘里放糖果若干，用彩纸剪好的大圆、小圆、大三角形、小三角形、大正方形、小正方形每人各一张，胶水，白纸。

教学步骤:

一、走线

在轻扬悠美的音乐声中，亲子教师带领妈妈和宝宝沿着室内的蒙氏线行走。

二、唱名

Say hallo to

三、何体支柱(蒙氏教育)

1、亲子教师出示几何体支柱，向宝宝介绍教具名称。

2、亲子教师一一取出3根红色圆柱体，认完红色，再认黄色、蓝色。

3、亲子教师教宝宝们认识形状。

4、给每个宝宝发一套几何体支柱，让宝宝认知。

四、蹦蹦跳跳摘糖果

请宝宝摘“糖果”，说一说摘到了什么颜色的“糖果”，然后告诉大家‘喜欢吃什么’。用摘到的糖果卡片换取自己爱吃的糖果。

提示：

(1)对不太会跳的宝宝，家长给宝宝示范引导，让宝宝感知先要双膝弯曲，再向上跳跃。

(2)注意网不要拉得太高，跳跃对宝宝来说比较难，不必要求宝宝跳得多高，重在培养宝宝对跳跃活动的兴趣。

糖果大家吃

‘能干的宝宝摘了好多糖果，可爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、姐姐都没有摘到糖果，请宝宝送一些给大家吧。’

亲子教师引导宝宝把糖果分给大家吃。