泥凼镇中学庆五四文艺汇演活动方案【优秀3篇】
泥凼镇中学庆五四文艺汇演活动方案 篇一
泥凼镇中学庆五四文艺汇演活动方案
活动目的：
1. 庆祝五四运动100周年，弘扬爱国主义精神和青春活力；
2. 展示学生的才艺，培养学生的综合素质；
3. 加强学校与社区的联系，促进文化交流。
活动时间：
5月4日下午14:00-17:00
活动地点：
学校礼堂
活动主题：
青春绽放 五四荣耀
活动内容：
1. 开幕式
- 播放五四运动的历史视频，介绍五四运动的背景和意义；
- 学校领导致辞，强调活动的重要性和目的。
2. 文艺表演
- 学生才艺展示：学生可以自愿报名参加表演，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏、朗诵等各种形式；
- 班级文艺展示：每个班级可以集体表演一项节目，展示班级的凝聚力和团队合作精神；
- 学生自编自导自演剧目：学生可以自主组织剧组，编写剧本并进行排练，最后在舞台上演出；
- 社团展示：学校各个社团可以进行展示，如合唱团、舞蹈团、话剧社等。
3. 诗歌朗诵比赛
- 学生可以报名参加诗歌朗诵比赛，以五四运动为主题，通过朗诵传递爱国情怀和青春力量。
4. 现场互动环节
- 抽奖环节：在整个活动过程中进行抽奖，奖品可以是学校精心准备的小礼品；
- 互动游戏：设计一些与五四运动相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
5. 颁奖仪式
- 评选出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳才艺奖、最佳演员奖等奖项，颁发给表现优秀的学生和班级；
- 颁发朗诵比赛的奖项，如最佳朗诵奖、最佳表达奖等。
活动宣传：
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落；
2. 在学校网站和社交媒体平台上发布活动信息和报名通知；
3. 通过班级会议和班级群组宣传活动。
活动保障：
1. 学校提供活动场地和设备，确保活动的顺利进行；
2. 学校领导、教师和志愿者协助组织活动，并负责安全维护；
3. 学校提供一定的经费用于奖品和宣传材料的购买。
活动评估：
1. 通过学生和观众的反馈，评估活动的效果和意义；
2. 教师组织评审团对参赛节目进行评分，评选出优秀表演和个人奖项。
通过此次庆五四文艺汇演活动，学校将激发学生的爱国情怀和创新能力，培养学生的团队合作精神和综合素质，同时也加强了学校与社区的联系，促进了文化交流。希望学生们能够通过活动展示自己的才艺，感受到五四运动的精神内涵，用青春的力量传递出爱国主义的热情和追求。
泥凼镇中学庆五四文艺汇演活动方案 篇二
泥凼镇中学庆五四文艺汇演活动方案
活动目的：
1. 回顾五四运动的历史，传承五四精神；
2. 激发学生的爱国情怀和创新意识；
3. 提升学生的综合素质和才艺表现能力。
活动时间：
5月4日下午14:00-17:00
活动地点：
学校礼堂
活动主题：
绽放青春 传承荣耀
活动内容：
1. 开幕式
- 播放五四运动的纪录片，通过影像材料回顾五四运动的历史；
- 学校领导致辞，强调活动的重要性和目的。
2. 知识竞赛
- 设计五四运动相关的知识竞赛题目，通过竞赛方式让学生了解五四运动的背景、意义和影响。
3. 文艺表演
- 学生才艺展示：学生可以自愿报名参加表演，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏、朗诵等各种形式；
- 学生自编自导自演剧目：学生可以自主组织剧组，编写剧本并进行排练，最后在舞台上演出；
- 学校各个社团展示：合唱团、舞蹈团、话剧社等社团可以进行展示。
4. 五四主题演讲比赛
- 学生可以报名参加演讲比赛，围绕五四运动的主题，表达自己的思考和观点。
5. 艺术展览
- 学校美术部门组织学生作品展览，展示学生的绘画、摄影、手工等艺术作品。
6. 互动环节
- 举办五四运动相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
7. 颁奖仪式
- 评选出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳才艺奖、最佳演讲奖等奖项，颁发给表现优秀的学生。
活动宣传：
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落；
2. 在学校网站和社交媒体平台上发布活动信息和报名通知；
3. 通过班级会议和班级群组宣传活动。
活动保障：
1. 学校提供活动场地和设备，确保活动的顺利进行；
2. 学校领导、教师和志愿者协助组织活动，并负责安全维护；
3. 学校提供一定的经费用于奖品和宣传材料的购买。
活动评估：
1. 通过学生和观众的反馈，评估活动的效果和意义；
2. 教师组织评审团对参赛节目和演讲进行评分，评选出优秀表演和个人奖项。
通过此次庆五四文艺汇演活动，学校将激发学生的爱国情怀和创新能力，培养学生的团队合作精神和综合素质。希望学生们能够通过活动回顾五四运动的历史，感受到五四精神的力量，用青春的力量传递出爱国主义的热情和追求。
泥凼镇中学庆五四文艺汇演活动方案 篇三
泥凼镇中学庆五四文艺汇演活动方案
一、汇演目的及意义
五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。为庆祝五四青年节，提升校园文化底蕴，展示我校青年学生的风貌，学校政教处及团支部决定举办一次文艺汇演。
二、汇演主题
拥抱青春 祝福明天
三、文艺汇演领导小组：
组长：陈凤孔
副组长：尹国兵 余祖林
成员：学生会全体成员
四、汇演日程
1、准备阶段：4月1日—4月24日
2、正式演出：5月初（具体时间待定）
五、汇演地点
学校操场
六、选送节目要求
1、各班选报两个节目。
2、节目形式不限，歌伴舞、小合唱、舞台剧、舞蹈（霹雳舞除外）、独唱（要有伴奏）、戏剧、小品、曲艺、相声等等皆可。
3、节目要求
舞蹈类：要求精神面貌好、表情自然、服装得体、节奏感强、动作优美。
歌唱类：要求歌曲内容健康向上、台风好、不矫揉造作、音准好、节奏稳、音色优美、深情并茂、服装美观大方。（大合唱要求服装统一。）
曲艺类：内容健康向上、表演自然大方、有一定艺术效果。
七、具体筹备工作安排
总策划：团总支 活动筹备：学生会 节目筹备：各节目负责人 艺术指导：龙旭、邓雅莉
后勤总务：全体学生成员负责横幅、舞台搭架及活动结束后现场的清理工作等。
安全保卫组：学校保卫科
道具、服装、化妆：各节目负责人 八、注意事项
1、各节目负责人必须在4月23日前将用的'录音带、碟片、文艺汇演节目选送表交团委办公室处。
2、各班节目负责人要利用下午晚自习后或周末时间进行排练，不能影响学校正常的教学秩序。
3、节目排练具体由龙旭、邓雅莉负责。
3、加强安全教育，舞蹈训练时，一定要做好准备动作训练，避免扭伤手脚的情况发生。
4、舞蹈服装、道具、化妆由各节目负责人负责。 5、观看期间，请保持场地卫生及会场纪律，特别是汇演结束后，清理好自己所在区域的卫生；会场秩序维持老师及时到位。
6、各节目负责人要高度重视，以保证节目的质量。 十、汇演预期效果及展望
希望能通过这次汇演的举办，来增进同学们之间的合作，加深班与班之间同学的相互了解，促进师生之间的交流，融合师生情谊。提供一个平台让师生更大胆地展现自己，增强校园文化建设，为今后吸引培养我校艺术人才打下坚实良好的基础。
十一、未尽事宜，另行通知。
泥凼镇中学
五四文艺汇演活动方案2017-04-06 14:53 | #2楼
为隆重纪念“五四”运动95周年，引领全校广大团员青年大力弘扬“五四”精神，学习践行社会主义核心价值观，推动党的群众路线主题教育实践活动有效开展，以实际行动贯彻落实党的十八届三中全会精神，在不懈奋斗中凝聚实现中国梦的强大青春力量。我校决定举办五四文艺汇演，为我校全体师生带来一场视听盛宴，并向社会各界展示铜鼓中学全体师生积极有为、朝气蓬勃的精神面貌。为了本次演出顺利进行，特制定如下方案：
一、活动领导小组
组长：汪 辉
副组长：刘鹏、王润森、袁稚发
成员：余学勇、宋春华、刘 兵、祝 睿、周志凌、夏中军、张书霞、张婷、余茂华、刘舜尧及各班班主任。
工作人员具体分工如下：
（1） 对外联系：汪 辉
（2）对外宣传：刘兵
（3）舞台布置：袁稚发、余学勇； （4月25日前布置好舞台）
（4）音响灯光：王润森、宋春华；（4月25日前完成音响的调试，4月30日前完成灯光的安装与调试）
（5）节目验收：王润森、刘 鹏；
（6）主 持 人：刘 兵、祝 睿
（7）摄 像：余学勇（活动过程中全程摄像）
（8）评 委：汪 辉、周志凌、袁稚发、夏中军、刘 鹏、张书霞、余茂华、张婷、刘舜尧（统分）
二、演出时间
2017年5月4日19:00 （2017年4月15日第一次彩排，指出问题，各班改进； 2017年4月23日第二次彩排，剔除质量较差的节目）
三、演出地点
铜鼓中学舞台及操场
四、主题
弘扬“五四”精神 实现中国梦想
五、参加人员
政府领导、农商银行领导、全校师生
六、节目要求
1、休业班每班选送两个节目，其中一个必须为舞蹈，另外一个节目不限；毕业班每班选送一个节目；每个教研组选送一个节目，由教研组长负责。
2、节目报送时间为3月12日，3月27日后学校将随时检查各班节目排练情况，4月25日学校统一彩排。
3、选送节目内容健康，质量高，舞蹈节目必须有专门演出服装。
七、要求
1、参赛人员与班级要认真准备，积极参与到活动中来。班主任要切实做好本班活动的指导，确保活动的质量。
2、演出过程中班主任必须全程跟班，做好学生的教育管理与安全保卫工作。
八、文艺汇演评分细则
（一）内容取材 (2分)
1、内容健康、主题鲜明，积极向上，具有一定的教育意义。（1分）
2、创意新颖，能展现新时代中学生的精神风貌。（1分）
（二）舞台风度 (2分)
1、演出服装统一整洁大方，姿态优美，营造出良好的舞台效果。（1分）
2、精神饱满，朝气蓬勃，出场、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪。（1分）
（三）、表演艺术水平（5分）
1、声乐类（5分）
（1）、音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，节奏恰当，气息自然、流畅。(2分)
2、歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。(2分)
3、歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，演绎歌曲的内涵。（1分）
2、舞蹈类（5分）
1、舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。(2分)
2、动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。(2分)
3、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，内涵表现的饱满、流畅，展示中学生风采。（1分）
（三）曲艺小品类（5分）
1、表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。 (2分)
2、神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。(2分)
3、表情自然，动作配合恰到好处，口齿清晰。台
（四）、综合评价（10分）
1、以上各项整体结构合理，整体布局较佳。 （0.5分）
2、节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力强。（0.5分）
说明：
1、单个演出节目得分计算办法：评分采取10分制，各评委根据评分标准，公正、客观地逐项评出各参赛者得分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为该节目最后演出得分。
2、班级得分计算办法：班级几个节目演出得分的平均分为该班演出得分，会场清洁、纪律的制约扣分加上该班演出得分为该班的演出综合得分。
仪陇县铜鼓初级中学校
二〇一四年三月十日
