学生优秀作业展评活动方案(优选6篇)

学生优秀作业展评活动方案 篇一

随着教育的不断发展，作业已成为学生学习的重要组成部分。为了激励学生努力学习，提高他们的学习兴趣和动力，我们计划举办一场学生优秀作业展评活动。本文将详细介绍这一活动的方案。

首先，我们将邀请全校师生参与这一活动。通过学校内部宣传和发放相关资料，学生和教师将了解到此次活动的意义和目的。我们将发布活动通知，鼓励学生们积极参与。

活动分为两个阶段：作业提交和作品展示。在作业提交阶段，学生们将提交自己最优秀的一份作业，无论是写作、绘画还是实验报告等，只要是学生们用心完成的作品都可以参与评选。为了确保作业的公平评选，我们将成立一个评审委员会，由学校的教师和学生代表组成。评审委员会将根据作业的内容、创意、准确性和表现等方面进行评选。

在作品展示阶段，我们将在学校的展示区域展示学生们的作品。每个学生的作业都将以独立的展板形式展示，展板上将展示作业的名称、作者、评选结果等信息。学校将组织师生参观和评选，学生们可以互相欣赏和学习。同时，我们也将邀请家长参与活动，让他们了解孩子们的学习成果。

为了鼓励学生们更加努力学习，我们将设立优秀作业奖项。评审委员会将根据评选结果，选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品给获奖学生。此外，我们还将评选出一些特别奖项，如最具创意奖、最具实用性奖等，以鼓励学生们在作业中展现出不同的才能和特长。

通过这一活动，我们旨在激发学生们的学习兴趣和动力，提高他们的学习能力和创造力。学生们将通过展示自己的作业，互相学习和借鉴，提高自己的学习水平。同时，这也是一次让学生们展示自己才华的机会，增强他们的自信心和自尊心。

学生优秀作业展评活动方案 篇二

学生优秀作业展评活动是一项旨在激励和表彰学生学习成果的活动。下面将介绍具体的活动方案。

首先，我们将在学校内部进行宣传，向全体师生介绍此次活动的目的和意义。我们将制作宣传海报，张贴在学校的显眼位置，并在校内广播中进行宣传。同时，我们还会组织班会和学生会活动，向学生们详细介绍活动的流程和要求，鼓励他们积极参与。

活动的第一阶段是作业提交。我们将要求学生们选择自己最满意的一份作业提交。作业可以是任何形式的，如写作、绘画、设计等。学生们需要在规定的时间内将作业交给各班老师，并填写相关的报名表格。这样可以确保所有参与活动的学生都有机会展示自己的作品。

在作品展示阶段，我们将在学校的展示区域展示学生们的作业。每个作业将以独立的展板形式展示，展板上将展示作业的名称、作者、评选结果等信息。学校将组织师生参观和评选，学生们可以互相欣赏和学习。同时，我们也将邀请家长参与活动，让他们了解孩子们的学习成果。

为了激励学生们更加努力学习，我们将设立奖项。评审委员会将根据作业的内容、创意、表现等方面进行评选，并选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品给获奖学生。此外，我们还将评选出一些特别奖项，如最具创意奖、最具实用性奖等，以鼓励学生们在作业中展现出不同的才能和特长。

通过学生优秀作业展评活动，我们希望能激励学生们更加努力学习，提高他们的学习兴趣和动力。同时，这也是一次让学生们展示自己才华的机会，增强他们的自信心和自尊心。我们相信，通过这样的活动，学生们的学习能力和创造力将得到有效提升。

学生优秀作业展评活动方案 篇三

　　一、活动目的：

　　为全面落实县教育局“有效作业”精神，落实作业管理的各项制度，切实提高作业管理的实效，提高各班学生的作业水平，特组织开展以“规范书写，清楚作业”为主题的优秀作业展评活动。通过作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固住良好的书写习惯，推动良好学风的形成。

　　二、活动方法：

　　1.参加展评年级：全校一至六年级。

　　2.参加展评学科：语文、数学、英语。

　　3.参加展评作业项目：

　　《课堂作业本》、《补充习题册》、《作文本》、《习字册》

　　三、展出作业标准：

　　书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。

　　四、参展作业数量：

　　优秀作业——语数英学科每班每学科不低于5人次，班级人数较多或优秀作业较多的可酌情增加至10人次。

　　五、时间：班级初评4月1日

　　学校展览4月2日下午第二节课

　　六、地点:教学楼前操场

　　七、负责人：

各班主任及任科教师、教务处

　　八、展评形式：

　　由班主任及搭班老师组织学生排队，有秩序地到展评点参观参评学生作业，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求班主任及搭班老师参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。

　　九、具体步骤：

　　1.作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出5-10份优秀作业。

　　2.作业的摆放。

　　(1)将参展作业按学科分块展出;

　　(2)学生作业摆放在指定的课桌上，以便于学生巡回参观;

　　(3)要求学生要全部认真观看;

　　(4)活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视程度。

　　3.请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

学生优秀作业展评活动方案 篇四

　　为进一步强化教学常规工作，抓实课堂教学的有效性，培养学生良好学习习惯，提升教育教学质量，经学校研究决定本期继续举行教师备课、学生作业展评活动，具体要求如下。

　　一、展评时间：

5月23日15：00---17:30

　　二、展评地点：

中心校教师会议室（操场）

　　三、展评内容：

　　1、教师备课：语文、数学的任课教师的教案。

　　2、学生作业：一至六年级学生语文、数学、3-6年级作文、英语课堂作业。起讫日期2013年3月1日至5月22日学生的书写，教师的评改，学生的纠错。

　　四、评比办法及要求：

　　1、教师备课展评由李国宝同志负责。

　　⑴、教师的备课本要有教导处或村主任的督查记录，能展示本学期开学至展评时的完整教学内容。

　　⑵、各科展评备课按单科100分制评分。【评分标准见附表】

　　⑶、要求各任课教师届时参加备课展评活动。中心校将备课本分别交教师办公室负责人魏心尧、王聪老师处，于展评当天上午交到教师会议室；村校由村主任统一收齐于展评当天交到教师会议室。凡无故不参加备课展评者，学校将按照《平昌县笔山小学教研考核办法》在奖励性绩效工资中惩扣现金200元。

　　2、学生作业展评由赵明同志负责。

　　⑴、中心校学生作业分年级组展评：一二年级组，三四年级组，五年级组，六年级组共四个组。作业展评率为班级定案人数的60%。

　　⑵、村校组（一至四年级）学生作业参评率为班级定案人数的80%。村主任按时到中心校送展，并参加评委。获奖的村小在村校综合考评中分别加记一、二等奖3分、2分。

　　⑶、一二年级组展评语文、数学作业，语文作业用拼音本，重点评识字教学。三至六年级展评语文、作文、数学、英语作业。学生作业要求独立完成，书写工整，格式正确，页面整洁；教师批改及时，有个性的评语（评语有针对性、激励性）；学生要有及时纠错，教师对纠错要有批改。

　　⑷、展评场地布置及组织：在中心校操场分年级组布展，各组负责人：村校组赵明，一二年级组林怀舜，三四年级组代永权，五年级组王成元，六年级组王聪。评委由各组负责人和部分教师代表（具体人员另行通知）组成。

　　⑸、各科作业按单科100制评分，语文有作文的，按语文书面作业60分、作文40分合并计算（评分标准见评分表）。

　　⑹、各班主任、科任教师要认真组织，积极参与。学生作业展评与科任教师考核挂钩。学生作业展评获奖的，奖相应科任教师辅导奖。凡未按要求参展的，每少一本扣科任教师5元。班主任为该班展评活动的负责人，按要求认真组织学生观摩学习，维持秩序，确保安全。

　　3、展评时间若特殊原因不能如期举行时，学校将另行通知。

　　五、奖项设置

　　1、教师备课展评按语文、数学分科设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；分别奖现金：一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。

　　2、学生作业展评设个人奖辅导奖。

　　⑴、学生个人奖：各班（村）推荐评一名作业最好的学生，学校颁发奖状。

　　⑵、教师辅导奖：村校组按学科设一等奖2名，二等奖3名；中心校各组按学科设一等奖1名，二等奖2名；中心校3-6年级英语统一参评设一等奖1名，二等奖1名。分别按一等奖100元、二等奖80元奖励指导教师。

　　六、展评结果

　　1、教师备课展评评选出的优秀教案，由学校推荐参加笔山片区备课巡回展评活动。最差备课教案的教师将向学校上交书面反思材料。

　　2、学生作业展评成绩将纳入班级考核，并评选出一定数量的优秀作业参加片区作业展评。

学生优秀作业展评活动方案 篇五

　　一、 活动目的:

　　为贯彻落实教体局精神，为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，充分发挥评价的重要作用，学校决定开展学生优秀作业展评活动。

　　二、参展作业科目及方式：

　　1、科目及种类：

　　语文学科：一、二年级：课堂作业本、家庭作业；三至六年级写字、家庭作业、作文本，基础训练。

　　数学学科：一至六年级均为练习本、家庭作业、基础训练。 英语学科：三—六年级英语课堂作业本、基础训练。

　　2、活动方式：

　　班级初选：先由各班语文、数学、英语任课教师在班内初评，每班每学科每类作业分别评选出八至十本优秀作业。

　　校级展览：各班主任老师负责将评选出的优秀作业摆放到指定地点，以供展览。

　　三、展评作业标准：

　　1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

　　2、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。

　　3、按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的解题思路。

　　4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。

　　5、教师批改认真，符号正确，评价适中，字迹工整。

　　四、展出时间、地点：

　　1、展出时间：

　　20XX年4月19日（周五）中午（请各班主任于周五中午自习前把班内评选出的各类优秀作业上交到指定地点，并在规定时间有秩序的带领学生参观。）

　　2、展出地点：

　　礼堂（六年级同学负责摆放36张课桌到礼堂，分两竖行。）

　　五、参展活动要求：

　　1．由班主任老师带领本班学生有秩序地进行参观欣赏，在参观过程中请教师做好安全教育、纪律教育，文明观看，不大声喧哗。严禁学生拿走或破坏参展的作业本。

　　2．参展活动结束后，各班自行安排时间组织观后交流，促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

　　六、奖励：

　　作业被展评的学生被评为“作业之星”。

学生优秀作业展评活动方案 篇六

　　一、活动目的：

　　为了切实提高学生的作业质量，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。根据学校整体工作安排，决定举行高区二小学生优秀作业展评活动，具体方案如下。

　　二、参展内容：

　　参展规定内容：

　　一至五年级数学正规作业（全部展出）。

　　三至五年级数学练习册（各推选10名展出）。

　　三、参展作业要求：

　　1．作业书写工整，美观，书面整洁。

　　2. 作业批改及时、认真，正确无误，格式规范统一，有适当的鼓励性评语或其他鼓励方式。

　　四、展览地点：

　　阶梯教室。

　　五、展览时间：

　　20xx年5月14日（星期三）一天。

　　（各任课教师于5月13日将学生作业放到阶梯教室指定位置。）

　　六、学校评比方法

　　1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

　　2、书写工整，字迹清楚，格式正确。

　　3、按时完成作业，作业质量好，正确率高。

　　七、评比人员安排：

　　学校领导，教研组长以及全体老师

　　区第二小学数学组