师德师风建设活动方案【推荐6篇】
师德师风建设活动方案 篇一
随着社会的发展和教育的进步，师德师风建设成为了教育界亟待解决的问题之一。作为教育工作者，教师不仅需要具备扎实的专业知识和教学技巧，更需要具备高尚的师德师风。只有通过加强师德师风建设，才能够提升教师的整体素质，为学生的成长和发展提供更好的引导。因此，我们有必要制定一系列的师德师风建设活动方案，以促进教师的全面发展。
首先，我们可以组织一些关于师德师风的培训和研讨活动。这些活动可以由学校或教育局组织，也可以由专业机构或高校开展。通过邀请专家学者进行讲座和培训，教师们可以了解到最新的教育理论和教育伦理，进一步提高自己的师德师风意识。此外，我们还可以组织教师间的交流和研讨活动，让教师们分享自己的教学经验和教育心得，相互学习、相互借鉴，共同提高。
其次，学校可以建立健全的师德师风评价体系，对教师进行定期的考核和评估。通过评估结果，学校可以了解到教师的优势和不足之处，有针对性地进行培训和指导。同时，学校还可以将师德师风评价结果作为教师晋升和职称评定的重要依据，激励教师们积极参与师德师风建设活动。此外，学校还可以建立教师师德师风奖励制度，对表现突出的教师给予嘉奖和奖励，树立典型，激发教师的积极性和主动性。
最后，学校可以通过开展一些特色的师德师风教育活动来引导教师。比如，可以组织教师参观一些优秀教育机构或者名校，让教师们学习先进的教育理念和管理经验。同时，学校还可以组织教师参与社会公益活动，让他们深入社区或农村学校，关心贫困学生，传播正能量。通过这些活动，教师们能够更好地认识到自己的社会责任和使命，增强师德师风的自觉性和主动性。
综上所述，师德师风建设活动方案对于提升教师整体素质和推进教育事业的发展具有重要意义。通过组织培训和研讨活动、建立评价体系、开展特色教育活动等方式，可以有效地促进教师的师德师风建设。希望各级教育部门和学校能够重视这一问题，积极采取措施，为教师提供更好的发展平台，为学生提供更好的教育服务。
师德师风建设活动方案 篇二
随着社会的发展和人们对教育的需求不断提高，师德师风建设成为了当前教育界亟待解决的问题之一。作为教育工作者，教师的师德师风直接关系到学生的成长和发展。因此，我们有必要制定一系列的师德师风建设活动方案，以提升教师的整体素质，为学生的发展提供更好的保障。
首先，学校可以组织一些师德师风教育讲座和培训班。这些讲座和培训班可以由学校、教育局或专业机构组织，邀请相关专家学者进行讲解和指导。通过系统地学习师德师风的相关知识和理论，教师们可以提高自己的师德师风意识，增强教书育人的责任感和使命感。同时，学校还可以组织教师参加一些培训班，学习先进的教育理念和教育方法，提高自己的教学水平和教育能力。
其次，学校可以建立健全的师德师风评价体系，对教师进行定期的考核和评估。通过评估结果，学校可以了解到教师的优势和不足之处，有针对性地进行培训和指导。同时，学校还可以将师德师风评价结果作为教师晋升和职称评定的重要依据，激励教师们积极参与师德师风建设活动。此外，学校还可以建立教师师德师风奖励制度，对表现突出的教师给予嘉奖和奖励，树立典型，激发教师的积极性和主动性。
最后，学校可以组织一些特色师德师风教育活动。比如，可以组织教师参观一些优秀教育机构或名校，让他们学习先进的教育理念和管理经验。同时，学校还可以组织教师参与社会公益活动，让他们深入社区或农村学校，关心贫困学生，传播正能量。通过这些活动，教师们能够更好地认识到自己的社会责任和使命，增强师德师风的自觉性和主动性。
综上所述，师德师风建设活动方案对于提升教师整体素质和推进教育事业的发展具有重要意义。通过组织讲座和培训班、建立评价体系、开展特色教育活动等方式，可以有效地促进教师的师德师风建设。希望各级教育部门和学校能够重视这一问题，积极采取措施，为教师提供更好的发展平台，为学生提供更好的教育服务。
师德师风建设活动方案 篇三
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师德师风建设活动方案 篇四
紧紧围绕区教育局的中心工作加强师德师风建设提高教师整体素质，张星丽张千金鲁敏茹丁小康李双倩吴宏刚，广泛宣传学校师德师风建设向社会公布违反师德师风的举报电话，思想品德上有没有以教谋私不思进娶误人子弟的现象。
师德师风建设活动方案 篇五
2017-10-04 23:29:30 | #1楼回目录
师德师风建设活动方案 篇六
为进一步强化教师职业道德建设，全面贯彻党的教育方针，建设一支“社会信任、家长满意、学生崇敬、师德高尚、业务精湛、充满活力”的高素质教师队伍，根据《中小学教师职业道德规范》，按照区教育局《关于开展以“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建设活动的意见》的要求，结合我校实际特制定本方案。
一、指导思想
以党的十七大对教育工作的总体要求为指导，全面落实科学发展观。紧紧围绕区教育局的中心工作，加强师德师风建设，提高教师整体素质。以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以唱响“一切为了学生”的主旋律为重点，全面提升教师素养。让广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，以高雅的气质影响学生。
二、组织领导
为确保以“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建设活动有序、扎实，有效地开展，我校成立师德师风活动领导组，负责组织、开展全校师德师风建设活动。
组长：叶大潮
副组长：薛喜民朱永涛王小健郭平安
成员：尤小转冯娜娜王辉石花丽冯永安朱建敏
张星丽张千金鲁敏茹丁小康李双倩吴宏刚
刘改花张盈冯银花王弘李巧艳邹新社
王西政张正海张卓欣王秀川李引线
三、活动内容
1.建立教师职业道德的学习培训制度。
学校通过集中和教师自学相结合的方式，把师德教育纳入教师培训、政治学习的范畴，进行管理评价。以加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法律教育为重点，教育教师全面规范自己的从业行为，自重、自律、自盛自强，提高教师修养。把职业道德教育与组织教师参加社会实践结合起来。牢固打造泾县中学“爱岗敬业、团结协作、无私奉献、遵纪守法、和谐共生”的团队精神。
2.建立教师职业道德考核奖惩制度。
按照《中小学教师职业道德规范》的精神，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。建立师德档案。强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励、评优、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩。师德不合格的一票否决。
3.加强学校和学生家长的联系制度。
广泛宣传学校师德师风建设，向社会公布违反师德师风的举报电话。开展家长评议教师的师德师风活动。
4.开展师德标兵评选活动，加大师德典型宣传力度。
积极挖掘典型，树立榜样，营造师德建设的良好氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度。组织报告会，开展树师德形象、
学先进典型、做师德标兵的争创活动。
5.建立有效的保障机制和监督机制。
校长为第一责任人，校长和学校行政领导要以身作责则，率先垂范。鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。
6.解决社会关注的热点问题：
（1）规范学校的一切收费行为。严禁教师个人以任何形式或理由向学生收费。
（2）严令禁止教师有偿家教行为。严格执行市、县教育局关于禁止教师进行有偿家教的有关规定。
（3）严禁体罚和变相体罚学生。
四、实施步骤
根据区教育局的统一部署，整个活动分为“学习教育阶段、检查整改阶段、总结评选阶段”三个阶段进行。
（一）学习教育阶段
1.主要内容：
（1）召开师德师风建设活动动员大会，认真学习《关于开展以“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建设活动的意见》精神，充分认识加强师德建设的重要意义。
