灭火应急救援演练方案(优选6篇)

灭火应急救援演练方案 篇一

灭火应急救援演练是一项重要的活动，旨在提高人们对火灾应急情况的应对能力和灭火救援技能。下面就是一份灭火应急救援演练方案，旨在帮助参与者更好地应对火灾紧急情况。

一、演练目的

1. 提高参与者的火灾应急意识和自救能力。

2. 熟悉灭火器材的使用方法和操作技巧。

3. 锻炼参与者在火灾紧急情况下的应急反应和团队协作能力。

4. 测试现有火灾应急预案的有效性和完善性。

二、演练内容

1. 灭火器材的介绍和操作演示。由专业教官讲解不同类型的灭火器材的使用方法和操作技巧，并进行实际操作演示。

2. 灭火器材的实际操作训练。参与者按照教官的指导，分组进行实际操作训练，熟悉不同类型灭火器材的使用方法和注意事项。

3. 灭火演练。设置火灾模拟场景，参与者按照预定方案进行灭火演练。演练过程中，要注意火灾扩散的情况，及时调整灭火策略。

4. 疏散演练。在演练过程中，设置疏散场景，参与者按照预定方案进行疏散演练，锻炼应急逃生能力。

5. 急救知识培训。在演练结束后，组织急救知识培训，提高参与者的急救技能，增强应对火灾紧急情况的能力。

三、演练准备

1. 制定演练计划。明确演练目标、内容和流程，并安排好演练时间和场地。

2. 准备灭火器材。根据演练需要，准备不同类型的灭火器材，确保器材完好可用。

3. 设置火灾模拟场景。选择合适的场地，设置火源和烟雾，模拟真实的火灾情况。

4. 配备急救设备。准备急救箱、担架等急救设备，以备演练中的意外情况。

5. 组织参与者。邀请相关人员参与演练，包括员工、志愿者、消防救援人员等。

四、演练执行

1. 演练前的准备工作。在演练开始前，进行演练目标和流程的介绍，确保参与者了解演练内容和要求。

2. 演练中的指导和监督。由专业教官指导参与者进行灭火器材的操作训练和灭火演练，并对演练过程进行监督和评估。

3. 演练后的总结和反馈。演练结束后，组织参与者进行总结和反馈，提出改进意见和建议，并完善火灾应急预案。

五、演练评估与改进

1. 演练评估。根据演练过程中的表现和结果，进行评估，总结经验和不足之处。

2. 演练改进。根据评估结果，及时改进演练方案和火灾应急预案，提高演练的有效性和实用性。

通过灭火应急救援演练，参与者可以提高火灾应急意识和自救能力，熟悉灭火器材的使用方法和操作技巧，并增强应对火灾紧急情况的能力。同时，通过演练的评估和改进，可以不断完善火灾应急预案，提高应急救援的效果和效率。

灭火应急救援演练方案 篇三

　　为提高我校师生的消防安全意识，增强应对火灾的自救能力，掌握灭火器材的正确使用及扑灭火灾的技能，提高火灾应急处置能力，确保校园安全，学校决定组织消防知识讲座并校园突发火灾灭火应急演练。

　　一、活动目的：

　　增强师生预防火灾事故的意识，培养师生在火灾事故发生时的灭火救援能力。学会正确使用灭火器、扑灭初期火灾的扑救方法等应急措施。

　　二、活动时间

　　20xx年11月17日（周四）下午第三节课

　　三、活动地点

　　学校大操场

　　四、参加对象

　　全体学生（对口单招除外）、宿舍管理员、校园保安

　　五、组织领导：

　　1．总指挥：xx

　　2．副总指挥：xx

　　3．现场组织：总务处和学工处全体人员、三个系部德育主任

　　六、消防知识讲座安排

　　1．主持人：xx

　　2.讲座人：州润消防中队

　　3.总结讲话：xx或xx

　　七、灭火演练安排

　　1．着火点准备：4个，总务处创设情境

　　2.演练人员：各班代表1人，男女生宿舍管理员，全体校园保安，教师代表

　　3.灭火分组：

　　①着火点1：机电系代表

　　②着火点2：信息系代表

　　③着火点3：综合部代表和校园保安

　　④着火点4：宿舍管理员和教师代表

　　4.演练程序

　　①播号令：演练人员各就各位。

　　②总指挥宣布演练开始，工作人员点火。

　　③组灭火实操演练（根据器材情况决定实操演练次数）。

灭火应急救援演练方案 篇四

　　一、演练目的

　　为了使学生了解地震、火灾等危急情况发生时的紧急疏散撤离知识，掌握应对危急情况发生时采取的防护措施和方法，熟悉我校紧急疏散撤离时各班学生的撤离路线，最大限度地降低地震、火灾发生等危急情况发生时带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、

演练领导小组

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　1、紧急疏散撤离演练组组长：

　　成员：

　　2、灭火演练组组长：

　　成员：

　　3、演练考核组组长：

　　考核人员安排见附表1

　　4、考核计时组：

　　5、宣传报道组：

　　6、信号负责人：

　　7、安全保障组、医务组：

　　三、组织演练机构：

　　德育处、安全领导小组

　　四、参加演练人员：

　　紫荆校区全体师生

　　五、集合地总指挥

：

　　陈剑

　　六、考核项目：

　　学校将设专项奖，对表现突出的班级予以奖励并记入班级考核及年级组月考核中。考核项目见附表2。主要考核：

　　1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定到了指定楼梯口组织学生，学生是否全员参与。

　　2、安全第一的情况下紧急撤离是否迅速，是否按指定路线组织有序撤离。

　　（高中生重点防消极对待，无危险意识；初中生重点防撤离安全）。

　　3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，双手抱头），班上纪律是否良好，是否是有序观看灭火演练。

　　4、计时时段：从听到撤离信号发出到集合地点清点人数报告计时员后计时结束。

　　（不同楼层年级采用不同时间基数考核）。

　　七、疏散撤离路线及楼层疏导员安排：

　　在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。

　　各班学生的撤离路线请按图所示撤离。

　　八

、疏散撤离集中地点：

　　学校操场各班升旗地点。

　　九、集合地点警戒：

　　宜家物业管理人员

　　十、组织疏散警报信号：

　　连续长警报声（约30秒）。

　　十一、疏散撤离演练要求

：

　　当听到疏散撤离的信号发出后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。

　　1、每一个班的该堂课上课教师是该班演练的组织者。

　　如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。

　　2、在办公室的老师（含班主任）迅速到指定地点，组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任、下班教师到操场后立即回到本班，其余教职工在跑道上。

　　3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉

地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。

　　4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。

　　6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。

　　7、集合后各班的安全员及时清点人数，向计时员报告（演练班级、应到人数、参加演练人数等），计时完成。

　　十二、灭火演练要求：

　　当演练副总指挥陈善均校长宣布灭火演练开始后，安全员快速到指定“火场”参与灭火(初中各班安全员只现场观摩，不参与操作)，各班其余同学全部原地蹲下观看。由陈校长决定灭火演练结束时间，结束后安全员全部回到班级方队。

　　十三、演练程序:

　　1、第一阶段：组织动员阶段。

　　（1）各班班主任组织学习“成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案”，熟悉“迅速撤离”方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。

　　（2）各班自行模拟发生紧急撤离演练。

　　2、第二阶段：实战演练阶段。

　　（1）迅速撤离演练：20xx年11月17日下午分开始，分结束，力争在5分钟内完成。（演练开始时间由副总指挥曹兵校长决定）

　　（2）灭火演练：20xx年11月17日下午分开始，分结束。

　　（演练开始时间由副总指挥陈善均校长决定）

　　十四、演练结束

　　当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。由凌校长总结演练情况，宣布演练结束。

灭火应急救援演练方案 篇五

　　为确保学校消防安全，使全体学生和教职员在发生火灾的情况下及时处理火灾事故，正确使用灭火器材，控制火灾蔓延，安全迅速地组织全体人员疏散和自救，特制定本校灭火应急疏散方案。

　　一、应急原则

　　凡学校各个部位因意外原因如雷击，电器着火等，并危及设备、物质，人员安全和正常教学秩序的等称为紧急事故，应急处理的原则是“早发现、早报警、早扑救、有序、高效地疏散人员，避免或减少损失。

　　二、组织领导

　　成立消防领导小组，张春香校长为组长，周晓兰副校长为副组长。

　　学校全体老师为组员，相关领导和班主任及后勤人员为消防工作人员。

　　三、工作职责

　　1、在发生火灾时，迅速组织师生进行疏散，并带领相关人员进行扑救，同时报警119。

　　2、及时向上级和有关领导报告火灾情况。

　　3、组织人员保护好现场。

　　4、协助消防部门调查火灾原因。

　　四、灭火、疏散

　　1、第一发现起火者要边扑救，边呼叫，立即报警119台，并立即切断电源，积极参与疏散与扑救。

　　2、报警时要讲清学校地址，起火部位，燃烧物质，报警人姓名，并派人到路口接应消防车进入火场。

　　3、在全校师生在接（听）到火警时，要迅速离开教室、办公室及时呼叫从消防通道下楼（不得乘坐电梯），有序疏散。

　　4、对于火灾中造成受伤的人员，要把他们背、抬抢车火场。

　　5、在扑救中，一切人员必须服从现场最高负责人的指挥沉着、机灵、正确使用消防灭火器材，有效灭火。

　　6、起火现场如有危险物品，如煤气瓶等，要迅速关闭阀门，并设法转移现场。

　　7、如被烟笼罩或能见度很低，应俯低沿墙爬行或去另一消防通道，应用湿毛巾包住口鼻，以防中毒。

　　8、严禁或带着火层处拿遗留物品。

　　五、注意事项

　　1、消防器材平时要注意保持清洁，良好的“备战状态，定期检查”。

　　2、消防通道要保持畅通，严禁在通道上停车或堆放物品。

　　（1）应知学校消防要求和消防制度，会遵守。

　　（2）应知学校消防通道逃生出口，会疏散和自救。

　　（3）应知学校内灭火器位置，会使用（拿住把柄，拔掉保险销对准火焰，按下压把喷）。

　　（4）应知火灾确认，会报警119台（四要素①姓名、学校、电话②什么地方着火③地点④什么东西着火）

　　六、火灾扑救扑救措施：

　　1、加强现场灭火救援力量的调派，迅速进行火情侦察；

　　2、坚持救人第一的指导思想，积极协助消防队抢救被困人员；

　　3、充分利用单位内固定灭火设施，做到固移结合；

　　4、合理分配水源，避免造成太大的水渍损失；

　　5、做好火场上的通讯联络，确保人员之间通讯畅通。

灭火应急救援演练方案 篇六

　　为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强学校消防安全教育工作的'文件精神，增强师生的安全防范意识，切实树立起消防安全意识，使师生真正掌握消防安全常识，学校决定组织校园突发火灾灭火应急演练。

　　一、演练目的：

　　1.学会正确使用灭火器，掌握扑灭初期火灾的扑救方法。

　　2.增强师生预防火灾事故的意识，培养师生在火灾事故发生时的灭火救援能力。

　　二、组织领导和分工：

　　总指挥：xx

　　副总指挥：xx

　　现场组织：xx，以及六年级各班正副班主任

　　各工作小组职责：

　　1.指挥组（校长室）：负责协调有关部门做好演练的准备和调度工作。

　　2.灭火行动和安全保障组（后勤服务保障中心）：负责对灭火要领讲解、示范；负责师生分组演练过程中的指导和点评；负责演练场地准备、引火及必要的安全保障等。

　　3.策划和宣传组（学生发展研究中心）：负责活动方案的策划，现场秩序的维持，安全主题教育等。

　　4.设备和通讯组（xx）：负责活动前音响、话筒、电子标语，活动中的摄影、录像，以及活动后的通讯报道等。

　　5.医疗急救组：xx负责意外急救工作。

　　三、演练时间：

9月12日（周五）下午第一节课

　　四、演练地点：

西校门与仁德楼之间的空地

　　五、参加人员：

　　1.六年级全体学生

　　2.全体老师（上周五下午第一节课的老师除外）

　　3.学校员工（包括食堂员工）

　　六、演练程序：

　　1.总指挥王成伟副校长宣布演练活动开始。

　　2.章雨老师讲解灭火器的使用方法及灭火要领，并现场示范。

　　3.师生分组参与体验，章雨老师进行现场指点、评价。（各班选派1男1女参与灭火演练）

　　4.王成伟副校长总结发言。

　　七、相关事项：

　　1.具体位置：仁德楼与西校门之间的空地中间为演练区，南面为六1，六2，六3，北面为六4，六5，六6，西面为六7，以及老师、员工。

　　2.xx负责活动串联词的撰写和主持人的培训。

　　3.如遇下雨，活动另行安排。