班队活动设计方案(精选6篇)

班队活动设计方案 篇一

随着教育理念的不断发展，班队活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。通过班队活动，可以提高学生的团队意识、协作能力和自我管理能力，促进学生的全面发展。为了有效地设计班队活动，以下是一个具体的方案。

首先，活动目标的设定非常重要。班队活动的目标应当与学生的发展需求相匹配，既能够激发学生的兴趣，又能够培养学生的能力。例如，可以设定目标为提高学生的领导力、培养学生的合作精神或者加强学生的沟通能力。

其次，活动内容的选择应当多样化。班队活动的内容可以丰富多样，包括户外拓展、艺术创作、社会实践等等。通过多样化的活动内容，可以满足不同学生的兴趣和需求，激发他们的学习热情和创造力。

此外，活动的组织方式也需要考虑。班队活动可以分为小组活动和整体活动两种形式。小组活动可以培养学生的团队合作能力，提供互助和支持的机会；整体活动可以增强班级的凝聚力，促进同学之间的交流和互动。在组织活动时，可以根据具体情况选择合适的方式。

最后，活动评估是一个重要的环节。通过对活动的评估，可以了解学生在活动中的表现和收获，并及时调整活动方向和方法。评估可以通过问卷调查、讨论会、座谈会等形式进行，以便全面了解学生的反馈意见和建议。

综上所述，一个有效的班队活动设计方案应当包括明确的目标、多样化的内容、合适的组织方式和全面的评估。通过科学的设计和实施，班队活动可以成为学生全面发展的重要途径，帮助他们发展各方面的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

班队活动设计方案 篇二

班队活动作为学校教育的重要组成部分，对于学生的发展具有重要意义。为了保证班队活动的有效性和吸引力，以下是一个具体的设计方案。

首先，活动的主题和形式需要与学生的兴趣和需求相符。学生对于活动的兴趣是参与的重要动力，因此活动的主题应当与学生的兴趣相吻合。例如，可以选择一些流行的主题，如冒险、探险、科技等，以吸引学生的注意力。此外，活动的形式也应当多样化，包括游戏、竞赛、表演等，以满足不同学生的需求。

其次，活动的组织和管理需要做到科学合理。活动的组织和管理包括活动时间的安排、活动场地的选择、活动人员的分工等。活动时间的安排应当充分考虑学生的学习负担和身体状况，避免过度消耗学生的体力和精力。活动场地的选择应当安全、舒适且便于学生参与。活动人员的分工应当明确，确保活动的顺利进行。

此外，活动的评估和反馈也是一个重要的环节。通过对活动的评估和反馈，可以了解学生的参与度、满意度和收获，并及时调整活动方向和方法。评估和反馈可以通过问卷调查、小组讨论、个别面谈等方式进行，以便全面了解学生的意见和建议。

最后，活动的持续性和延伸性也需要考虑。班队活动不仅应当是一次性的，还应当具有持续性和延伸性。可以将活动的成果和收获延伸到日常学习和生活中，通过课堂教学、班级管理等方式加以巩固和运用。同时，可以组织一些衔接性的活动，以便学生在不同阶段获得更多的发展机会。

综上所述，一个有效的班队活动设计方案应当与学生的兴趣和需求相吻合，科学合理地组织和管理，提供评估和反馈机制，并具有持续性和延伸性。通过精心设计和实施，班队活动可以成为学生全面发展的重要途径，帮助他们培养各方面的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

班队活动设计方案 篇三

　　活动目的：

　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。

　　4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。歌曲完

　　1、主持人：同学们，我们是早上九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2000年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!

　　主持人合：三中队主题队会现在开始!

　　2、主持人：我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

　　A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交-警出场，表演交-警手语，再对图片进行解说。

　　B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)。

　　3.主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

　　二、讨论：这些行为对吗?

　　A、在人多的地方或马路上踢球;

　　B、在教室里追逐狂打;

　　C、集体出教室时，不讲秩序，拥挤;

　　D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;

　　E、在河边玩耍：

　　F、看热闹，为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁;

　　G、看到路上有断了的电线，捡起来玩;

　　1、主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢?

　　(安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?

　　(110、119、120、114……)

　　2、主持人：我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人、事保持一定的警惕。让学生明白，坏人没有一定的模样。坏人可能长得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。

　　3、说说遇到这种情况怎么办：

　　A、有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。

　　B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。

　　C、外出活动中，同队伍走散了，迷了路。

　　D、遇到雷雨天气，躲在大树下。

　　三、安全文明自护歌

　　校园内，教室里，学习活动有秩序。

　　同学间，要谦让，团结友爱好风尚。

　　体育课，课间操，坚持锻炼身体好。

　　小零食，不卫生，饮食安全记心中。

　　放学了，排整齐，不跑不玩守规矩。

　　过马路，左右看，要走人行横道线。

　　游戏厅，小网吧，影响身心不进它。

　　出门时，打招呼，活动地点告父母。

　　高压线，基建地，危险地段不要去。

　　遇坏人，别害怕，巧用智慧摆脱他。

　　见生人，不理他，食品饮料不用它。

　　找警察，打电话，想方设法找到家。

　　家电话，校电话，心里牢牢记住它。

　　进校门，不外出，有事出门要请假。

　　新教育，大家庭，规章制度要记请。

　　爱生命，要珍惜，自救自护要牢记。、

　　四、总结

　　各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，安全永记心间，我们一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭。最后我送给你们的祝愿是：平平安安生活，，快快乐乐学习，健健康康成长

班队活动设计方案 篇四

　　一、活动名称:

　　“一战到底”知识竞赛

　　二、活动内容:

　　趣味知识竞答

　　三、活动目的:

　　本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。

　　四、活动时间:

　　初定于11月1日 星期五 下午第八节

　　五、活动地点:

　　高二(4)班教室

　　六、活动对象:

　　高二(4)班全体同学

　　七、组织机构:

　　高二(4)班班委、实习老师与班主任

　　八、活动步骤:

　　1.准备阶段:

　　挑选题目与奖品准备(题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT;奖品可以是笔，小本子，棒棒糖等)。

　　2.热场阶段:

　　把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。(可以提前通知同学们准备)

　　3.第一环节:

　　三支队伍PK,每支队伍选出3个人，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品(棒棒糖)

　　注意细节:

　　①每抢答对一道题目，获得1分

　　②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分

　　③竞答需举手，主持人判断举手最快的一组，方可答题

　　④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案

　　⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目

　　4.第二环节:学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手(本环节总时间为15分钟)

　　注意细节:

　　①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败

　　②本环节题目水平相仿，类型一致、

　　③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。

　　5.总结阶段:班主任总结

　　预算:阿尔卑斯棒棒糖 25根 * 0.5元 = 7.5元

　　作业本 0.5*10本=5元

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班队活动设计方案 篇五

　　一、活动目的：

　　1．通过活动，使学生进一步认识、了解雷锋，从而为他们树立起榜样。

　　2．使学生真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。

　　3．培养学生讲文明、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习，争做新时代的接班人。

　　二、活动过程。

　　1．队活动开始仪式。

　　（1）整队。

　　（2）出旗。

　　（3）唱队歌。

　　（4）中队长宣布活动开始。

　　2．活动开始。

　　（1）诗朗诵：《背影》。

　　合：从昨天到今天，这个名一直都被人们记起，一直都被人们记起，一直都被人们传颂歌；从海角到天涯，这个名一直跟随

　　着岁月不断转换着身影；从城市到农村，这个名一直都在人们心里传播。今天，我们就一起来寻觅那两个闪着金光的名“雷

　　锋”。请听诗朗诵《背影》。

　　男：高高的树木，黑色的土地，金色的太阳，有谁知道那就是他曾经生活过的地方。

　　女：没有人问起，在那条长长的泥泞路上，经过了无数次的日晒风蚀，曾留下了一串长长的消瘦背影。

　　男：那是用生命之笔缩写的两个啊！

　　女：在残破的屋檐底下，盖不住那两个永远被人们传唱的名，留下了一个笔直的背影。

　　男：在朗朗书声的呼唤中，听不见那清脆的应答声，但反射出一个农家孩子对知识向往的瘦小背影！

　　女：在熊熊火焰的钢炉旁，照射出的是一阵笑语，一串背影。

　　男：在炮火隆隆的哄声中，凝聚了数以千计的豪情壮士的背影

　　女：在晴天，在雨天，你的背影从来都没有被销蚀过，一切的一切，都跟随着你的背影向前迈进，无限伸展！

　　男：漫漫人生，从一张白色的稿纸开始，直至岁月悠悠，给予灵魂永生！

　　女：黄河滚滚，从坚实的历史开始，时光的隧道，带不走那闪光的背影。你的背影啊，我在寻觅！

　　男：经过了多少春、夏、秋、冬，走过了多少东、南、西、北。

　　男女：雷锋啊，雷锋！你在那里！就在今天，生命奏出的动人旋律，岁月刻下的感人歌声，都伴随着那遥远的背影向我们渐渐飘

　　来。

　　男：那是生命中春天的阳光，带来温謦的清风、依依的杨柳。

　　那是夏日炎炎的烈日，透射出无限的热情、挥洒的笑容；那是秋日里落地的枫叶，送来了抒情的拥抱、无尽的关怀。

　　女：那是冬日里雪白的银絮，倾诉往日的悲喜、曾经的温暖。

　　（2）合唱：《明天会更好》。

　　主持人：就在这里呵！雷锋的背影笔直而坚实！就让这一切融化成祈祷吧！祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲《明天会更好》。

　　（3）小品：《看不见的背影》。

　　主持人：就让我们带着这份美好的愿望，去寻找我们身边美好的背影吧！请欣赏小品《看不见的背影》

　　（地点：公园）

　　小邵：（很高兴）最近睡得还好吗？

　　小余：（很无奈的口气）睡得好得有点一塌糊涂了。

　　小邵：（惊讶）怎么了？

　　小余：（诉苦）整天闻到一股浓浓的腐烂味，但又不知道是从哪里发出来的，这不，现在出来透透气！

　　小邵：（枛枛头皮，动脑筋，开玩笑地）哎，是不是你床底下有死老鼠啦？

　　小余：（哭笑不得）你以为我家是老鼠火葬场啊？（想到什么了）对了，前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠，后来听说他要买

　　什么老鼠药。

　　小邵：（恍然大悟）难道?

　　小余：（应答）也许是这个原因！

　　小邵：（确定）走！

　　小余：（开门声）快拿扫帚来。

　　小邵：给。

　　（小余一只手捏着鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀开床单，眼睛转来转去）

　　小余：没有啊！找不到啊！

　　小邵：（不泄气地）可能在别处，咱们到其他地方找找！

　　小余：（奇怪的语气）不可能啊！难道还有什么其他东西也死在我家里了吗？

　　小邵：（安慰的语气）等你爸来了再说吧！

　　小余：（无奈）那好吧！咱们到外面透透气吧！

　　小邵：(同意)我也憋不住了。

　　（这时当他们走到楼下时，正面遇见一位老奶奶，听她自言自语道）

　　老奶奶：“唉，现在的社区服务是越来越差了，人也是越来越没有道德了！这么一个小小的垃圾箱也没有人来处理，路过的人还

　　不是得往这边扔！哎！”

　　小邵、小余：（以发现新大陆的心情冲过去）老奶奶，在哪在哪？我怎么找也找不到啊！

　　老奶奶：（无奈）就在我家门口，我带你们去。

　　小邵、小余：嗯……什么气味啊？

　　小邵：（想吐的感觉）原来是在这里啊！小余，我们回家拿家伙去。

　　小余：（气喘吁吁地回来后）好了，怎么味道不怎么重了呢？

　　小邵：（走进时很惊讶）没了！

　　小余、小邵：（你看我，我看你，然后看看老奶奶）咦，这是谁干的啊？

　　老奶奶：（笑眯眯）一名解放军战士。他今天刚搬到这里来住，看到我们这样的环境，他二话没说就自己动手干起来。你们看，

　　我这里还有他的行李呢！呵呵……

　　小余：（松了一口气，又彼此看看）那我们把接下来的工作做完吧！（说完拿起脸盆）

　　（4）谈谈感想。

　　男：在生活中，要重视文明言行。

　　女：争做文明小公民

　　男：谈吐文明、礼貌待人

　　女：那才是讲文明的好孩子，请看歌伴舞《咱们从小讲礼貌》

　　男：今天的雏鹰就是明天的建设大军，如果不及早学好本领，养成好习惯，将来怎能承担建设祖国的重任？

　　女：下面我们进行抢答，说一说这几个小朋友的做法对吗，你碰到这种情况应该怎么办。

　　男：1冬冬和明明在操场上踢球，把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他们俩还在踢球。

　　（错，我会立刻把小弟弟扶起来，并说：“对不起”）

　　女：星期天，宁宁接了一个电话要出去。妈妈问他去哪儿，他什么也没说，一溜烟跑了。

　　（错，我会跟妈妈说明去哪儿干什么，经妈妈同意后再走）

　　男：小芬把小红的铅笔盒碰掉了，两人你一句我一句地吵起来。

　　（错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来，并向他道歉）

　　女：中午，小刚趁小强不在，乱翻他的课桌、书包。

　　（错。我会当面向他借东西，不会趁人家不在乱翻东西）

　　男：上车的乘客很多，小军抢到座位后，让给了一个抱孩子的妇女坐。

　　（对，虽然他开始抢座位不对，但后来主动让座值得我们学习）

　　女：刚才大家说得很好。

　　男：是啊！我们少先队员就应该时时讲礼貌，事事讲文明，请听文明礼貌词接龙。

　　a：中队活动要搞好，

　　b：好的队风要养成。

　　a：成功在于齐努力，

　　b：力争上游创先进。

　　a：遇见师长要敬礼，

　　b：礼貌语言要记牢。

　　a：劳动积极值日勤，

　　b：勤奋好学人人爱。

　　a：爱护公物呵花草，

　　b：吵架骂人不能要。

　　a：要讲卫生多洗澡，

　　b：早早成才志气高。

　　a：高高兴兴上学校，

　　b：校里校外一个样。

　　a：样样围绕守则做，

　　b：做了好事不留名。

　　a：明天将比今昔好，

　　b：好的风尚代代传。

　　女：现代社会，应该提倡一种健康、文明的生活态度。

　　男：举止文明是现代人应有的素质。

　　女：文明礼貌，使你添风采。

　　男：人人关爱，使你永充实。

　　女：一颗颗童心向往友爱。

　　男：到处撒下了文明的种子。

　　女：我们的旗帜是“星星火炬”。

　　男：举到哪里哪里就是金光万里。

　　女：一张张笑脸映着霞光。

　　男：世界变得分外美丽。

　　男：讲文明

　　女：助人为乐，倡导礼貌待人。

　　男：讲文明，树新风。

　　女：日积月累，持之以恒。

　　男：我们每一个“红领巾”。

　　女：让时代的新风吹进心灵。

　　男：弘扬爱国精神、集体主义精神。

　　女：用我们的汗水创造美好的环境。

　　合：让我们齐读《七不歌》

　　男：让此歌来规范我们的言行。

　　合：做讲文明的好孩子，让礼仪之花在我们身上开放。

　　（齐读《七不歌》。由5人各拿一朵写有标语的花瓣拼成一朵文明之花）

　　《七不歌》

　　父母面前不任性。努力做到不打扰。他人钱财不能要。别人东西不能拿。果皮纸屑不乱扔。按时到校不迟到。从小做起不马虎。

　　合：一起念

　　遵纪守法，诚实守信。尊师重教，礼貌待人。尊老爱幼，和睦亲邻。助人为乐，广结友情。爱护公物，保护环境。

　　男：下面请辅导员讲话

　　辅导员讲话：同学们，就让我们在今后的学习、生活当中，学习雷锋精神，从身边的每一件小事情做起，为建设文明城市尽一份力，争当新时代的雷锋式的文明好少年。

班队活动设计方案 篇六

　　一、活动主题

　　让班队课成为德育教育的主阵地

　　二、活动目的

　　班队活动课是班主任老师对学生进行思想品德教育的基本途径，是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任老师精心设计好每一次班队活动课，教导处组织全体班主任开展班队活动课的观摩与研讨。

　　三、工作要点

　　1、贯彻落实贺信精神，把对少年儿童的四点要求渗透到日常班级工作中。

　　2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求。

　　3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

　　4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会。

　　5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

　　6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

　　7、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学困生的自尊心和自信心。

　　四、具体措施：

　　1、学习小学生日常行为规范，抓好班级一日常规，抓好课堂纪律和课间活动。

　　2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用各种资源对学生进行争当四好少年的教育，发挥学生的主观能动性，激励学生积极向上，做革命事业的接班人。

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　五、活动要求：

　　1、请各班主任在活动前认真备好课，使班队活动的开展达到最有效的成果。

　　2、上课教师课前材料准备充分、课后认真反思，并及时上交活动课教案（包括反思）于政教处。（纸质文稿和电子文稿各一份）

　　3、凡有空课的科任老师都可参加观摩活动（班主任一定参加），并积极参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队活动的质量。

　　4、班队课活动主题内容请参照下面的活动安排表。具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。

　　六、班级主要活动内容

　　1.报名注册，打扫校园环境卫生。

　　2.假期小结，加强期初行为规范教育

　　3.制定班级工作计划

　　4.开展的一些主题活动

　　如:“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育

　　庆祝“三八”妇女节：“妈妈您辛苦了”书信交流

　　安全、卫生教育：交通安全牢记在心

　　“植树造林，保护环境”动员

　　礼仪、规范知识竞赛

　　“好书伴我成长”演讲比赛

　　水利、水法、节水宣传

　　生命教育：挫折和失败使我更坚强、应急避险常识爱国歌曲演唱比赛

　　庆祝六一活动、庆祝十一活动

　　假期学习、生活、自护自救和防溺水等安全指导