大班垃圾分类社会实践活动方案(优选6篇)

大班垃圾分类社会实践活动方案 篇一

垃圾分类是当前社会发展中的一个重要课题，而培养儿童的垃圾分类意识和能力则是一个更为重要的任务。为了提高大班幼儿对垃圾分类的认知和实践能力，我们计划开展一次垃圾分类社会实践活动。

活动时间：2022年5月5日

活动地点：学校附近的社区

活动目标：

1. 让幼儿了解垃圾分类的重要性和基本原则；

2. 培养幼儿对不同种类垃圾的识别和分类能力；

3. 提高幼儿的环保意识和责任心。

活动内容：

1. 垃圾分类知识讲解：在活动开始前，我们将为幼儿进行一次简单的垃圾分类知识讲解。通过图文并茂的方式，向幼儿介绍可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的特征和分类方法。

2. 实地观察和实践：带领幼儿到社区附近的垃圾分类站点进行实地观察和实践。在导游的引领下，幼儿将近距离观察不同种类的垃圾容器，并亲自动手将垃圾投放到对应的容器中。在实践过程中，引导幼儿关注垃圾分类对环境和人类健康的重要影响。

3. 垃圾分类游戏：为了增加活动的趣味性和互动性，我们将设计一些垃圾分类游戏。例如，让幼儿通过观察垃圾物品的特征，将其归类到正确的分类容器中。通过游戏的方式，巩固幼儿对垃圾分类知识的理解和应用能力。

4. 制作垃圾分类手册：活动结束后，我们将组织幼儿一起制作垃圾分类手册。手册内容包括垃圾分类知识、实践经验和环保小贴士等。通过亲手制作手册，幼儿将更深入地理解垃圾分类的重要性，并能将所学知识分享给家人和朋友。

活动评估：

1. 观察幼儿在实地观察和实践过程中的表现，包括是否能正确识别和分类垃圾，是否能遵守环境卫生规则等；

2. 收集幼儿的反馈意见和建议，以了解他们对活动的理解和参与感受；

3. 经过活动后的一段时间，观察幼儿在日常生活中对垃圾分类的实践情况，评估活动对幼儿垃圾分类意识和能力的影响。

通过这次垃圾分类社会实践活动，我们希望能够培养大班幼儿的垃圾分类意识和实践能力，让他们成为环保的小卫士，为建设绿色地球做出贡献。

大班垃圾分类社会实践活动方案 篇二

垃圾分类是当今社会迫切需要解决的问题，而培养儿童对垃圾分类的意识和能力则是一项重要的任务。为了提高大班幼儿的垃圾分类意识和实践能力，我们计划组织一次垃圾分类社会实践活动。

活动时间：2022年5月5日

活动地点：学校附近的社区

活动目标：

1. 增强大班幼儿的垃圾分类意识，让他们了解垃圾分类对环境的重要性；

2. 提高幼儿的垃圾分类能力，让他们能够正确识别和分类不同种类的垃圾；

3. 培养幼儿的环保意识和责任心，让他们主动参与到垃圾分类工作中。

活动流程：

1. 垃圾分类知识讲解：在活动开始前，我们将给大班幼儿进行一次垃圾分类知识讲解。通过图文并茂的方式，向幼儿介绍可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的特征和分类方法。

2. 实地观察和实践：带领幼儿到社区附近的垃圾分类站点进行实地观察和实践。在导游的带领下，幼儿将近距离观察不同种类的垃圾容器，并亲自动手将垃圾投放到对应的容器中。在实践过程中，引导幼儿关注垃圾分类对环境的重要影响。

3. 垃圾分类游戏：为了增加活动的趣味性和互动性，我们将设计一些垃圾分类游戏。例如，让幼儿通过观察垃圾物品的特征，将其归类到正确的分类容器中。通过游戏的方式，巩固幼儿对垃圾分类知识的理解和应用能力。

4. 制作垃圾分类手册：活动结束后，我们将组织幼儿一起制作垃圾分类手册。手册内容包括垃圾分类知识、实践经验和环保小贴士等。通过亲手制作手册，幼儿将更深入地理解垃圾分类的重要性，并能将所学知识分享给家人和朋友。

活动评估：

1. 观察幼儿在实地观察和实践过程中的表现，包括是否能正确识别和分类垃圾，是否能遵守环境卫生规则等；

2. 收集幼儿的反馈意见和建议，以了解他们对活动的理解和参与感受；

3. 经过活动后的一段时间，观察幼儿在日常生活中对垃圾分类的实践情况，评估活动对幼儿垃圾分类意识和能力的影响。

通过这次垃圾分类社会实践活动，我们希望能够提高大班幼儿的垃圾分类意识和实践能力，让他们成为环保的小卫士，为创造更美好的环境贡献自己的力量。

大班垃圾分类社会实践活动方案 篇三

　　一、活动意图：

　　垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。

　　二、活动目标：

　　1、能区分垃圾，并学习正确分类。

　　2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　　3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。

　　三、活动准备：

　　1、4类垃圾桶

　　2、各类垃圾

　　3、垃圾分类小知识视频、图片

　　四、人员分配：

　　五、活动时间：

　　10月24日早上10点～11点（多功能室）

　　六、活动流程：

　　（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。

　　〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上>

　　（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。

　　（三）游戏“垃圾分类小能手” 。

　　1、主持人介绍游戏玩法。

　　规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！

　　2、Yana进行示范一次。

　　3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。

　　4、音乐声响起，游戏开始。

　　（四）主持人总结。

　　（五）活动延伸。

　　（六）活动结束，各回各班。

大班垃圾分类社会实践活动方案 篇四

　　一、背景及意义

　　20xx年底前，全县党政机关公共机构率先实现生活垃圾强制分类，分类投放设施覆盖率达到100%，建成分类投放、分类收集、分类运输体系并规范运行。按照中央和省、市有关部署要求，扎实推进生活垃圾分类投放、分类收运、分类利用、分类处理和减量化、资源化、无害化工作，推动我街道党政机关公共机构发挥示范引领作用，为全街道生活垃圾无害化处理提供有益经验。

　　二、分类标准

　　(一)有害垃圾

　　主要品种包括：废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。

　　(二)餐厨废弃物

　　主要品种有：食堂产生的餐厨废弃物，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。

　　(三)可回收物

　　主要品种有：废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机、公开发行的废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废旧纺织物，废金属，废玻璃等。

　　(四)其他垃圾

　　主要品种有：卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不可回收垃圾。

　　三、分类投放指南

　　(一)可回收物投放方法

　　纸张类：硬纸折好压平、报纸杂志等用绳索捆牢收集。

　　塑料类：塑料瓶瓶盖要拧开、瓶内残留物用水洗净，瓶身压扁;塑料桶、塑料盒等洗净晒干。

　　玻璃类：玻璃瓶要去掉瓶盖、撕掉瓶身标签，瓶内残留物用水洗净;破玻璃片用纸张包住并用胶纸缠好;玻璃应装入透明塑料袋。

　　织物类：废旧纺织品洗净，折好压平后用绳索捆牢。

　　金属类：易拉罐、罐头盒等踩扁压实，金属尖利器物用硬纸包裹捆绑，软管类进行简单剪裁。

　　(二)有害垃圾投放方法

　　废电池：废电池保持完整，防止有害物质外漏，采用塑料袋封装，防止风吹、雨淋、暴晒。

　　废灯管：废灯管保持完整、清洁、干燥，用硬纸包好，防止灯管破碎。

　　过期药品：软膏类药品将药膏从容器中挤出，收集在信封内封好;玻璃容器类药品撕掉完整标签，分门别类装入不透明的塑料袋内;针剂、水剂类注射药品不开启，连同其完整外包装一起，封入密闭的纸筒内，针头另外放入密闭纸筒内;喷雾剂类药品在户外空气流通较好的地方，避免接触明火的条件下彻底排空;其他类药品撕掉药品标签及相关个人标签，用不透明塑料袋装好。

　　杀虫剂罐：杀虫剂要用完或排空，在通风良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。

　　(三)餐厨垃圾投放方法

　　餐厨垃圾滤水袋装后投放到指定收集容器，避免混人包装袋、餐巾纸、保鲜膜等物品，投放时袋口要扎紧。

　　(四)其他垃圾投放方法

　　将其他垃圾单独区分，避免将可回收物、有害垃圾混入袋装后投放到指定收集容器内，投放时袋口要扎紧。

　　四、工作要求

　　(一)认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，各办、各科室、各单位要牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，将生活垃圾分类工作作为一项重要任务来抓。

　　(二)担好责任，抓好落实。各办、各科室、各单位要做好分管领导负责、责任科室牵头、全员参与进来的管理体系，确保工作有序推进。全体工作人员要做好宣传带头作用，

　　(三)加强监督，取得成效。督查室将对各办、各科室、各单位垃圾分类情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的各办、科室、个人，确保生活垃圾分类工作取得成效。

大班垃圾分类社会实践活动方案 篇五

　　一、活动目的

　　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日下午xx

　　三、活动对象

　　xx校区x年级全体学生

　　四、活动地点

　　xx校区x楼报告厅

　　五、活动流程

　　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　　3、学生代表发言。

　　4、现场提问并进行模拟操作。

　　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　　六、活动安排

　　1、报告厅布置、录像：xx负责。

　　2、学生座位安排：xx安排。

　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　　4、电视台人员茶水：xx。

　　5、活动主持：xx。

　　6、拍照、微官网：xx。

　　7、信息报道：xx。

　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

　　七、补充说明

　　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

　　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

大班垃圾分类社会实践活动方案 篇六

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。