小学首届学生读书节活动方案【实用3篇】
小学首届学生读书节活动方案 篇一
随着社会的发展和教育水平的提高，越来越多的家长和教育工作者开始关注儿童阅读的重要性。为了培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，我们决定举办小学首届学生读书节活动。
活动时间：2022年4月23日至4月30日
活动目标：
1. 培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯；
2. 提高孩子们的阅读能力和阅读理解能力；
3. 拓宽孩子们的阅读视野，丰富他们的知识面；
4. 增强孩子们的社交能力和合作意识。
活动内容：
1. 主题阅读活动：每个班级选择一个主题，让学生们阅读相关的图书和资料，并进行主题分享和展示。可以举办主题阅读展览，让孩子们互相欣赏和学习。
2. 阅读角落建设：每个班级都建立一个阅读角落，提供丰富多样的图书和阅读材料。学生们可以在课间和课后自由阅读，并进行交流和分享。
3. 朗读比赛：举办朗读比赛，选拔出优秀的朗读者，并组织他们进行朗读展示。可以邀请专业的朗读者来给孩子们上朗读课，提高他们的朗读技巧。
4. 绘本创作比赛：鼓励学生们创作自己的绘本，并举办绘本创作比赛。可以邀请专业的绘本作者来给孩子们上绘本创作课，指导他们如何创作优秀的绘本作品。
5. 读书分享会：邀请家长、老师和社区的阅读爱好者来学校举办读书分享会，分享自己喜爱的图书和阅读心得。可以组织学生们与嘉宾进行互动交流，提高他们的沟通能力和思辨能力。
6. 阅读推广活动：组织学生们到社区图书馆或书店参观和借阅图书，培养他们的独立阅读能力和自主学习能力。可以邀请图书馆员工或书店工作人员给学生们讲解图书馆的使用方法和阅读技巧。
活动评选：
1. 主题阅读活动评选最佳主题展示班级；
2. 朗读比赛评选最佳朗读者；
3. 绘本创作比赛评选最佳绘本作品；
4. 读书分享会评选最佳分享者；
5. 阅读推广活动评选参与活动最积极的班级。
活动成果：
通过小学首届学生读书节活动，我们希望能够培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，丰富他们的知识面，提高他们的社交能力和合作意识。希望通过这次活动，孩子们能够爱上阅读，从中获取快乐和知识，成为有思想、有素养的小读书人。
小学首届学生读书节活动方案 篇二
随着社会的发展和教育的进步，儿童阅读已经成为家庭和学校教育的重要一环。为了引导孩子们养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力，我们决定举办小学首届学生读书节活动。
活动时间：2022年4月23日至4月30日
活动目标：
1. 培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯；
2. 提高孩子们的阅读能力和阅读理解能力；
3. 拓宽孩子们的阅读视野，丰富他们的知识面；
4. 增强孩子们的社交能力和合作意识。
活动内容：
1. 朗读比赛：组织学生们参加朗读比赛，选拔出优秀的朗读者，并组织他们进行朗读展示。可以邀请专业的朗读者来给孩子们上朗读课，提高他们的朗读技巧和表达能力。
2. 阅读分享会：邀请家长、老师和社区的阅读爱好者来学校举办阅读分享会，分享自己喜爱的图书和阅读心得。可以组织学生们与嘉宾进行互动交流，提高他们的沟通能力和思辨能力。
3. 阅读驿站：设立阅读驿站，每天放置一些精选的图书和阅读材料，供学生们自由借阅。可以鼓励学生们积极参与阅读，每天借阅一本书，并在阅读驿站留下自己的阅读心得。
4. 绘本创作比赛：鼓励学生们创作自己的绘本，并举办绘本创作比赛。可以邀请专业的绘本作者来给孩子们上绘本创作课，指导他们如何创作优秀的绘本作品。
5. 阅读推广活动：组织学生们到社区图书馆或书店参观和借阅图书，培养他们的独立阅读能力和自主学习能力。可以邀请图书馆员工或书店工作人员给学生们讲解图书馆的使用方法和阅读技巧。
活动评选：
1. 朗读比赛评选最佳朗读者；
2. 阅读分享会评选最佳分享者；
3. 绘本创作比赛评选最佳绘本作品；
4. 阅读推广活动评选参与活动最积极的班级。
活动成果：
通过小学首届学生读书节活动，我们希望能够引导孩子们养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和阅读理解能力，丰富他们的知识面，增强他们的社交能力和合作意识。希望通过这次活动，孩子们能够爱上阅读，从中获取快乐和知识，成为热爱阅读的小读书人。
小学首届学生读书节活动方案 篇三
3、9月30日向家长下发“XX小学第一届学生读书节家校互动方案”。
（二）组织实施阶段（时间：10月8日——12月30日）
1、综合系列活动安排 总负责人：杨军
(1) 以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2) 请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知）
(3) 开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）
(4) 开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）
2、语文系列活动安排 总负责人：陈春满
各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。
（1） 一年级：儿歌秀。
要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。
（2） 二年级：拼音大比拼。
要求：直呼音节读一段指定的`纯拼音短文。
（3） 三年级：讲名人经典故事比赛。
要求：自备一个关于名人的感人故事。
（4） 四年级：散文诗歌朗诵大赛。
要求：自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛。
（5） 五年级：读后感征文评比。
要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。
3、数学系列活动安排 总负责人：李萍
（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。
1 低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。
2 每周开展一次数学实践活动。
3 每学期看一本数学课外读物。
（2）活动项目：A、口算小能手大赛。
B、数学小博士大赛。
（3）具体要求：
1 先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。
2 每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。
3 口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。
4 数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。
4、英语系列活动安排 总负责人：李国英
（1）活动项目：A、英语儿歌表演大赛。
B、英语课文朗读大赛。
（2）具体要求：
1 先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。
2 每班推荐3名选手参加校级比赛。
3 英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）
（三） 表彰展示阶段（时间：12月底）
1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。
2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。
八、活动要求：
全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。
