幼儿园活动策划案【优质6篇】

幼儿园活动策划案 篇一

幼儿园活动策划案

活动名称：探索大自然

活动目的：通过探索大自然，让幼儿对自然界有更深入的了解，培养他们的观察力、想象力和好奇心。

活动内容：

1. 自然界观察活动：带领幼儿到周围的公园或校园内，观察不同的植物、昆虫和小动物。引导幼儿观察它们的外貌、行为和特点，并进行简单的分类。鼓励幼儿亲自触摸和感受，培养他们对自然界的热爱和保护意识。

2. 自然界创作活动：在幼儿园内设置一个小型的自然界角落，提供一些自然材料如树叶、花朵、小石子等。鼓励幼儿用这些材料进行创作，如制作花瓣拼贴画、用小石子搭建小桥等。通过亲手动手创作，培养幼儿的动手能力和想象力。

3. 自然界游戏活动：组织一些有趣的游戏，如“找宝藏”、“捉迷藏”等，让幼儿在游戏中感受大自然的魅力。游戏中可以设置一些小障碍，让幼儿克服困难，在游戏中培养他们的勇气和合作精神。

活动时间：每周一次，每次活动时间为1-2小时。

活动预期效果：

1. 增强幼儿对自然界的兴趣和热爱，培养他们的环保意识。

2. 提高幼儿的观察力和动手能力，培养他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强他们的社交能力。

幼儿园活动策划案 篇二

幼儿园活动策划案

活动名称：快乐运动会

活动目的：通过举办快乐运动会，培养幼儿的体育意识和团队合作精神，增强他们的身体素质。

活动内容：

1. 开幕式：举行简单而庄重的开幕式，进行操场上的旗帜升起仪式和热烈的欢呼声。

2. 比赛项目：根据幼儿的年龄和能力，设置一些适合他们的比赛项目，如跑步、跳远、投掷等。为每个项目准备奖牌和奖品，以激励幼儿参与。

3. 团队合作活动：设置一些团队合作的游戏，如拔河比赛、接力赛等。通过这些活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们学会与他人合作、共同努力。

4. 闭幕式：在比赛结束后，举行简单而庄重的闭幕式，颁发奖牌和奖品给获胜的幼儿，并对所有参与的幼儿表示鼓励和赞赏。

活动时间：每学期举办一次，活动时间为半天。

活动预期效果：

1. 增强幼儿对体育运动的兴趣和热爱，培养他们的体育意识和健康意识。

2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，增强他们的社交能力和自信心。

3. 增强幼儿的身体素质，促进他们的身体健康发展。

幼儿园活动策划案 篇三

　　活动一：

　　活动目标： 引导幼儿观察秋天植物叶子的变化，了解秋天的明显特征，感受自然界的变化。

　　活动准备：

　　1、请家长为幼儿做好秋游的准备：如换好鞋子、衣服、带上水和装叶子得袋子。

　　2、对幼儿进行秋游时的安全教育。

　　3、选择离幼儿园比较近的果园、树林、或到郊外。

　　活动过程：

　　一、带幼儿去秋游。

　　二、观察落叶。

　　1、 观察秋天的树以及其他植物，看一看叶子都变成了什么颜色?

　　2、 观察落叶是怎样飘动的，学一学叶子落下来的样子。

　　三、捡落叶

。

　　1、 带幼儿到不同的树下捡落叶，找一找叶子是从那棵树上掉下来的。

　　2、 说一说叶子的形状像什么。引导幼儿观察自己拾到的落叶，看看像什么？鼓励幼儿充分想象。

　　四、游戏：叶子宝宝找妈妈。

　　玩法：没人拿一片叶子，看看它们的妈妈是谁？听到口令后，把手中的叶子送回妈妈跟前。

　　活动延伸：

　　把捡回来的叶子加在书中压平整，留待制作叶画使用。

　　活动二

　　活动目标：

　　1、学习用不同形状的叶子粘贴鱼的身子，添画上眼睛，组成不同姿态的小鱼。

　　2、培养幼儿的想象力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、用不同叶子粘贴的小鱼范例。

　　2、压平的各种形状、颜色的叶子，每人一些。

　　3、胶水、彩笔、擦手布、图画纸每人一份。

　　活动过程：

　　一、请幼儿说一说，自己见过什么样的鱼。学一学小鱼是怎样游的。

　　出示范例。引导幼儿观察。

　　二、看一看这些小鱼是用什么做的？喜欢那种小鱼？用叶子摆一摆。

　　指导幼儿在图画纸上粘贴小鱼。

　　先想一想自己要粘贴什么样的小鱼？用几片叶子，用什么形状的叶子。选好叶子后，在纸上摆一摆，要贴出不同姿态的小鱼。把胶水均匀地涂在叶子背面。贴好后，给小鱼贴画上眼睛。

　　三、引导幼儿讨论：小鱼喜欢在什么地方生活？

　　四、引导幼儿添画小河背景。说一说自己粘贴的小鱼在做什么？

　　五、幼儿互相观看作品，表扬有创新的幼儿。

幼儿园活动策划案 篇四

　　活动目标：

　　1、运用已有的生活经验和品尝方法、辨别水果酸甜的不同的味道。

　　2、能够把几种特征比较明显的水果按酸和甜进行分类。

　　活动准备：

　　1、准备各种水果或图片，苹果、鸭梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。 2、选常见的、对比明显的、最好是同类的酸甜不同的两种水果、数量若干。

　　3、水果刀一把、水果盘一个、牙签若干。

　　活动过程：

　　大家好，我是魔术师，我带来了很多很多好吃的水果来送给大家。

　　1、出示魔术棒，玩变魔术游戏。

　　“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害呢今天我们就用这根变出好吃的东西，现在请小朋友和魔术师一起变。

　　（1）变出水果并提问：他们叫什么名字？

　　（小朋友真棒，现在魔术师就把苹果送给你们）

　　（2） 变出橘子并提出问题。

　　（3） 现在请小朋友看看魔术师还能变出什么？（梨子）

　　（4） 变出香蕉并提问。

　　（5） 变出葡萄并提问。

　　2、出示用来品尝的两种水果：它们叫什么名字？从外表看上去有什么不同？你们想尝尝它们是什么味道的吗？（小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们）

　　（1）吃水果：老师用水果刀把水果分成小瓣，用牙签分给幼儿品尝（先品尝酸的，再品尝甜的），请幼儿说一说他们的味道。在幼儿品尝的时候，老师根据幼儿的不同表现，花两个表情娃娃在黑板上。幼儿品尝过后，请大家猜猜老师画的哪个娃娃刚才吃到的是甜果，哪个娃娃吃到的是酸果。

　　（2）翻开《幼儿习得手册》，让幼儿认识。老师提问：这是什么水果？它是什么味道的？“魔术师今天很开心和这么多的小朋友一起玩儿游戏。”谢谢大家，现在小朋友们品尝水果吧！不过，再吃之前你们必须告诉老师这是什么味道的水果才可以吃，否则就不行了。

　　3、想一想还有什么水果是甜的和酸的？并把它们分类。

　　活动延伸：回家后和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起品尝水果。

幼儿园活动策划案 篇五

　　活动目标：

　　1、能听懂故事的主要内容，并能用自己的语言讲述故事的主要情节。

　　2、初步学习简单的自我表述方法。

　　（如：我叫XXX，爸爸叫XXX，妈妈叫XXX，家住XX村等）视各班情况自定。

　　活动准备：

　　小鸭、小白兔，小青蛙、大白鹅，小松鼠，小花猫，小鸟，小马，老牛，鸭妈妈头饰各一，找小朋友每人扮演一种动物，创设一个池塘。

　　活动过程：

　　一、问题导入：

　　教师提问：小朋友们你们知道自己叫什么名字吗？爸爸叫什么名字？妈妈叫什么名字？你的家在哪里？你知道家里的电话吗？小朋友们肯真棒。你们看这有只迷路的小鸭子，它是怎么找到家的？

　　二、幼儿边看《习的手册》，边听故事。教师引导幼儿按顺序看图。

　　三、幼儿自由分组，轮流按顺序指点图片讲故事，要求幼儿能用自己的语言讲清故事的主要情节。

　　四、幼儿讨论。

　　1、小鸭为什么找不到家？

　　2、小鸭应该怎样回答别人的话，才能尽快地找到家呢？（引导幼儿意识到只有为救助你的人提供准确的信息和线索，才能帮你尽快地找到家。） 3、如果你迷路了，你会怎么办？教师鼓励幼儿想像。

　　五、教师引导练习，使每个幼儿会使用“我叫XXX，我爸爸叫XXX，家住XXX村，电话是XXXXXXX。

　　六、幼儿游戏。

　　幼儿自由组合到前面表演《小鸭找家》的游戏。（教师指导幼儿游戏）

　　教师：看谁来了（小鸭、小白兔上），小鸭、小白兔手牵手小跳步在活动室转一圈。

　　小白兔：今天玩的真高兴，天快黑了，我们回家吧！

　　小鸭：呜呜呜，我找不到自己的家了。

　　小白兔：我送你回家，你的家在那里？

　　小鸭：有水的地方就是我的家。

　　小白兔、小鸭子手拉手在活动室边走边张望，来到一个池塘边，他们看到小青蛙蹲在荷叶上，池塘边上还有许多小动物，他们都围过来。

　　小青蛙：你妈妈叫什么名字？

　　小鸭子边哭:应该叫妈妈。

　　大白鹅问：你爸爸叫什么名字？

　　小鸭子：应该叫爸爸。

　　小松鼠跳出来问：那你叫什么名字呀？

　　小鸭子说：叫妈妈的宝贝。

　　大家一听，都发愁了，这怎么找呢？

　　小鸟想到一个好办法，她飞到空中：谁家丢了鸭宝宝，大家都跟着喊：谁家丢了鸭宝宝，鸭妈妈听到了喊声，跑过来说：宝宝，我可找到你了

　　小鸭子说：妈妈，我又认识了许多好朋友。

　　小朋友鼓掌：幼儿下场。

幼儿园活动策划案 篇六

　　活动目标:

　　了解简单的交通规则,能够自觉的遵守。

　　活动准备:

　　1.安全过马路的图片和违规过马路的图片三幅。

　　2.纸箱，指挥棒，红、绿圆形各一个；交通帽一顶。 3．布置好的马路场景。

　　活动过程:

　　一、正确过马路。

　　1、出示图片一：几个小朋友在过马路的时候边走边打闹。提问：他们在干什么？这样做危险吗？

　　2、出示图片二：一个小朋友正在钻栏杆横穿马路。提问这样过马路对吗？这样做危险吗？

　　3、出示图片三：一位小朋友在警察的指挥下走在斑马线上过马路。提问；这小朋友、是怎么过马路的？你和爸爸、妈妈出行的时候又是怎样过马路的？

　　老师组织幼儿讨论；行人是怎样过马路的？你和爸爸、妈妈出行的时候又是怎样过马路的？

　　二 、认识交通标志。

　　教师出示交通标志图，请幼儿说一说这些图都代表什么？看到他们该怎么做？如果不按照标志的提示去做会有什么样的后果？

　　活动延伸：信号灯

　　游戏的玩法：幼儿分两部分，女孩扮演行人，男孩扮演小司机，沿着场地四周站好。老师头戴交通警察的帽子，扮演警察，手持红、绿灯站在场地中间。游戏规则；在活动时不许推、挤、压、打其他小朋友。游戏可以互换角色，反复进行。

　　活动名称：小蚂蚁搬豆（健康）

　　活动目标：

　　1、练习双手双膝着地向前爬。

　　2、训练小朋友动作的灵活性和协调性。

　　活动准备：

　　小豆和小石头若干、垫子四块、篮子两个

　　活动过程：

　　一、故事引入《助人为乐的小蚂蚁》，激发幼儿的情趣。

　　二、组织幼儿进行队列队形训练：稍息、立正、看齐。

　　三、带领幼儿做准备动作：上肢运动，下肢运动，跳跃运动。练习双手双膝着地在垫子上爬行。

　　四、玩游戏：蚂蚁搬豆

　　1、集合，整理好队形，站在场地一侧。

　　2、交代游戏玩法：将小朋友分成人数相等的两组，老师做蚂蚁妈妈，小朋友做小蚂蚁，都站在洞里，妈妈说：“冬天就要到了，我们要准备过冬的粮食，我们出去拾豆准备过冬吧！”小蚂蚁从自己的垫子上爬行，拾起一颗豆，然后从垫子的两侧跑回，将拾的豆放在篮子里，直到把地上的豆子全部拾完，然后数数哪个组拾的豆子多，哪组就获胜。

　　1、老师组织幼儿玩游戏2-3遍。

　　（1） 老师提醒小朋友，爬时两手撑在垫子上，两膝在垫子上一步一步向前爬行，下垫子时要转身，脚落地后再站起来。

　　（2） 游戏时，老师边指示边纠正小朋友爬的动作，并鼓励小朋友模仿蚂蚁搬豆的动作跑回起点，增加游戏的趣味性。

　　五、对拾豆认真的小朋友给予表扬和鼓励，教育小朋友向小蚂蚁学习，做个爱劳动的好孩子。