讲文明守规则主题活动方案(优质3篇)

讲文明守规则主题活动方案 篇一

随着社会的发展，文明和规则的重要性越来越被人们所认识和重视。为了进一步弘扬文明，推动社会规则的遵守，我们计划开展一系列讲文明守规则的主题活动。

首先，我们将组织一场以讲座形式为主的活动，邀请专家学者来分享他们对文明和规则的理解和认识。通过专家的讲解，参与者可以更深入地了解文明和规则的内涵，增强他们的文明意识和规则意识。

其次，我们还将开展一场主题为“文明礼仪”的活动。在这个活动中，我们将通过展示文明礼仪的重要性和具体内容，引导人们在生活中更加注重自己的言行举止。同时，我们还将通过角色扮演、互动游戏等形式，让参与者亲身体验文明礼仪的重要性，并将其融入到自己的生活中。

此外，我们还计划组织一次以“守规则从我做起”为主题的活动。在这个活动中，我们将通过举办比赛、展览等形式，鼓励人们主动守规则，从小事做起。通过参与活动的互动和观摩，人们将加深对规则的认识和理解，提高遵守规则的自觉性和自律性。

最后，我们还将利用社交媒体等新媒体平台，开展一系列宣传活动。通过发布文明守规则的相关信息、故事和案例，引导人们关注和学习文明和规则。同时，我们还将组织线上互动活动，通过抽奖、答题等形式，增加参与者的积极性，让更多的人参与到讲文明守规则的行动中来。

通过以上一系列的活动，我们旨在提高人们的文明素养和规则意识，引导大家从自身做起，共同营造一个文明守规的社会环境。我们相信，在广大人民的共同努力下，我们一定能够实现文明和谐的社会目标。

讲文明守规则主题活动方案 篇二

在当今社会，文明和规则的重要性不可忽视。为了进一步加强人们对文明和规则的认识和遵守，我们计划开展一系列讲文明守规则的主题活动。

首先，我们将组织一场以演讲比赛为主题的活动。通过这个比赛，我们希望能够激发人们对文明和规则的热爱和重视。参赛选手可以选择自己感兴趣的主题，展示自己对文明和规则的理解和认识。通过比赛的形式，我们可以将各种观点和理念集中起来，让更多的人了解和思考文明和规则的重要性。

其次，我们还将开展一场主题为“文明行为”的活动。在这个活动中，我们将通过组织一系列文明行为的示范和宣传，引导人们养成良好的行为习惯。参与者可以通过观摩和互动，了解和学习文明行为的具体要求，并将其应用到自己的日常生活中。

此外，我们还计划开展一次以“规则教育”为主题的活动。在这个活动中，我们将通过讲座、讨论等形式，向人们普及各种规则的知识和要求。通过了解和学习规则，人们将更加清楚地知道自己应该如何行动，同时也会更加自觉地守规则。

最后，我们还将利用社区、学校等场所，开展一系列文明宣传活动。通过张贴宣传海报、发放宣传册等形式，向人们传递文明和规则的理念和要求。同时，我们还将组织一些有趣的活动，如文明小品表演、规则知识竞赛等，增加宣传的趣味性和互动性。

通过以上一系列的活动，我们希望能够加强人们对文明和规则的认识和遵守，营造一个文明守规的社会环境。我们相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够实现文明和谐的社会目标。

讲文明守规则主题活动方案 篇三

讲文明守规则主题活动方案

　　讲诚信、讲规矩、树新风”为主题开展活动，坚持知与行、管与导相结合的原则，采取多种

　　一、活动目的：

　　规则就是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，它是人与人之间、组织与组织之间彼此的约定。“没有规矩，不成方圆”，在日常生活中，我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则，比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则，我们上课、做实验的时候，要遵守课堂规则、实验规则，我们下棋、玩球的时候，要遵守游戏规则……

　　一个人规则意识的养成往往是从最基本的、最微小的地方开始的，让学生从最日常的校园生活常规开始，培养他们遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。

　　二、活动时间：

　　XX年9月（第三周～第七周）

　　三、活动主题：

　　讲文明，守规则

　　四、活动安排

　　（一）宣传动员

　　1.利用学校宣传橱窗、广播站、致家长函、周一晨会等途径和形式发出“讲文明，守规则”主题活动倡议；召开学生干部会议进行宣传、动员。

　　2.各班教室展板围绕该主题进行文化布置。

　　3.连续四周以“讲文明，守规则”为主题的周一国旗下讲话。

　　（二）活动形式

　　1.主题阅读篇

　　结合我校儿童阅读课程，开展主题阅读，分低、中、高年段开设晨诵、午读以及拓展阅读与主题相关的书籍、小故事，懂得规则在人们生活中的意义。（负责科室：【教科室】，由儿童阅读项目组开发相关主题阅读课程）

　　2.主题实践篇

　　⑴通过学生每天的校园生活常规训练，让学生明确课堂学习规则，集会出操规则，校园活动规则。

　　①课堂学习规则：

　　ⅰ做好课前准备，书和学具摆放在课桌左上角；

　　ⅱ课前一支歌；

　　ⅲ上课发言要举手；

　　ⅳ认真倾听老师或同学发言；

　　ⅴ去功能教室或户外上课须提前五分钟到场。

　　实施策略：

　　【政教处】设计每个班级的课前准备情况评分表，由任课教师为每节课执教班级学生的课前准备情况进行打分，每周汇总一次，表扬优秀班级，帮扶后进班级。

　　【教务处】要明确规定教师课堂教学应遵守的规则，对课堂教学常规进行督察，推门听课及日常巡课等，将关注的焦点转移到学生的课堂表现上来，强化学生课堂教学常规，并以此来反思教师的课堂教学效果。

　　②集会出操规则：

　　ⅰ两路纵队排列整齐、有序；

　　ⅱ出操进退场时须慢跑、靠右行，保持队伍呈线形；

　　ⅲ做操动作规范；

　　ⅳ安静，不说话。

　　实施策略：每天的值日组长和校级领导必须在课间操时间在主席台上巡视。班主任必须带班跟操，并站在队伍的前面及时管理。【政教处】人员分工蹲点，从细节处跟进，观察、评价学生的出操队伍及纪律，搜集事实材料表扬先进，鼓励后进。对表现欠佳的班级，与蹲点领导、年段主任一起，进行指导、激励。

　　③课间活动规则：

　　ⅰ不追逐，不打闹；

　　ⅱ靠右慢行，不横冲直撞；

　　ⅲ文明游戏，与同伴友好相处。

　　实施策略：【大队部】成立文明活动监督岗，规范、督促学生的课间文明行为。【政教处】严格规范教师值日制度，发挥值日教师的执勤作用，促进学生的课间文明行为养成。

　　⑵开展学生阳光体育课间活动，让学生“有事可做”。

　　实施策略：每周二、三、四，在学生课间操之后，分年段开展阳光体育课间活动，一、二年段踢毽子，三、四年段垫乒乓球，五六年段花样跳绳，并成立班级吉尼斯评价机制，在次月的运动主题月中予以展示。（学生自带器材，班主任带班监管，执勤体育老师、值日组长及校级领导现场调控。）【总务处】负责在内操场、外操场等合适的'场地画上一些格子或线条，让孩子可以参加“跳格子”等有意义的课间游戏。

　　⑶结合上学期学生讨论后征集的“校园文明礼仪十要十不要”，出版卡通版“校园生活十规则”，作为校园文化的一部分，融入学生的日常生活，并让学生奉行不悖，最后实现慎独的规则意识。

　　实施策略：【校长室】牵头敲定“校园生活十规则”，由【美术组】和大队部海报社团设计、出版，并在全校学生当中宣传、学习、执行。

　　⑷开展一次交通安全宣传活动。邀请学校交通管辖中队来学校开展一次交通宣传活动，参观图片展、开讲座等，让学生获得更多的感性认识。

　　实施策略：由【校长室】与交警中队联系，协调活动开展事宜。

　　⑸按学生年龄特点，分年段开展形式多样的子主题体验活动。

　　实施策略：【政教处】下发中队每月主题课程活动手册，班主任结合班级实际情况，开展富有中队特色的相关主题体验活动，有计划、有过程、有总结，月底将活动手册及材料汇总上交政教处，绿苑阳光榜公布每月特色中队名单。

　　活动参考：

　　【低年级】：珍爱生命，安全出行

　　①举行一次“交通标志展览”，认识更多的交通标志，了解常见交通标志的含义，学会遵守相应的交通规则。

　　②“怎样走路最安全”讨论会：在校园里怎样走路才安全，把讨论结果画下来，共同制定校园走路规则、集会和放学行路安全规则。

　　【中年级】遵守规则，让我们学习更轻松

　　①通过班级讨论会，共同确定学习方面的规则有哪些，完成讨论记录表。

　　课前预习的规则、课堂学习的规则、读的规则、写的规则、复习的规则等

　　②针对自己的实际情况，制定出在学校、在家中的学习作息表。当自己的需求与学习规则产生冲突的时候，能意识到应该对自己的行为作适当的控制和调整。

　　【高年级】做遵守规则的人

　　①在家庭生活和社区生活中培养规则意识，养成遵守家庭规则的习惯，培养自律精神。

　　②在学校生活中培养规则意识，通过相关课程开展培养遵守规则活动，制定《班级文化公约》，开展主题班队活动。

　　（三）家校行动

　　利用《给家长的一封信》等形式，向学生家长宣传学校九月份主题课程活动的安排，家校合力，让孩子在学校、家庭、社区等各个场所知道规则的重要性，形成规则意识，并逐步达到慎独的境界。

　　五、总结评价

　　评选主题课程活动特色中队，公布在绿苑阳光榜，整理优秀活动材料汇编成册。

　　各班主任推荐最优秀的主题活动创意作品参加学校的“每月一事优秀作品展览”。