幼儿园中秋节月饼diy活动方案【精简6篇】
幼儿园中秋节月饼DIY活动方案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让幼儿更好地了解和体验传统文化，我们计划在幼儿园举办一场中秋节月饼DIY活动。通过亲手制作月饼，让幼儿感受到中秋节的浓厚氛围，同时培养他们的动手能力和合作精神。
活动准备：
1. 材料准备：月饼模具、月饼馅料（例如莲蓉、豆沙、果蓉等）、面粉、植物油、白砂糖、蛋黄液等。
2. 工具准备：擀面杖、刷子、刀具、烤盘等。
3. 活动场地：选择宽敞明亮的场地，确保每位幼儿都有足够的操作空间。
活动过程：
1. 导入环节：老师向幼儿们介绍中秋节的由来和习俗，讲解月饼的制作过程和意义。
2. 材料展示：老师展示月饼DIY所需的材料，让幼儿观察和描述每一种材料的特点。
3. 示范操作：老师示范如何制作月饼，包括擀面皮、包馅料、压模具等步骤，引导幼儿们注意每个步骤的细节。
4. 分组合作：将幼儿们分成小组，每组安排一位成人辅导。让幼儿们自行操作，从面团的揉捏到模具的压制，每个环节都需要团队合作。
5. 创意发挥：鼓励幼儿们根据自己的想法和创意，尝试制作不同形状和口味的月饼，比如动物形状、星星形状等。
6. 烘焙烤制：将制作好的月饼放入预热好的烤箱中，按照适当的温度和时间进行烘焙，让幼儿们亲自参与烤制的过程。
7. 品尝分享：等待月饼烤制完成后，让幼儿们亲手尝一尝自己制作的月饼，并分享自己的感受和体会。
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力：通过亲自制作月饼，锻炼幼儿的手部协调能力和操作技巧。
2. 培养幼儿的合作精神：通过小组合作制作月饼，培养幼儿的团队合作意识和相互帮助的精神。
3. 了解传统文化：通过中秋节月饼DIY活动，让幼儿了解中秋节的由来和习俗，培养对传统文化的兴趣和热爱。
通过这次中秋节月饼DIY活动，我们希望幼儿们能够在参与制作的过程中学到知识，体验到乐趣，并且在与小伙伴的合作中建立友谊，增强集体意识。让他们真正感受到中秋节的温暖和快乐，同时也传承和弘扬中华民族的传统文化。
幼儿园中秋节月饼DIY活动方案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日，为了让幼儿更好地了解中秋节的传统文化，我们计划在幼儿园中举办一场月饼DIY活动。通过亲手制作月饼，让幼儿感受到传统节日的氛围，同时培养他们的动手能力和创造力。
活动准备：
1. 材料准备：月饼模具、月饼馅料（例如莲蓉、豆沙、果蓉等）、面粉、植物油、白砂糖、蛋黄液等。
2. 工具准备：擀面杖、刷子、刀具、烤盘等。
3. 活动场地：选择宽敞明亮的场地，确保每位幼儿都有足够的操作空间。
活动过程：
1. 导入环节：老师向幼儿们介绍中秋节的由来和习俗，讲解月饼的制作过程和意义。
2. 材料展示：老师展示月饼DIY所需的材料，让幼儿观察和描述每一种材料的特点。
3. 示范操作：老师示范如何制作月饼，包括擀面皮、包馅料、压模具等步骤，引导幼儿们注意每个步骤的细节。
4. 创意发挥：鼓励幼儿们根据自己的想法和创意，尝试制作不同形状和口味的月饼，比如动物形状、星星形状等。
5. 烘焙烤制：将制作好的月饼放入预热好的烤箱中，按照适当的温度和时间进行烘焙，让幼儿们亲自参与烤制的过程。
6. 包装装饰：待月饼烤制完成后，让幼儿们利用彩纸、丝带等材料，为月饼进行包装和装饰。
7. 亲子分享：邀请幼儿的家长参与活动，让幼儿与家长一起品尝自己制作的月饼，并分享自己的制作心得和感受。
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力：通过亲自制作月饼，锻炼幼儿的手部协调能力和操作技巧。
2. 培养幼儿的创造力：鼓励幼儿根据自己的想法和创意制作月饼，培养他们的创造力和想象力。
3. 了解传统文化：通过中秋节月饼DIY活动，让幼儿了解中秋节的由来和习俗，培养对传统文化的兴趣和热爱。
通过这次中秋节月饼DIY活动，我们希望幼儿们能够在参与制作的过程中学到知识，体验到乐趣，并且在与家长的互动中建立亲子关系，增强家庭的凝聚力。让他们真正感受到中秋节的快乐和温馨，同时也传承和弘扬中华民族的传统文化。
幼儿园中秋节月饼diy活动方案 篇三
活动目标：
1、知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2、了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
3、让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。
活动准备：
1、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。
2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具（小棒、瓶盖、雪花片、模具等）、废旧报纸。
3、葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。
活动过程：
一、导入活动
教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。
（1）“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了一件什么事情？谁发明了月饼？（后羿）是为了纪念谁呢？（嫦娥）什么时候吃月饼呢？（八月十五）这一天是什么节日？（中秋节）为什么要吃月饼呢？（中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。）”
（2）“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么？我给大家猜一个谜语提示一下，‘又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上。’（月饼）小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们一起来做月饼。”
二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。
“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢？（圆圆的）上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，是一个小动物的形状，取一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，周围用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃一口啊！
三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团、压、
切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了一块泥（橡皮泥），一张报纸，我先教小朋友如何制作一个简单的月饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家可以自由练习一下。
四、幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。
“我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等发面进行改变，注意必须和别人做的不一样。”（鼓励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。）
五、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。
“请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会我们评选出谁做的月饼最漂亮。”
活动反思：
中秋节是我国的传统节日之一，幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解，需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做一个月饼，鉴于实际情况我设计了本堂课，我为幼儿提供比以往手工泥塑课更多的材料，让幼儿有更多
自由发挥的天地，我班幼儿表现的非常兴奋，积极动手，每人都制作了一个漂亮的月饼，不仅学到了知识，而且掌握了技能，体验劳动带来的'乐趣。很多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼，孩子的想象力得到了充分发挥。
幼儿园中秋节月饼diy活动方案 篇四
活动目标：
知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
活动准备：
面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐
活动过程：
一、中秋到，道中秋
你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗＂嫦娥奔月＂、＂后羿射日＂等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
二、看月饼，说月饼
说说月饼的不同
形状不同——一般多见是圆形，还有方形，心形等等
花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉……
制作方法不同（制作材料不同）——冰激凌、冰皮、广式、苏式？
三、做月饼
讨论：我们可以用什么方法制作月饼
老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆，用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
四、自由结伴选择材料制作
观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）
五、介绍、展示自制的月饼。
六、活动延伸：
把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。
幼儿园中秋节月饼diy活动方案 篇五
目标：
1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。
4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作能力的锻炼。
活动1：会变的月亮
活动过程：
1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动反思：
家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。
活动2：制作月饼(亲子活动)
活动要求：
1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。
活动过程：
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
延伸活动：
十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。
幼儿园中秋节月饼diy活动方案 篇六
一、活动意图：
农历八月十五是我国的传统节日中秋节。中秋节是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等等。《指南》中提到：欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。幼儿园的孩子对于过节能够意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。因此，我们想通过本次活动，让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，感受现代中秋节所特有的艺术性。
二、活动目标：
1、通过活动，让幼儿了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节的习俗，体验和同伴共同活动的乐趣。
3、各班根据实际，开展诗朗诵、手工、亲子制作、博饼、品中秋饼等相关活动，引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间：
XX年x月x日x月x日
四、活动准备：
各班级联系实际，制定班级中秋节活动方案，附相片说明，并以班级为单位进行整理。
五、活动内容：
1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日中秋节”为主题进行宣传。
2、各班根据实际，开展民俗文化活动、集体活动、亲子活动等形式，开展博饼、品中秋月饼等相关活动，引导幼儿体会到参与中秋民俗活动的乐趣。
3、家园共育。
（1）请家长帮助幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗文化，在中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼，感受浓浓的中秋节气息。
（2）引导幼儿连续观察中秋节节前、节后月亮的变化，并进行简单的记录，体验科学探索的乐趣。
4、教师活动“水晶月饼DIy”：组织全体教师，制作水晶月饼。
