小学“校园达人秀”活动方案(最新4篇)

小学“校园达人秀”活动方案 篇一

在小学校园中，举办一场“校园达人秀”活动是一种寓教于乐的方式，能够激发学生的表演潜能，丰富他们的课余生活，提升他们的自信心和团队合作能力。为了确保活动的顺利进行，我提出了以下的活动方案。

一、活动目的和主题

1.1 活动目的

通过举办“校园达人秀”活动，旨在培养学生的表演能力，增强他们的自信心和团队合作精神，丰富他们的课余生活，提升他们的综合素质。

1.2 活动主题

活动主题可围绕“梦想成就未来”展开，鼓励学生展示自己的特长和梦想，以激励其他同学努力追寻自己的梦想。

二、活动时间和地点

2.1 活动时间

活动可安排在每学期末的周五下午进行，确保学生有充分的准备时间。

2.2 活动地点

活动地点可以选择学校的多功能活动室或者操场，根据学生参与人数和活动内容的需要进行选择。

三、活动内容和形式

3.1 活动内容

活动内容可包括歌曲、舞蹈、乐器演奏、魔术、相声等各种表演形式，学生可以根据自己的特长选择表演项目。

3.2 活动形式

可以将活动分为初赛和决赛两个环节。初赛阶段，学生们可以自由选择表演项目登台表演，由班级同学和老师评委进行评分。决赛阶段，选取初赛得分较高的学生组成团队，进行集体表演，最后由评委评选出最佳表演团队。

四、活动准备和组织

4.1 活动宣传

学校可以通过班级会议、宣传栏、校内广播等方式进行活动的宣传，鼓励学生积极参与。

4.2 活动筹备

学校需要组织一支由老师和学生组成的活动筹备团队，负责活动的策划、场地布置、道具准备等工作。

4.3 活动安全

学校需要制定相应的安全措施，确保学生在活动过程中的安全。可以安排老师和工作人员在现场维持秩序，提供急救设备和人员。

五、活动评价和奖励

5.1 活动评价

活动结束后，学校可以开展对活动的评价，听取学生和家长的意见和建议，以便更好地改进和完善类似活动。

5.2 活动奖励

为了激励学生的参与和表现，学校可以设立一定数量的奖项，如最佳表演奖、最佳团队奖、优秀个人奖等，并颁发奖状和奖品。

通过“校园达人秀”活动，学生能够充分展示自己的才艺，增强自信心和团队合作能力。同时，这也是一个展示学校教育成果的机会，可以让更多的人了解学校的教育理念和育人成果。希望学校能够认真考虑并组织这一活动，让学生们在快乐中成长。

小学“校园达人秀”活动方案 篇二

在小学校园中，举办一场“校园达人秀”活动是非常有意义的，它不仅能够激发学生的表演潜能，丰富他们的课余生活，还能够提升他们的自信心和团队合作能力。为了确保活动的顺利进行，我提出了以下的活动方案。

一、活动目的和主题

1.1 活动目的

通过举办“校园达人秀”活动，旨在培养学生的表演能力，增强他们的自信心和团队合作精神，丰富他们的课余生活，提升他们的综合素质。

1.2 活动主题

活动主题可以围绕“快乐成长，展示才艺”展开，鼓励学生展示自己的特长和梦想，以激励其他同学努力追寻自己的梦想。

二、活动时间和地点

2.1 活动时间

为了确保学生有充分的准备时间，活动可以安排在每学期末的周五下午进行，活动时间约为2小时。

2.2 活动地点

活动地点可以选择学校的多功能活动室或者操场，根据学生参与人数和活动内容的需要进行选择。

三、活动内容和形式

3.1 活动内容

活动内容可以包括歌曲、舞蹈、乐器演奏、魔术、相声等各种表演形式，学生可以根据自己的特长选择表演项目。

3.2 活动形式

可以将活动分为初赛和决赛两个环节。初赛阶段，学生们可以自由选择表演项目登台表演，由班级同学和老师评委进行评分。决赛阶段，选取初赛得分较高的学生组成团队，进行集体表演，最后由评委评选出最佳表演团队。

四、活动准备和组织

4.1 活动宣传

学校可以通过班级会议、宣传栏、校内广播等方式进行活动的宣传，鼓励学生积极参与。

4.2 活动筹备

学校需要组织一支由老师和学生组成的活动筹备团队，负责活动的策划、场地布置、道具准备等工作。

4.3 活动安全

学校需要制定相应的安全措施，确保学生在活动过程中的安全。可以安排老师和工作人员在现场维持秩序，提供急救设备和人员。

五、活动评价和奖励

5.1 活动评价

活动结束后，学校可以开展对活动的评价，听取学生和家长的意见和建议，以便更好地改进和完善类似活动。

5.2 活动奖励

为了激励学生的参与和表现，学校可以设立一定数量的奖项，如最佳表演奖、最佳团队奖、优秀个人奖等，并颁发奖状和奖品。

通过“校园达人秀”活动，学生能够充分展示自己的才艺，增强自信心和团队合作能力。同时，这也是一个展示学校教育成果的机会，可以让更多的人了解学校的教育理念和育人成果。希望学校能够认真考虑并组织这一活动，让学生们在快乐中成长。

小学“校园达人秀”活动方案 篇三

　　一、活动目的

　　为了给学生提供更多表现自我的舞台，充分展现个性与才能，使学生体验成功，增加自信，对学生进行多元评价，从而增进学生身心健康***发展，特举行广场路小学第二届“校园达人秀”，鼓励学生“做最好的自己”。

　　二、活动主题：

寻求梦想，秀出绝活，展现个性

　　三、活动口号：

只要你敢show，达人就是you

　　四、活动对象：

广场路小学全体学生（以个人或组合为单位，一组人数不超过十人。）

　　五、活动内容

　　所谓“达人”指是在某一领域非常专业、出类拔萃的人物，指在某方面很精通的人及某方面的高手。本次活动分常规项目和非常规项目等两大类（详见参考内容）。

　　六、活动时间

　　第一阶段：宣传造势【3/9——3/22】

　　利用晨会时间进行活动宣传，利用橱窗海报为活动造势，修建活动氛围，让学生了解达人秀的意义与内容及规则。

　　第二阶段：各类项目评比【3/23——4/30】

　　（一）常规项目评比【3/23——4/19】

　　1、艺术表演类（音乐）（详见附页1）

　　2、艺术作品类（美术）（详见附页2）

　　（二）非常规项目评比【4/20——4/30】

　　1、班级评及年段海选

　　各个班级同学根据本身特长和爱好，报名参加班级与年段或校级海选，每个年级选出3名“年段达人”参加全校“广小达人秀”总决赛。年段海选评委组成员为各年段长、科任老师、家长与学生代表组成。实行年段互评原则，即一、二年级互评，三、四年级互评，五、六年级互评。

　　2、全校总决赛【5/4——5/10】

　　举行“广小达人秀”非常规项目专场总决赛，现场秀绝活，由评审团（教师、学生、家长）现场评选。

　　第三阶段：“广小达人”展现【5/11——5/17】

　　展现活动分为现场汇报演出

及作品展。

　　七

、评比内容：

　　一、常规项目：

　　（一）艺术表演类

　　1、集体项目：合唱、合奏、群诵、课本剧或校园剧。

　　2、个体项目：独唱、双人舞或独舞、器乐独奏。

　　（二）艺术作品类：绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型、动漫等。

　　二、非常规类项目

　　（一）科技类

　　1．魔术、魔方拼图现场秀；

　　2．自创发明科技作品现场秀；

　　3．超强记忆力现场秀等。

　　（二）生活类

　　1．穿针引线（一分钟内穿针线，以穿好针线的量为评比标准）

　　2．比赛削苹果，规定时间内谁的苹果皮长而不断。

　　3、手工制作

　　4、插花等

　　（三）趣味体育类

　　1．转呼啦圈、踢毽子、垫乒乓球、投篮、仰卧起坐、俯卧撑等（在规定时间内一个数多的`取胜）

　　2．跳绳（花样跳绳、组合跳绳）、花样溜溜球、毽子花样、旋转篮球等

小学“校园达人秀”活动方案 篇四

　　一、活动目的：

　　艺术，丰厚人生的底蕴，陶冶孩子们的情操。为了全面实施素质教育，激发学生热爱生活、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，特举办“第二届“校园达人秀”活动”，提高学生自信心，促进身心健康和谐地发展。

　　二、活动主题：

　　花样童年秀出精彩

　　三、活动时间：

　　宣传时间：5月19日——5月24日

　　班级海选时间：5月26日下午（班会+阳光空间）（各班教室）

　　项目晋级赛时间：5月31日上午9:00

　　全校总决赛：6月15日下午2:00

　　四、活动对象：

　　全体同学（可以个人参加，也可以组合参加，但组合不超过六人。）

　　五、活动内容：

　　所谓“达人”是指某一领域出类拔萃的人物，某方面很精通的人，即“特长”高手。所以，活动要求通过各种形式展现学生特别的艺术特长、体育才能、特别的学习爱好及技能。如“音乐达人”、“魔术达人”、“绘画达人”、“说唱达人”、“跳绳达人”、“呼啦圈达人”“厨艺达人”、“平衡达人”等。

　　“达人秀”项目分手工、语言、体育、器乐、书画、科技、歌舞、其它八大类活动，列出以下活动内容可供大家参考：

　　（一）手工类

　　剪纸、插花、布艺、静态装饰品（如太空泥、陶泥等）、服装设计等等各种手工创意制作

　　（二）曲艺类

　　中英文朗诵、中英文电影配音、中英文演讲、经典背诵、相声、花样脱口秀、快板、模仿秀、口技、成语接龙秀、绕口令表演等。

　　（三）器乐类

　　中西方器乐独奏、合奏和重奏

　　（四）书画类

　　绘画、多种材质装饰画（如树叶贴画、鸡蛋画、沙画、刮画等）（当场作画，形式不限）

　　硬笔、软笔书法高手（当场书写，内容不限）

　　（五）科技类

　　魔方现场秀、航模表演、（正确拼出，以时间为评比的标准）；

　　自创发明科技作品现场秀，魔术展示、智慧速算（一分钟心算）智力拼图、纸飞机掷远。

　　（六）歌舞类

　　唱歌（含戏曲）、舞蹈、模特（可以个人或小组，形式不限）

　　（七）体育类

　　1、旋转王（连续转呼啦圈，以旋转圈数多少为评比标准）

　　2、毽子个数王（一分钟踢毽子、组合踢毽子）

　　3、花样溜溜球（在1分钟内，玩的花样最多者胜出）

　　4、花样跳绳。

　　5、花样篮球。

　　6、花样跳皮筋（两人以上组合）

　　7、花样滑轮。

　　8、跆拳道、武术

　　（八）其它特长

　　挑战厨艺（此次限冷餐、糕点等）、展示平衡力（头顶书本，单脚站立）、肺活量王（一分钟吹气球）、一分钟夹乒乓球。

　　六、活动过程：

　　1、宣传报名阶段：5月19至5月24日学校将在食堂门口贴出海报，并在升旗仪式上进行宣传，渲染校园活动氛围，让学生了解达人秀的目的意义。

　　2、班级海选阶段：班主任组织同学认真学习达人秀方案，学生根据自身的特长和爱好进行报名，每个班级经过选拔后每个项目限报一组；（5月27日上午截止），成为项目前36强。

　　3、项目晋级赛阶段：以类别为单位由学校专业教师团队做评委，进行项目晋级赛，每个项目由36强晋级到前六强（时间：5月31日上午9:00，地点另行通知）

　　4、总决赛阶段：所有入围前六强的选手在校级舞台上进行展示评比，评选出校园达人。（决赛时间暂定6月15日下午2:00现场评选，地点五楼报告厅）

　　七、活动颁奖：

校园达人将在散学典礼上展示、颁奖。