诚实守信主题班会活动策划【精简4篇】
诚实守信主题班会活动策划 篇一
标题：诚实守信，培养学生道德品质的重要性
引言：
诚实守信是一种基本的道德品质，对于学生成长和个人发展具有重要意义。本次班会活动旨在引导学生树立正确的价值观，培养诚实守信的品质，为他们的未来发展打下坚实的基础。通过多种形式的互动和讨论，激发学生的思考和参与，使他们深刻认识到诚实守信的重要性，并在日常学习和生活中付诸实践。
正文：
一、活动目标
1. 培养学生诚实守信的意识和重要性。
2. 培养学生的道德品质，使他们成为有责任感和担当的人。
3. 提高学生的自信心和团队合作能力。
二、活动内容
1. 诚实守信小故事分享：老师或学生代表分享关于诚实守信的真实故事，让学生了解诚实守信的价值和意义。
2. 角色扮演：分成小组，每个小组选择一个情景，进行角色扮演，展示在不同场景下如何诚实守信。
3. 诚实守信游戏：设计一些趣味的游戏，让学生在游戏中体验诚实守信的重要性，例如“真心话大冒险”、“诚信接力赛”等。
4. 诚实守信讨论：分成小组，每个小组讨论并发表观点，探讨如何在日常生活中诚实守信，如何面对挑战和诱惑。
5. 诚实守信承诺：学生写下自己的诚实守信承诺，并在班级内相互监督，共同进步。
三、活动实施方案
1. 时间安排：活动时间为一个小时，选择在班会时间进行。
2. 活动准备：准备小故事、角色扮演道具、游戏道具、小组讨论材料、纸笔等。
3. 活动组织：由班主任或相关老师主持活动，分工合作，确保活动顺利进行。
4. 活动评估：通过观察学生的参与程度、讨论的深入程度以及承诺的真实性等来评估活动效果。
结语：
通过本次班会活动，学生将深刻认识到诚实守信的重要性，并在日常生活中积极践行。我们相信，通过培养学生正确的价值观和道德品质，他们将成为有担当有责任感的人，为社会的发展做出积极贡献。
诚实守信主题班会活动策划 篇二
标题：诚实守信，培养学生成长的有效途径
引言：
诚实守信是学生成长过程中必备的品质，对于他们的学习、人际关系和未来发展都具有重要影响。本次班会活动旨在通过讨论、分享和互动，引导学生认识到诚实守信的重要性，并提供一些实用的方法和途径，帮助他们在日常学习和生活中培养诚实守信的品质。
正文：
一、活动目标
1. 引导学生认识到诚实守信对个人成长的重要性。
2. 提供一些实用的方法和途径，帮助学生培养诚实守信的品质。
3. 增强学生团队合作意识和责任感。
二、活动内容
1. 诚实守信演讲比赛：学生自愿报名参加演讲比赛，分享自己对诚实守信的理解和感悟。
2. 诚实守信经验分享：老师或学生代表分享自己在日常生活中如何保持诚实守信的经验和方法。
3. 诚实守信小组活动：分成小组，每个小组在一定时间内完成一项任务，要求全组成员诚实守信地完成任务，鼓励团队合作。
4. 诚实守信的好处：让学生讨论诚实守信带来的好处，引导他们从积极的角度去理解和认识诚实守信。
5. 诚实守信的游戏：设计一些趣味的游戏，让学生在游戏中体验诚实守信的乐趣和意义。
三、活动实施方案
1. 时间安排：活动时间为一个小时，选择在班会时间进行。
2. 活动准备：准备演讲比赛的主题和评分标准、经验分享的材料、小组活动任务、游戏道具等。
3. 活动组织：由班主任或相关老师主持活动，分工合作，确保活动顺利进行。
4. 活动评估：通过观察学生的表现、听取他们的反馈和意见等来评估活动效果。
结语：
通过本次班会活动，学生将深刻认识到诚实守信的重要性，并学习到一些实用的方法和途径，帮助他们在日常学习和生活中培养诚实守信的品质。我们相信，通过这些努力，学生将成为诚实守信的人，并取得更好的成长和发展。
诚实守信主题班会活动策划 篇三
班会主题
诚实、守信，做文明学生
活动目标
通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程记录
一、引入
1、主持人导语。
2、学生讲《狼来了》的故事。
3、主持人导入。
二、展开
1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8人次）
2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（3人次）
3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）
4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化
1、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）
2、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。
3、各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。）
4、主持人小结，深化主题。
四、总结、升华
1、主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。
2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”
4、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）
5、德育处储处长作指导。
6、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
诚实守信主题班会活动策划 篇四
教育目的：
通过《公民道德建设实施纲要》之（诚实守信）的主题班会，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
具体做法：
1、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。
2
、由正、副班长负责主持。
3、班主任小结。
形式：朗诵、举例子、讲故事、小品、讨论。
过程：
一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。
二、让学生举出古今中外"诚实守信"的.事例。
1、华盛顿是美国第一任总统，小时候砍了父亲心爱的樱桃树，大胆承认过错，是个诚实的孩子。
宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。"
3、有一位叫季布的楚国人，待人处世极讲信用凡是答应过别人的事，无论困难多么大都一定做到。正因为如此，在楚国流传着"得黄金一百，不如得季布一诺"的谚语。
三、举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？
XXX同学是个诚实的学生，在这次月考奖励时，老师错把单科第一的奖品发给她时，她及时对老师说："同班的XXX同学比她还高0.5分，奖品应属于她。"这种诚实的精神，受到赞扬。而本班的XXX同学，在操场拾到同学的钱时，没有交还同学，而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他，才把钱还给同学。
四、讲故事（诚实的故事），内容略。
五、表演小品
在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说："小杰，今天这么高兴，有什么喜事？"小杰说："你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。"阿明觉得奇怪，问："小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分。"小杰说："看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。"阿明说："你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。"对于中学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。
六、主持人朗诵下面的片段，然后讨论。
去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊，在过河时遇到大风浪，艄公让他扔掉一个，不然就会葬身河底，青年人最终选择扔掉了诚信，考题问的是：考生对年轻人的选择有什么想法？成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心，交出了满意的答卷。然而，现实生活中，有些同学却以行动验证他们的选择：扔掉诚信。请听下面的例子，黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面，一起去看最新上映的电影，两人还彼此强调，不见不散。不料，星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。
刘伟在电影院门口苦等黄红，错过看电影，很恼火，从此，不再和黄红接近；黄红也感到他们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。同学们，你人为黄红失去朋友的原因是什么？围绕这个问题，让学生发表意见。（主持人指名做答）
七、学习《公民道德格言》（学生齐声朗诵）
八、班主任小结
