迎接儿童节主题活动方案【推荐4篇】
迎接儿童节主题活动方案 篇一
儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让孩子们度过一个有意义、快乐的儿童节，我们特别策划了一系列主题活动。
首先，我们将举办一个儿童绘画比赛。绘画是孩子们最喜欢的活动之一，通过参加绘画比赛，孩子们可以展示自己的创造力和想象力。我们将提供各种绘画材料和主题，让孩子们自由发挥，画出属于自己的作品。评委们将根据创意、技巧和表现力等方面进行评比，并为优胜者颁发奖品和证书。
其次，我们计划举办一场儿童舞蹈表演。舞蹈是一种能够培养孩子们艺术修养和协调能力的活动。我们将邀请专业的舞蹈老师为孩子们授课，并指导他们编排一支儿童舞蹈。在表演当天，孩子们将穿上精心设计的舞蹈服装，展示自己的舞蹈才华。家长们也将受邀观看孩子们的表演，为他们加油鼓劲。
此外，我们还计划组织一场儿童运动会。运动是培养孩子们体质的重要途径，通过参与运动会，孩子们可以锻炼身体，增强体质，培养团队合作意识。我们将设置多个项目，如跑步、跳远、投掷等，根据孩子们的年龄和能力水平进行分组比赛。每个项目都将设立奖项，鼓励孩子们积极参与和努力拼搏。
最后，我们还计划举办一场亲子游园会。亲子关系是孩子成长过程中非常重要的一环，我们希望通过游园会加强亲子之间的交流和互动。游园会将提供各种娱乐设施，如秋千、滑梯、蹦床等，让孩子们与父母一起玩耍。此外，我们还将组织亲子游戏，如亲子拔河、亲子接力等，让孩子们和父母共同参与，增进感情。
通过以上一系列主题活动，我们希望能够让孩子们度过一个难忘的儿童节。这些活动不仅能够培养孩子们的艺术修养和体质，还能够增强亲子关系，让孩子们在快乐中成长。我们相信，这些活动将给孩子们带来愉快的回忆，让他们度过一个充满欢笑和温馨的儿童节。
迎接儿童节主题活动方案 篇二
儿童节即将到来，为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们特别策划了一系列有趣的主题活动。
首先，我们将举办一个儿童读书分享会。阅读是孩子们培养阅读兴趣和提升阅读能力的重要途径。我们将邀请一些知名的儿童作家和阅读推广人士来到我们学校，与孩子们分享他们的阅读经验和故事创作心得。在分享会上，孩子们还可以自由选择自己喜欢的书籍，与老师和家长一起阅读，并分享自己的阅读体验。
其次，我们计划组织一次儿童科普活动。科普是培养孩子们科学素养的重要途径，通过参与科普活动，孩子们可以了解自然界的奥秘，培养科学思维和观察力。我们将邀请一些科学家和教育专家来到我们学校，为孩子们进行精彩的科普讲座和实验演示。孩子们还可以参与一些趣味科学实验，亲身体验科学的魅力。
此外，我们还计划举办一场儿童音乐会。音乐是培养孩子们音乐素养和审美能力的重要途径。我们将邀请一些音乐教育专家和音乐家来到我们学校，为孩子们进行音乐欣赏和乐器演奏。孩子们还可以参与合唱团、乐团等音乐表演，展示自己的音乐才华。家长们也将受邀观看孩子们的表演，并与他们一起享受音乐的美妙。
最后，我们还计划组织一次儿童手工制作活动。手工制作是培养孩子们动手能力和创造力的重要途径。我们将提供各种手工材料和工具，让孩子们自由发挥，制作自己喜欢的手工作品。在活动中，孩子们可以学习不同的手工技巧，如剪纸、折纸、织毛线等，培养他们的动手能力和创造力。
通过以上一系列主题活动，我们希望能够让孩子们度过一个有意义、快乐的儿童节。这些活动不仅能够培养孩子们的阅读兴趣、科学素养和音乐素养，还能够培养他们的动手能力和创造力。我们相信，这些活动将给孩子们带来丰富的知识和美好的回忆，让他们度过一个充实而快乐的儿童节。
迎接儿童节主题活动方案 篇三
一、活动目标
1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。
二、活动主题、宣传口号和活动倡议
1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。
2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩。
3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
三、活动准备
1.布置富有欢庆气氛的环境。(班级环境及全园周围环境)
2.以班为单位作好参加活动的准备：
(1)前期准备：
师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;
开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;
调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的'“才艺”。
每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。
(2)当天准备：
安排幼儿和家长的座位场地;
确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。
负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。
3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4.各项活动的组织工作确定专人负责。
5.引起家长的重视，争取家长
对此次庆祝活动的配合与支持。
四、活动安排
1.活动时间：20xx年xx月xx日上午8：00——10：30。
2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。
3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。
4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。
5.活动负责人：……
6.活动主持：……
7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。
五、活动方案及具体事宜
1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。(音乐开场)
2.升旗奏国歌。
3.园长讲话，致六一贺词。
4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。
5.幼儿讲故事比赛。
6.亲子水果拼盘制作比赛。
7.发奖。
8.回各自班级品尝水果。
9.活动结束。
六、活动内容与要求
1、幼儿讲故事比赛
(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。
(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。
2、亲子“水果拼盘”制作比赛
(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。
(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。
(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。
迎接儿童节主题活动方案 篇四
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、活动地点
大操场。
三、运动会目标
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
五、具体活动方案
活动流程：
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》。
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人介绍亲子活动项目。
活动一：
1、游戏名称：《春种秋收》。
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二：
1、游戏名称：铺地砖。
2、游戏准备：呼啦圈。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：
1、游戏名称：亲子双人跑。(两人三足走)
2、游戏准备：绳。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：
1、游戏名称：夹球赛。
2、游戏准备：小木棒篮球。
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈。
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：
1、游戏名称：亲子心连心。
2、游戏准备：卡片。
3、参加人员：幼儿、家长。
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束。
