好习惯我养成主题班会活动策划(精简3篇)

好习惯我养成主题班会活动策划 篇一

活动主题：好习惯我养成

活动目的：通过班会活动，引导学生树立正确的价值观和行为习惯，培养良好的生活习惯和学习习惯，提高学生的综合素质。

活动时间：1小时

活动地点：班级教室

活动流程：

1. 热身活动（5分钟）

- 活动主持人向学生介绍今天的主题：“好习惯我养成”，并简要解释活动目的。

- 学生们分成小组，进行热身活动，包括拉伸运动、简单的小游戏等，以活跃气氛。

2. 知识讲解（15分钟）

- 活动主持人通过图片、视频等形式，向学生介绍什么是好习惯，以及好习惯对他们的重要性。

- 主持人可以列举一些常见的好习惯，如早睡早起、保持卫生、遵守规则等，并解释为什么这些习惯对他们的成长有益。

- 主持人还可以邀请一些优秀的同学分享自己的好习惯和养成过程，激发学生的学习兴趣。

3. 小组讨论（20分钟）

- 将学生分成小组，每个小组讨论一个好习惯，并通过讨论确定该习惯的养成方法和具体行动计划。

- 每个小组派一名代表向全班汇报他们的讨论结果，并展示他们的行动计划。

- 全班师生共同讨论每个小组的行动计划，提出宝贵的建议和意见。

4. 行动实践（15分钟）

- 活动主持人向学生提供一份“好习惯行动实践计划表”，要求学生在接下来的一周内执行自己的行动计划，并记录下来。

- 学生们可以选择自己感兴趣的好习惯，也可以根据小组讨论的结果选择一个共同的好习惯。

- 活动主持人鼓励学生在每天的行动实践中互相监督和支持。

5. 总结反思（5分钟）

- 活动主持人邀请几名学生分享他们在行动实践中的体验和收获。

- 整理学生的反馈意见，总结本次活动的效果，并鼓励学生继续坚持好习惯的养成。

活动准备：

- 活动主持人准备好介绍好习惯的资料和展示工具。

- 每个小组准备一份“好习惯行动实践计划表”。

- 班级准备适量的小礼品作为学生在行动实践中的奖励。

活动评估：

- 通过观察学生的参与程度和讨论质量，评估学生对好习惯的理解和学习兴趣。

- 收集学生的行动实践记录，评估学生对好习惯的实际行动和自我管理能力。

活动延伸：

- 可以邀请家长参与，与学生一起制定并执行好习惯的行动计划。

- 可以在班级内开展好习惯的互评活动，激励学生共同进步。

通过这次主题班会活动，相信学生们能够更加认识到好习惯的重要性，养成良好的行为习惯，提高自己的综合素质和学习成绩。同时，也希望学生们能将好习惯延续到日常生活中，并通过自我管理和互相监督，不断提高自己，成为更好的人。

好习惯我养成主题班会活动策划 篇三

好习惯我养成主题班会活动策划

　　一、活动目标：

　　1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

　　2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。

　　3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。

　　4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

　　二、活动重点：

　　通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯

　　三、活动过程：

　　1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

　　2、 列举不文明现象：

　　请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。

　　我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼（小组为单位）相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。

　　3、良好习惯的'养成：

　　在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。

　　4、 我们的承诺：

　　只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

　　只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

　　只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。 只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。 当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。

　　当我们承诺他人时，决不

　　当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。

　　5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多！